林海英
- 作品数：10 被引量：15H指数：2
- 供职机构：宁德师范高等专科学校外语系更多>>
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- 操千曲而后晓声,观千剑而后识器——谈大学英语教学中的文章诵读
- 2005年
- 从理论上讲,在大学英语学习中倡导文章的诵读是必要的;从实际情况看,诵读英语文章对学生也是有益的。本文着重探讨在当今的英语教学中如何沿用这一传统教学手段,指导学生灵活运用诵读文章的学习策略,促进英语听、说、读、写等各方面能力的提高。
- 林海英
- 关键词：英语教学
- 自然的呼唤,女性的赞歌——从生态女性主义视角探析《啊,拓荒者!》被引量：2
- 2008年
- 生态女性主义重新确立了女性与自然在文学文本中的存在意义,唤起了整个社会对生态问题与女性问题的重视。文章从生态女性主义视角解读《啊,拓荒者!》,挖掘出薇拉.凯瑟作品中潜在的热爱自然、尊重女性的思想。
- 林海英
- 关键词：生态女性主义女性
- 非言语交际的跨文化差异被引量：3
- 2005年
- 影响习语者交际能力的因素很多,其中起制约作用的非言语交际手段未得到充分的重视,以至造成交际障碍甚至失败。了解和实践非言语交际是十分重要。
- 林海英
- 关键词：非言语交际跨文化交际文化差异跨文化差异交际能力交际手段交际障碍
- 大学英语词汇教学可选策略初探被引量：6
- 2004年
- 学习策略对于大学英语教学具有十分重要的作用,我们应当总结国内外对词汇学习策略的研究, 结合非专业学生词汇学习的调查提出可行的词汇教学策略。
- 林海英
- 关键词：大学英语教学词汇教学教学方法
- 大学英语词汇教学可选策略初探
- 本文结合调查结果,分析研究学习策略于大学英语词汇教学中的作用,并且尝试提出可行的词汇教学策略。
- 林海英
- 关键词：词汇教学
- 文献传递
- 薇拉·凯瑟早期作品的生态女性主义研究
- 生态女性主义是女性主义和生态保护运动相结合的产物,但更是对二者的超越。生态女性主义批评的目的是通过寻找文本中女性与自然的缺席,质问被歪曲和忽视的他者与边缘化的事物,以瓦解男性至尊和人类至上的堡垒;同时唤起整个社会对生态问...
- 林海英
- 关键词：生态女性主义女性
- 文献传递
- 探析基于小组合作学习的综合英语教学途径被引量：2
- 2006年
- 通过细致的研究,并结合教学实践,笔者发现,与传统的教学途径相比,基于小组合作学习的综合英语教学模式能从根本上促使学生通过合作型的自主学习成为课堂教学的主人,并且真正提高其英语综合应用能力。
- 林海英
- 关键词：综合英语小组合作学习英语综合应用能力
- 分析新闻英语中的文化负载词被引量：1
- 2007年
- 新闻英语的大众化特点,使其承载的语汇对跨文化交际产生广泛的影响。因此,翻译者要善于运用富有汉英民族色彩的语汇来为新闻语篇增彩。
- 林海英
- 关键词：新闻英语文化差异文化负载词
- 自然的呼唤,女性的赞歌——从生态女性主义视角探析《啊,拓荒者!》
- 2008年
- 生态女性主义重新确立了女性与自然在文学文本中的存在意义,唤起了整个社会对生态问题与女性问题的重视。文章从生态女性主义视角解读《啊,拓荒者!》,挖掘出薇拉·凯瑟作品中潜在的热爱自然、尊重女性的思想。
- 林海英
- 关键词：生态女性主义女性
- 增强大学英语课堂教学的效果
- 2003年
- 当前高校大学英语教学普遍存在教学内容多,班级人数日趋庞大,而课时少,教学效果差的问题。 面对这种局面,教师应在教学过程中制定有效的对策,合理创设灵活的教学情境,解决矛盾,达到 良好的教学效果.
- 林海英
- 关键词：教学效果教学情境
