李新影
- 作品数：71 被引量：777H指数：15
- 供职机构：中国科学院心理研究所更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中国科学院心理研究所青年科学基金中国科学院知识创新工程更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学政治法律更多>>
- 养老机构护理人员职业倦怠现状及相关因素分析被引量：47
- 2020年
- 目的:调查养老机构护理人员职业倦怠现况,并对其相关因素进行分析。方法:采用方便抽样法选取某养老公司下属12家养老机构的护士39名、养老护理员140名作为调查对象,使用基本情况调查表(分为"护士版"和"护理员版")、中国职业倦怠量表作为研究工具进行调查分析。结果:养老机构护士与护理员比较,职业倦怠成就感降低维度得分差异具有统计学意义(P<0.05),职业倦怠总检出率差异具有统计学意义(P<0.05);养老机构内"有无子女"因素对护士职业倦怠的影响具有统计学意义(P<0.05),"年龄""婚姻状况""职业资格级别"因素对护理员职业倦怠的影响具有统计学意义(P<0.05)。结论:养老机构内护士、护理员的职业倦怠情况及相关因素具有差异性,须分别加强关注,尽早干预,减少职业倦怠的发生,改善老年护理服务质量。
- 尹亚妮李新影
- 关键词：养老机构护士养老护理员职业倦怠
- 父母自主支持、教师自主支持对青少年心理健康的影响:心理灵活性的中介作用被引量：4
- 2022年
- 为探讨父母自主支持、教师自主支持及心理灵活性对青少年心理健康的影响,使用问卷法对1169名中学生进行调查,结果发现:一是年级、居住地、是否住校、是否独生子女等人口学特征不同的青少年在教师和父母自主支持、心理健康、心理灵活性上存在显著差异;二是青少年心理灵活性、父母自主支持、教师自主支持和心理健康四个变量两两显著相关;三是心理灵活性在父母自主支持、教师自主支持对心理健康的影响中发挥着部分中介作用。
- 张凌李新影
- 关键词：青少年心理健康中介作用
- 家庭氛围与父母受教育程度对青少年抑郁影响被引量：19
- 2018年
- 目的探讨父母受教育程度对中小学生抑郁水平的影响。方法于2011年4—7月采用分层随机抽样法,在北京、上海、浙江等10个省、自治区、直辖市的85个区县抽取年龄在10~17岁的中小学生70 628人,采用流调中心用抑郁量表(CES-D)和自编问卷(教育部基础教育一司"中小学生积极心理品质调查研究"学生问卷)进行调查。结果有效调查47 863人,中小学生抑郁症状得分为(14.64±10.08)分;男生抑郁总得分高于女生(P<0.001),小学生抑郁总得分最低(P<0.001);中小学生总抑郁检出率为11.64%(5 570/47 863),小学生、初中生、高中生抑郁检出率分别为9.24%、13.52%和13.26%,男生和女生抑郁检出率分别为12.42%和10.96%;家庭氛围在父、母受教育程度与中小学生抑郁水平的关系中起着部分中介作用(t父=–11.984 2,t母=–11.126 9,均P<0.001)。结论父母受教育程度不仅直接影响中小学生抑郁水平,还通过家庭氛围间接影响中小学生抑郁水平,良好的家庭氛围有助于减少青少年抑郁的发生。
- 季冬陈虹钞淼李新影
- 关键词：青少年抑郁父母受教育程度家庭氛围中介作用
- 慢性阻塞性肺疾病患者的疾病进展及心理健康水平影响因素分析被引量：14
- 2020年
