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李洪波

作品数:25 被引量:48H指数:4
供职机构:黑龙江大学更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省社会科学基金黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律社会学更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 20篇文化科学
  • 4篇经济管理
  • 3篇政治法律
  • 1篇机械工程
  • 1篇社会学

主题

  • 14篇教育
  • 10篇成人
  • 8篇成人教育
  • 3篇职业资格
  • 3篇终身
  • 3篇终身学习
  • 3篇继续教育
  • 3篇高校
  • 2篇研究生教育
  • 2篇院校
  • 2篇阅卷
  • 2篇招生
  • 2篇招生考试
  • 2篇职业资格培训
  • 2篇社会
  • 2篇农民
  • 2篇农民工
  • 2篇资格培训
  • 2篇资格证书
  • 2篇网上阅卷

机构

  • 25篇黑龙江大学

作者

  • 25篇李洪波
  • 2篇周佳
  • 1篇张子慧
  • 1篇朱佶

传媒

  • 6篇中国成人教育
  • 5篇黑龙江教育(...
  • 2篇哈尔滨学院学...
  • 2篇继续教育
  • 2篇继续教育研究
  • 1篇成人教育
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇教书育人(高...

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 7篇2005
  • 4篇2004
  • 1篇2003
  • 3篇1999
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论生存教育与终身学习
2004年
李洪波
关键词:生存教育终身学习成人教育教育目标社会竞争能力
成人教育模式改革的新选择:网络远程教育被引量:5
2006年
本文从成人教育和继续教育的发展趋势和教学实际出发,通过对网络远程教育的发展现状与未来发展、必要性和紧迫性、可行性和操作性、优越性和实践意义、障碍及对策等方面进行深入再思考,指出成人教育模式改革的新选择是网络远程教育,呼吁各成人高校实施网络远程教学,以函授教育和自学考试为试点,从学历教育向职业培训、社区培训、继续教育领域拓展和延伸。
李洪波
关键词:成人教育模式网络远程教育
依法治校:和谐校园建设的应然路径被引量:1
2007年
明确学校与教师、学生之间的权利和义务关系是依法治校、建设和谐校园的前提。新的《普通高等学校学生管理规定》为高等学校管理制度创新提供了法律依据。以权利文化为核心依法治校,实现权利与义务的统一、权力与职责的统一,是构建和谐校园的前提和保障。依法治校必须从应然走向实然。
李洪波
关键词:依法治校权利听证
研究生教育成本划分与付费模式分析
2004年
李洪波
关键词:研究生教育成本补偿高校贫困学生国家财政拨款成本分担
论高校哲学社会科学研究评价被引量:1
2013年
高校哲学社会科学的繁荣发展,离不开科学有效的评价规则和方法,借鉴已有的定量与定性相结合的方法,净化科学研究评价的环境,通过正式制度的建立提升评价质量,使有价值的成果脱颖而出是今后努力的方向。
李洪波
关键词:高校哲学社会科学研究
从“到课率”到“上座率”:建构“以学生为中心”的课堂教学被引量:14
2014年
"到课率"作为课堂教学绩效评估的指标,源于"学生是被动的"价值预设,促成了课堂上"以教师为中心"的师授学承的课堂体验。"到课率"以法定权威把学生"押解"到课堂,掩盖了教师掌控课堂的无力。"学"是"教"的目的,以提高"上座率"为目标,建构"以学生为中心"的课堂教学,获得"师导生创"的课堂体验,从而实现学生学习方式的转变,是高校教学改革、提高教学质量的关键。
李洪波周佳
成人高校招生考试网上阅卷的理论和实践探究被引量:1
2005年
网上阅卷是未来我国各类招生考试之大势所趋.考试在我国有1000多年的历史,考试的作用是客观存在的.考试作为公平、公正的工具对社会对人才的客观选拔和评价起了很大作用.但是,传统的考试方法也具有它的局限性.改革传统的招生考试办法,运用现代科技手段,推行考试网上阅卷,实现考试公平公正,是当前高等教育招生考试工作的当务之急.
李洪波
关键词:高校招生考试网上阅卷公平公正成人招生考试工作考试改革
另辟“灰”径与终身学习被引量:2
2004年
成人教育在近二十年的大发展之后 ,出现了生存危机。“灰领”从本质上说 ,是一种新的具有独立性的智能结构、职业特征的人才类型 ,它标志着中国从学历社会向资格社会的转型已经开始 ,适应这一转型 ,成人教育应另辟“灰”径。
李洪波
关键词:业本学习终身学习
终身学习与学习型组织的创建被引量:4
2005年
学习型组织不仅为个体的终身学习提供需求,同时也为学习的成果共享提供舞台。学习型组织的创建主要通过自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习和系统思考五项修炼进行。进一步认识个人学习、共同学习、组织学习的意义和方法,是提高继续教育为个人和组织学习服务质量的前提。
李洪波
关键词:学习型组织终身学习成果共享心智模式共同愿景五项修炼
返乡农民工省内就业培训:成人教育的新视域
2009年
回归家乡,振兴省内工农业产业是返乡农民工培训的重要社会价值。克服培训目标转变中的困难,分类指导,积极有效地执行中央和省政府的培训政策是返乡农民工培训得到实效的保障。
李洪波
关键词:返乡农民工农民工培训
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