李江
- 作品数：9 被引量：7H指数：2
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- 课堂教学边界延展机制研究
- 2012年
- 实验室是高校应用与检测课堂教学理论的重要载体。但是,当前许多高校实验室建设难以满足教学实验需求。针对这种现状,提出以校园文化活动与社会实践项目为平台空间以延展课堂教学边界的思路。其具体路径为:先找出课程中含有工具—应用属性部分的内容,构建与实践活动对接的渠道;再对校园文化与社会实践活动进行整合,建立与该理论内容的接口;通过流程设计与实施,构建起课堂教学边界延展的科学机制。
- 李惊涛王涛李江滕春红
- 关键词：教学改革课堂教学校园文化社会实践
- 从“罗摩的漫游”到“兰嘎国的十头王”——论傣族史诗《兰嘎西贺》与印度神话《罗摩衍那》之亲缘关系被引量：4
- 2010年
- 聚居在我国云南省西南部靠边境地区的傣族,由于地理位置的便利,较早地接触到印度文明,在意识形态、文学艺术甚至风俗习惯等方面都受到了印度的深远影响。因此罗摩的故事在我国云南傣族地区也早已流传甚广。"《罗摩衍那》虽然没有完全传入中国内地,
- 李江
- 关键词：亲缘关系边境地区东方文化
- 傣族文化身份与民族心理研究——以《兰嘎西贺》对《罗摩衍那》之变异与创新为视角被引量：2
- 2010年
- 文化身份与民族心理是一个民族的整体性和根本性特征,对于理解和研究一个民族的历史及文化具有重要价值。本文以傣族著名英雄史诗《兰嘎西贺》对印度经典神话《罗摩衍那》的变异与创新为切入点,通过展示二者的亲缘关系以及傣族人民进行的民族性加工与创新,探究傣族的文化身份与民族心理特征。
- 李江
- 关键词：傣族文化身份民族心理
- 刍议高校普通话课程教学改革研究被引量：2
- 2014年
- 本文立足于对国内高校普通话课程的教学现状、以及教学改革的必要性分析,结合多年的教学实际,从教学理念、课程设置、授课方式等方面,探讨高校普通话课程教学的改革与创新。
- 李江
- 关键词：普通话教学改革
- 关于高校外国文学课程双语教学模式的探索
- 2014年
- 双语教学是师生在课堂互动中进行教学活动的一种授课模式,外国文学作为高等院校中文系的必修课程,实行双语教学,能够让学生更直观、更具体地感知外国文学作品的魅力。本文拟从教学内容的制定、教学方法的运用与课程教材的选用三个方面,探讨外国文学课程成功实行双语教学的根本保证和必要条件。
- 李江
- 关键词：外国文学双语教学
- 聂华苓短篇小说艺术特色探析
- 2011年
- 美籍华人女作家聂华苓,以丰富多产、风格独特的文学创作饮誉于海内外文坛。学界历来较为关注的是她的长篇小说作品,对其的品读、阐释与评论屡见不鲜。本文另辟蹊径,立足对于聂华苓多部短篇小说作品的细读深析,总结其短篇小说的艺术特色。
- 李江
- 关键词：聂华苓短篇小说艺术特色
