杨成
- 作品数：175 被引量：1,467H指数：17
- 供职机构：江苏师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题全国教育科学规划教育部重点课题江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教轻工技术与工程更多>>
- 人工智能时代教师角色的审视被引量：4
- 2021年
- 当前,人工智能已经成为了社会各界关注的焦点。人工智能为教育迎来了革命性变革,也给教师带来了深层次的挑战,重新审视教师的角色以适应教育发展是这一时代的必然趋势。智能技术与教育领域深度融合使教师角色向参与者、导学者、服务者与研究者方向转变。为了应对这些变化,教师要积极运用人机协同,提升智能素养,发展用户思维,并审视新型师生关系,把握住智能时代背景下“育人”的本质,实现“以人为本”的个性化教育。同时,教师需要加强自身角色的职责,助力智慧教育的发展。
- 钱海燕杨成吉晨子
- 关键词：教师角色教师职责
- “乡师实训营”APP支持的未来乡村教师创新培养机制研究
- 2019年
- 随着教育信息化的逐步推进,乡村定向师范生的培养机制需要不断创新,以突破信息化师范生教育、乡村教师职业发展瓶颈,从而提高未来乡村教师的职业发展能力,加强乡村教师队伍建设。本文通过对乡村定向师范生以及生源地乡村教师发展现状的研究,提出了“乡师实训营”APP支持的未来乡村教师创新培养体制,形成了以双导师并轨指导为理念、在线直播互动课堂为核心的理论与实践同步的新型乡村教师培养机制,为乡村教师的专业发展与乡村师范生的创新培养提供参考。
- 张经纬杨成刘静李永琴
- 关键词：师范生教育信息化教育双导师制
- 我国云计算教育应用的研究综述被引量：70
- 2013年
- 云计算作为新一代的信息技术,自2008年引入我国后,深受国内教育研究者的青睐。为了解我国云计算应用与教育的现状以及趋势,本文从文献的计量、应用主题、研究机构以及被引频次等角度对我国2008-2012年间与云计算教育应用相关的教育技术学专业核心期刊论文及优秀硕士论文进行分析,具体阐述了当前国内云计算的教育应用研究现状,归纳总结了云计算教育应用的已有研究成果,讨论分析了国内云计算教育应用研究存在的问题,并据此提出了国内云计算教育应用的研究趋势,以期给云计算教育应用的研究者及实践者提供有益的借鉴和参考。
- 张怀南杨成
- 关键词：云计算教育应用
- 第三次工业革命对我国教师教育的影响及启示被引量：2
- 2015年
- 第三次工业革命的到来对传统的制造产业、经济与生态、文化与教育带来深刻的影响,也对人才的需求发生转变,并促使全球教育界关注教师角色的重塑问题。通过对第三次工业革命对教师教育的影响进行深入分析,认为教师教育应该充分转变教师的育人理念,在课程设置、教育模式、评价方式、应用实践、培训和终身学习方面应该适应时代发展需求,借助有效的信息技术促进第三次工业革命所需的卓越教师培养。
- 岳婷燕杨成郑旭东
- 关键词：第三次工业革命教师教育信息技术
- 基于DedeCMS的网络学习共同体的教学环境设计实践
- 2010年
- 教学环境对于网络学习共同体的构建有着极其重要的意义,它实质上是学习者在学习过程中进行学习活动的情况和条件。文章以《数字摄影技术与艺术》课程为例,论述了以DedeCMS内容管理系统为平台的网络学习共同体的教学环境设计对当今信息社会师生学习的重要性,为教育提供了更广阔的空间。
- 柳素芬杨成
- 关键词：网络学习共同体教学环境
- 信息化教学工具的发展及应用研究被引量：5
- 2015年
- 为了培养更多的高质量人才,我国正在逐步改进教学工具,信息化教学工具的使用改进了教学环境和氛围,甚至改变了传统的教学方法。本文概括了信息化教学工具的现状,介绍了常用的工具,分析了信息化教学工具的技术基础,论述了新的工具带来的方便和弊端、机遇和挑战,最后对信息化工具的发展进行了展望,以期为相关教育工作者和研究者提供参考。
- 徐婷婷杨成赵磊
- 关键词：搜索工具
- 西北农村中学教师专业发展的网络学习共同体构建研究
- 2014年
- 西北农村中学教师专业发展对促进西北地区基础教育发展具有举足轻重的作用。西北地区特殊的地域特征导致西北农村中学教师在专业发展上存在一定的问题,而教师网络学习共同体为促进西北农村中学教师专业发展提供了新的途径和方法。利用IM即时通讯工具的特点,建立教师网络学习共同体可以促进学习者间的协作和交流,可以为教师的专业发展提供技术、资源和服务的支持,同时其学习过程注重学习者非智力因素的培养,通过双向交互实现共同学习、共同进步及知识重构,促进教师的专业发展。
- 颜维花杨成
- 关键词：教师专业发展网络学习共同体
- 信息技术条件下远程网络实验环境的构建及内容的开发被引量：1
- 2007年
- 构建优化的网络实验环境,保正学生的综合实践能力培养质量,是教育技术学专业的教学改革远程网络实验的基本建设,是网络教学的焦点。通过对教育技术学专业远程网络实验环境的构建及实验内容的开发研究,给出了远程网络实验环境构建的理念及方案,同时也给出了具体的实验内容。
- 杨成
- 关键词：教育技术学专业远程网络实验环境
- 教师非正式学习的探究及实施策略:Web2.0的视角
- 2011年
- 教师专业的发展成为当前教育界极力关注的话题之一，教师学习是教师专业发展的前提和基础。通过正规的培训、进修等方式进行的教师学习对教师专业的提升起了一定的作用，但是教师专业实践能力的发展更多是在平时生活中获得的。信息化、学习化社会的到来使得教师非正式学习成为教师专业发展的关键入口。因此，在信息技术环境下研究非正式学习对提高教师专业发展具有重要的理论意义和实践价值。
- 顾玉荣杨成
- 关键词：非正式学习WEB2.0专业实践能力信息技术环境教师学习学习化社会
- 对教育群件的内涵及理论基础的探讨被引量：2
- 2004年
- 信息高速公路的建成,Internet网络的风靡全球,带来了网络教育的新动力,就在此时教育群件这一特殊概念脱颖而出,它不仅在多个领域发挥重要作用,而且改变着远程网络教育的教育教学方法和手段,本文对教育群件的内涵及其理论基础做了详细的探讨。
- 付强杨成
- 关键词：远程网络教育
