您的位置： 专家智库 > >

毛婧

作品数：2 被引量：6H指数：1
供职机构：商洛师范专科学校英语系更多>>
相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇心理
  • 1篇心理素质
  • 1篇言教
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语语言
  • 1篇英语语言教学
  • 1篇影响因素
  • 1篇语言
  • 1篇语言教学
  • 1篇听力
  • 1篇文化
  • 1篇文化差异
  • 1篇文化冲突
  • 1篇交际
  • 1篇交际障碍
  • 1篇教学方法

机构

  • 2篇商洛师范专科...

作者

  • 2篇毛婧

传媒

  • 2篇商洛师范专科...

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2004
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
英语语言教学中的文化问题探讨被引量：5
2005年
通过对语言与文化的关系以及因文化差异造成的交际障碍的探讨,强调在英语语言教学中将语言学习与文化能力的提高有机结合起来的重要性。并针对传统的语言教学只重视语言知识的培养,而忽视文化教学的问题,提出了如何帮助学生冲破母语“文化束缚”的方法和途径。
毛婧柯善群
关键词：语言文化英语教学交际障碍文化冲突
英语听力影响因素及对策被引量：1
2004年
从英语听力影响因素来源上说,有来自于听者本身的内部因素,也有来自于听者外部的因素。教学方法、听力环境、语言速度等外部因素虽常常影响听力效果,但听者的语言基础、反应理解能力、心理素质与语言技能等内部因素在听力过程中起决定性作用。外部影响因素是客观多变的,常难预料和驾御的,关键在于针对内部影响因素确定相应对策。从语言基础、听力技巧、思维方式等方面长期锻炼来提高自身的听力水平是必行之策。
毛婧
关键词：英语听力影响因素教学方法心理素质文化差异
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0