- 目的:探讨慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的疾病进展及心理健康水平影响因素。方法:选取2019年1月至2019年9月,来我院呼吸与危重症医学科门诊就诊的COPD患者279例作为研究组,同时选取在我院进行体检的健康人群279例作为对照组。比较两组人群抑郁评分(SDS)、焦虑评分(SAS)、分析导致COPD患者发生抑郁、焦虑的相关因素、多因素分析导致COPD患者发生抑郁、焦虑的危险因素。结果:研究组SDS、SAS评分高于对照组(P<0.05);进一步分析,研究组患者有抑郁、焦虑情绪的患者共有93例,且年龄、性别、CAT评分、吸烟情况、疾病不同时期、急性加重频率、肠脑总分是导致COPD患者发生抑郁、焦虑的危险因素(P<0.05);年龄、性别、疾病不同时期、肠脑总分是导致COPD患者发生抑郁、焦虑的独立危险因素(P<0.05)。结论:COPD患者在临床治疗中应该根据患者的年龄、性别、疾病情况对其进行针对行的心理干预,让患者可以积极的接受治疗,同时还要关注患者的肠道健康状况,改善饮食习惯等,以便提高治疗效果,改善预后。
- 刘淑虹王生浩李新影
- 关键词：慢性阻塞性肺疾病疾病进展心理健康水平
- “双减”政策实施后小学生各项活动变化及对焦虑的影响被引量：1
- 2023年
- 目的调查“双减”政策实施前后小学生每天各项活动的时长变化及“双减”政策对焦虑情绪的影响。方法研究对象为山西省运城市3所小学1~6年级的400名小学生,有效被试395人,平均年龄为(10.25±2.637)岁。采用广泛性焦虑障碍量表简版和自编问卷分别测量小学生焦虑情绪水平以及作业、睡眠、运动及电子产品使用的时长,分析焦虑情绪与各项活动时长的相关性,以及“双减”政策实施前后小学生各项活动时长的变化。结果小学生的焦虑情绪水平与作业时长、电子产品使用时长呈显著正相关(P<0.01),与运动时长和睡眠时长呈显著负相关(P<0.05,P<0.01)。与“双减”政策实施前相比,“双减”政策实施后的作业时长和电子产品使用时长显著缩短(t=-2.239,P<0.05;t=-2.894,P<0.05),睡眠时长显著延长(t=6.735,P<0.01),运动时长的差异无统计学意义(t=1.392,P=0.165)。结论作业和使用电子产品时间过长可加重小学生的焦虑情绪。“双减”政策的实施缓解了小学生的焦虑情绪,对小学生的心理健康具有保护作用。
- 姚莉李新影
- 关键词：焦虑
- 疫情居家期间父母教养方式与复学后欺凌受害及抑郁的关系被引量：8
- 2022年
- 目的:以布朗芬布伦纳的生态系统理论为依据,检验疫情居家期间父母教养方式、复学后遭受欺凌受害的情况与高中生抑郁症状之间的关系。方法:采用爱荷华青年和家庭项目中的自评教养问卷(Parenting Style Scale)、儿童抑郁量表(Children’s Depression Inventory,CDI)及特拉华欺凌受害量表(学生卷)(DBVS-S)在复学后6周对广西某市某县级中学高一、高二两个年级的1379名学生进行调查。结果:母亲积极教养方式和父亲积极教养方式均与抑郁呈负相关;母亲消极教养方式和父亲消极教养方式均与抑郁呈正相关;母亲积极教养方式和父亲积极教养方式均与欺凌受害呈负相关;母亲消极教养方式和父亲消极教养方式均与欺凌受害呈正相关;欺凌受害与抑郁呈正相关。欺凌受害在母亲积极教养方式、母亲消极教养方式、父亲积极教养方式及父亲消极教养方式与抑郁的关系间中介效应显著。结论:居家期间父母的消极教养方式使孩子更易遭受欺凌受害,并引发抑郁症状;相反,居家期间父母的积极教养方式对孩子形成保护作用,使孩子不易成为欺凌受害者,因而不易产生抑郁症状。
- 唐静燕李新影
