李成齐
- 作品数：37 被引量：200H指数：9
- 供职机构：湖州师范学院教师教育学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生社会学更多>>
- 大学生自尊、安全感与完美主义的相关研究
- 2012年
- 目的:着重探讨大学生的自尊、安全感与完美主义的关系。方法:采用Rosenberg的自尊量表(SES)、安全感量表(SQ)以及Frost多维度完美主义问卷(CFMPS)对浙江省部分高校的300名大学生进行调查。结果表明大学生的积极完美主义与自尊存在显著的正相关;大学生的安全感与消极完美主义存在显著的负相关;其与积极完美主义存在显著的正相关;安全感对消极完美主义显著的预测作用,能解释的变异量有3%;自尊对积极完美主义有显著的预测作用,能解释的变异量有3.7%。
- 赵晓娟李成齐
- 关键词：大学生自尊安全感完美主义
- 师范生批判性思维能力及其与自尊的关系
- 2014年
- 采用批判性思维能力量表、自尊量表、内隐联想测验对99名师范生的批判性思维及其与内隐自尊、外显自尊的相关关系进行调查检验。结果表明,师范生具有批判性思维能力,在开放思想及批判性思维的自信心维度上得分稍低;师范生的批判性思维能力在性别、年级、是否独生子女上无显著性差异,在阅读时间和阅读类型上有显著性差异;师范生的内隐自尊与批判性思维总分及各维度之间均不存在显著性相关;师范生的外显自尊与批判性思维总分、寻求真相、分析能力、系统化能力、批判思维自信心、求知欲、认知成熟度之间均存在显著正相关。
- 李成齐范冠冠
- 关键词：师范生内隐自尊外显自尊批判性思维
- 自闭症儿童的行为问题辅导——功能评估的应用研究被引量：17
- 2005年
- 自闭症儿童的行为问题是其主要障碍之一。近年来应用广泛的功能评估为正确评估与干预行为问题提供了新的机会。功能评估的实施有三种方法,分别是资料收集法、直接观察法和功能分析法。许多研究支持了功能评估的有效性,但还需要对其进行深入的研究。
- 李成齐
- 关键词：自闭症
- 封闭世界中的孩子——儿童自闭症的分析与治疗
- 2003年
- Kanner 教授于1943年最先报道了关于儿童自闭症的详细研究,自闭症作为一种症候群,其具体症状因人而异。社会交往障碍、语言发育障碍、刻板的行为方式是自闭症的三个主要障碍。本文从儿童自闭症的表现特征、原因、治疗等方面入手,详细阐述了这一发生在婴幼儿时期的发展障碍及其治疗方法,为自闭症儿童的早期发现、训练和矫治提供参考。
- 李成齐
- 关键词：儿童自闭症社会交往障碍语言发育障碍
- 儿童性侵害案件中司法访谈的现状及发展趋势被引量：12
- 2008年
- 文章概述了儿童性侵害案件中司法访谈的研究现状,分别从影响访谈中揭露的因素,司法访谈中的技术,司法访谈的新发展,以及研究中存在的不足四个方面进行归纳、总结。
- 李成齐
- 关键词：揭露
- 心理治疗效果的元分析研究综述
- 2006年
- 目的探讨元分析在心理治疗领域的研究现状和发展趋势。方法利用文献法对国外的相关研究追行整合。结果大多数元分析研究所得到的平均效果量大于0．5，这意味着心理治疗的效果是比较显着的。结论影响心理治疗效果的因素众多，追一步的研究不应只局限于单一变量的研究，而要更多了解多重变量之间的关系以及对治疗效果的影响。
- 李成齐
- 关键词：心理治疗
- 大学生内隐自尊、外显自尊与创造力倾向的关系被引量：2
- 2012年
- 目的:探讨大学生的内隐自尊、外显自尊与创造力倾向的关系。方法:采用威廉斯创造力倾向量表、Rosenberg自尊量表、内隐联想测验对湖州师范学院161名大学生进行了调查。结果:高内隐自尊—高外显自尊组被试的创造力倾向水平显著高于高内隐自尊—低外显自尊组和低内隐自尊—低外显自尊组;外显自尊与创造力倾向存在显著的正相关,并与其纬度冒险性、好奇性、挑战性存在显著正相关,内隐自尊与好奇性存在一定的相关;外显自尊可以在一定程度上对创造力倾向起到正向预测作用。
- 范冠冠李成齐赵晓娟
- 关键词：大学生创造力倾向外显自尊内隐自尊
- 正念缓解特殊教育教师职业倦怠的机制分析与训练策略
- 2024年
- 特殊教育教师由于其工作的特殊性,比较容易产生职业倦怠感。特殊教育教师的职业倦怠受个人因素、组织因素、交易因素和社会支持因素的综合影响,对教师自身的身心健康、学生的学业进步和社会发展产生不良影响。正念作为一种不加批判对当下进行觉察的心理品质,可以提高教师的认知灵活性、调节情绪的能力、注意力和接纳程度,从而缓解职业倦怠。特殊教育教师的正念训练可以从正念初练以觉察身心反应、情绪感知训练以接纳负面情绪、关怀与倾听训练以提升同理心三个方面展开,提高教师的正念水平并缓解职业倦怠。
- 刘淑贞李成齐
- 关键词：职业倦怠特殊教育教师
- 创伤后应激障碍的认知行为治疗研究进展被引量：17
- 2011年
- 认知行为疗法已被证实是一种治疗创伤后应激障碍的有效方法,主要包括心理卫生教育、暴露法、认知重建、焦虑管理训练四种技术。认知行为疗法已经应用于对暴力袭击、恐怖袭击、交通事故、战争、地震等事件中的受害者进行干预。眼动脱敏与再加工被认为是治疗创伤后应激障碍的有效方法之一,但对其治疗效果的争议也很大。在对创伤后应激障碍的认知行为治疗研究中,应采用随机对照实验设计,以增加研究结果的有效性。
- 李成齐
- 关键词：创伤后应激障碍认知行为疗法心理治疗
- 大学生依恋类型及其与心理健康的关系研究被引量：3
- 2012年
- 本研究目的在于探讨大学生依恋类型与心理健康的关系。对233名大学生进行了调查,采用成人依恋量表(AAS-1996修订版)研究大学生依恋类型与心理健康的关系。采用流调用抑郁自评量表、大学生强迫症状问卷和状态—特质焦虑量表,从三方面测评大学生的心理健康。主要得到以下结论:(1)大学生的依恋类型分布情况为安全型依恋占了总人数的60.26%、恐惧型15.81%、先占型13.68%、拒绝型9.83%。(2)安全型依恋大学生的心理健康总体水平高于其他三种类型。(3)在各依恋类型中,安全型依恋各因子与心理健康相关度最高。
- 倪珊珊李成齐
- 关键词：大学生依恋类型心理健康
