殷晓菲
- 作品数：4 被引量：28H指数：2
- 供职机构：沈阳师范大学教师专业发展学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教社会学经济管理文化科学更多>>
- 中学生公正知觉与心理幸福感的关系：以公正世界信念为中介
- 和谐校园生活是现代教育追求的目标，学生的公正知觉是校园和谐生活的基础，不公正体验会影响到学生生活适应，最终会影响到学生心理健康。本研究认为，公正世界信念具有适应功能，能够调节不公正情况下引起的愤怒，避免自我埋怨，维护自尊...
- 殷晓菲
- 关键词：中学生心理幸福感心理健康
- 文献传递
- 青少年公正世界信念发展特点研究被引量：24
- 2008年
- 本文主要意图是考察我国青少年所持有的公正世界信念的发展特点。通过一般公正世界信念量表和个人公正世界信念量表调查了180名初中生,206名高中生以及199名大学生。结果表明,公正世界信念量表具有较好的因素结构。结果发现,一般公正世界信念高于个人公正世界信念,而且,随着年级的升高,青少年所持有的公正世界信念呈下降趋势。对于男生,一般与个人公正世界信念的差异在高中时便趋于一致,而对于女生,两者的差异到大学阶段才达到一致。讨论了培养青少年公正世界信念的意义以及可能的研究。
- 刘长江殷晓菲赵然
- 关键词：青少年公正世界信念
- 青少年犯罪与公正世界信念的关系研究被引量：3
- 2009年
- 本研究考察我国青少年罪犯的公正世界信念特点,并比较了青少年罪犯与未犯罪青少年公正世界信念的差异。采用一般公正世界信念量表和个人公正世界信念量表调查了97名男性青少年罪犯和88名未犯罪青少年。结果发现,犯罪与否与家庭所在地、受教育程度有着显著正相关,与年龄存在显著负相关;公正世界信念(个人公正和一般公正)与犯罪与否、受教育程度存在显著正相关,与年龄存在显著负相关。重复测量方差分析表明,不论青少年犯罪与否,他们的一般公正世界信念都显著高于个人公正世界信念;且未犯罪青少年的公正世界信念显著高于犯罪青少年。从青少年罪犯与未犯罪青少年公正世界信念的差异入手,探讨了培养青少年公正世界信念的意义。
- 殷晓菲潘秀玮涂有明
- 关键词：公正世界信念青少年罪犯
- 青少年公正世界信念发展特点
- 西方四十多年公正世界信念研究支持了公正世界信念假设,即,人们需要相信他们所处的世界是一个公正的世界,在这个公正的世界里,人们得其所应得,所得即应得。研究表明,公正世界信念与价值观对心理健康和适应行为具有不同的功能,但是两...
- 殷晓菲刘长江
- 关键词：公正世界信念价值观青少年
- 文献传递