- 关键词：父母教养方式抑郁生态系统理论
- 中文学生版同胞关系问卷的效度和信度被引量：7
- 2021年
- 目的:修订同胞关系问卷学生版并进行效度和信度检验。方法:选取吉林省五所中小学四年级到初二的二胎家庭学生703人,用中文学生版同胞关系问卷、长处与困难问卷(SDQ)、父母教养方式问卷(EMBU)进行测试,间隔11周后对其中213人进行重测。结果:问卷共36个条目分为温暖/亲密、冲突和争宠3个因子,累积方差贡献率为51.0%;验证性因子分析表明数据拟合良好(x^(2)/df=1.89,CFI=0.93,TLI=0.93,IFI=0.94,RMSEA=0.05);温暖/亲密、冲突、争宠得分均与效标正相关(r=0.37、0.32、0.41,均P<0.001)。3个因子的Cronbach a系数为0.95、0.87和0.84,重测信度为0.62,0.64和0.45。结论:中文学生版同胞关系问卷信效度良好,可作为我国文化背景下的学生同胞关系质量的测量工具。
- 戴隽文曹慧王彦华郑芳白晓宇祝卓宏李凌李新影
- "先天与后天"--青少年抑郁易感性的行为遗传学研究
- 李新影
- 父母受教育程度在积极心理品质对青少年抑郁症状影响中的调节作用被引量：16
- 2016年
- 背景抑郁症是青少年自杀的最大危险因素,因此探究青少年抑郁症状的影响因素对家庭及社会具有重要意义。目的分析积极心理品质对青少年抑郁症状的影响,以及父母受教育水平对这种影响的调节作用,旨在为青少年心理卫生工作者及中国父母如何为青少年提供良好的成长教育环境、如何有效减少抑郁症造成的危害提供一个新思路。方法 2011年4—7月,参考2003年国家统计局公布的东、中、西部区域划分方法,采用分层不等概率抽样方法抽取东部6个(北京、上海、浙江、江苏、广东、福建)及中西部4个(重庆、广西、内蒙古、安徽)共10个样本省、自治区、直辖市,并纳入石家庄市1个样本市(主动要求成为课题样本市),然后采用系统抽样的方法从中抽取了91个样本区县,以千分之一的比例抽取中小学生70 628例,调查后经核查47 872份为有效问卷。调查方式包含网络问卷测试和纸版问卷测试,问卷内容包含抑郁症状〔采用流调中心用抑郁量表(CES-D)评价〕、积极心理品质〔采用青少年价值-行为特征量表(VIA-Youth)评价〕、父母受教育程度(分为小学、初中、高中及中专、大专、本科及以上)。结果父母受教育程度为初中、高中及中专、大专、本科及以上的青少年积极心理品质得分均高于父母受教育程度为小学的青少年,抑郁症状得分低于父亲受教育程度为小学的青少年(P<0.05);父母受教育程度为高中及中专、大专、本科及以上的青少年积极心理品质得分均高于父母受教育程度为初中的青少年,抑郁症状得分低于父母受教育程度为初中的青少年(P<0.05);父母受教育程度为大专、本科及以上的青少年积极心理品质得分均高于父母受教育程度为高中及中专的青少年,父亲受教育程度为大专、本科及以上及母亲受教育程度为本科及以上的青少年抑郁症状得分低于父母受教育�
- 张红英王军李新影陈虹王宇宸
- 关键词：抑郁青少年积极心理品质父母受教育程度
- 父母教养与外化行为关系的行为遗传学研究被引量：4
- 2010年
- 行为遗传学研究发现父母教养受到遗传因素的影响,遗传的解释率大约为20～50%。一方面,具有不同遗传特征的个体可能会激发不同的父母教养,进而影响外化行为的发生;另一方面,某些特定的遗传特征在不良的教养环境中对外化行为的易感性较高。同时,关于特定基因与父母教养环境的交互作用也得到了一些研究的证实。
- 侯金芹李新影杨小冬陈祉妍
- 关键词：父母教养
