林琨智
- 作品数：29 被引量：71H指数：4
- 供职机构：吉林工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：吉林省高等教育教学研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理一般工业技术更多>>
- 地方工科院校创新型人才培养模式的探索与实践被引量：14
- 2007年
- 构建创新型人才培养模式,培养创新型人才,是中国高等教育肩负的历史使命。作为地方工科院校,为建设创新型国家,服务地方经济,培养创新型人才,我校在创新型人才培养模式上,进行了积极的探索与实践。
- 林琨智
- 关键词：工科院校
- 面向生产一线的工程素质教育教学改革与实践被引量：5
- 2010年
- 加强工程素质教育，培养应用性工程师，是我国建设工业化强国的迫切需要。本文介绍了吉林化工学院以培养面向生产一线现代工程师为目标，在工程素质教育教学改革方面进行的积极探索和实践及取得的一些收获。
- 韩丽珠林琨智
- 关键词：生产一线
- 科学能力与创新被引量：2
- 2008年
- 本文论述:科学能力是人类在科学劳动过程形成的特殊能力,属于生产力范畴。它是一个国家与民族科学技术发展水平的重要标志。教育改革的目标要培养创新型人才,就是要具有科学能力。
- 林琨智丁力
- 可持续发展是当代工程技术人员的重要思想素质
- 2011年
- 从发展观、历史观、安全观三个方面论述可持续发展是发展观的新飞跃、历史观的新突破、安全观的新思考;深刻理解可持续发展的基本内涵与精神实质;进一步阐述可持续发展是世界共同追求的目标与战略选择。
- 林琨智
- 关键词：可持续发展发展观历史观安全观人口
- 科学发展观是统领教育改革的灵魂
- 2007年
- 集中阐述了科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,其核心是以人为本,是统领教育改革的灵魂。
- 林琨智
- 关键词：科学发展观素质教育
- 不断优化培养方案 努力提高人才培养质量被引量：3
- 2007年
- 人才培养方案是高校培养人才的总体设计蓝图,是保证教学质量和人才培养规格的指导性文件。我校经过几年的实践探索,不断优化,形成了融知识、能力、素质、创新为一体,科学教育与人文教育统一、专业教育与公共教育并举、理论教学与实践教学并重、共性教育与个性教育共融,厚基础、重实践、宽口径、强应用的"厚重宽强、平台+模块"的人才培养方案,为进一步提高本科教学水平和人才培养质量提供了有力保证。
- 林琨智庄志军韩丽珠陈冬松
- 校企合作培养应用型创新人才被引量：3
- 2007年
- 校企合作是高等学校培养创新型人才的必然选择,是适应社会经济发展需要的必然产物。在长期的办学实践中,吉林化工学院主动适应石油化工行业和区域经济发展需要,发挥与吉林化学工业公司多年合作的优势,培养应用型创新人才,提升了办学水平。
- 庄志军林琨智闫广平孙树文
- 关键词：校企合作
- 一般地方高校教师科研工作业绩量化考核评价研究
- 2007年
- 对一般地方高校教师科研工作业绩量化考核给出了评价的原则,建立了评价指标及量化值的计算方法,提出了新的认识。
- 李喜军林琨智
- 关键词：高校教师
- 一般工科院校实践教学体系的构建在培养应用型创新人才中的作用被引量：3
- 2007年
- 实践教学是高校教学工作的重要组成部分,是培养学生创新精神、实践能力的有效途径。"五系列五模块三实二创"实践教学体系的构建,有效培养了学生的工程实践能力和创新精神,提高了人才培养质量。
- 孙树文庄志军白永国林琨智
- 关键词：一般工科院校实践教学体系
- 恩格斯《自然辩证法》的产生与发展过程(二)——恩格斯《自然辩证法》的发展过程
- 2012年
- 主要阐述恩格斯《自然辩证法》在前苏联、日本、中国传播、研究、学习的情况,从而揭示出恩格斯的《自然辩证法》在前苏联形成完备的理论体系。在日本广泛传播与应用,在中国发展成为独立的新兴学科,并进入高等教育课堂,成为硕士研究生的必修课、本科生的选修课。由此看出,恩格斯的《自然辩证法》在全世界广泛传播与深刻影响。
- 林琨智韩丽珠
- 关键词：自然辩证法方法论
