汤苏英
- 作品数：10 被引量：13H指数：2
- 供职机构：金华职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学轻工技术与工程生物学更多>>
- 论音乐审美教育的特性被引量：3
- 2008年
- 音乐常被称为音响的艺术、时间的艺术、表现的艺术和情感的艺术。音乐艺术的特性与审美教育目标相结合赋予了音乐审美教育的情感性、形象性、体验性、愉悦性、创造性等特点。
- 汤苏英
- 关键词：音乐审美教育情感性形象性体验性愉悦性
- 让学生乘上音乐想象的翅膀
- 2009年
- 想象是思维的一种特殊形式。任何一种艺术创作都离不开想象的参与。《九年义务教育全日制小学音乐教育教学大纲(试用)》中明确提出,音乐课中应该"启发学生的音乐想象力",使学生"受到艺术形象的感染教育。"在音乐课堂教学中充分运用形象思维的优势,让学生展开"音乐想象"的翅膀,使音乐课成为学生充分发挥想象的重要载体和培养创造性思维的有效平台。
- 汤苏英
- 关键词：想象力音乐想象思维
- 小学合唱教学刍议被引量：3
- 2011年
- 合唱能陶冶人的情操,是一门高雅的艺术,一门能给人带来无限乐趣的学科,是学校实施美育教育的重要内容。在小学,合唱教学是音乐课的一项重要内容,但在当今素质教育还没有深入人心的情况下,如何让合唱走进小学生心里,让每个校园里的孩子都能接触合唱艺术,参与并喜欢合唱艺术,从而在不久的将来真正提高全民的合唱水平,这是承载在音乐教师肩上的重要责任。本文通过对当今社会小学合唱教学存在的一些现象的分析,结合自身的教学经验提出一些见解,与大家交流,共勉。
- 汤苏英
- 关键词：合唱教学
- 歌唱表演的成功要素被引量：1
- 2008年
- 歌唱是运用嗓音技术表现音乐与语言的一门独特艺术,是由歌者直接与观众进行感情沟通的一门视听结合的艺术形式。"唱"作用于人的听觉,用丰富的声响、音色愉悦人们的身心;"演"作用于人的视觉,用外部的形体、表情给人以艺术上的享受。歌者能否在特定场合以最佳的状态完成作品、
- 汤苏英
- 关键词：歌唱表演艺术歌唱者二度创作演唱者歌唱艺术
- 歌曲演唱再创作之我见
- 2011年
- 声乐作品不像美术作品,一经作曲家写出来就能供广大听众欣赏,他只不过是纸上的一些符号,必须要经过演唱者的演唱才行,这就涉及到演唱者对作品的再创作过程,因此演唱者的演唱技巧、专业修养、生活积累等对作品的正确演绎就起到了非常重要的作用。本文就如何提高歌曲演唱者对音乐作品的再创作发表了一些见解,希望多多得到广大同仁的指正。
- 汤苏英
- 关键词：歌曲演唱再创作
- 用心聆听,感受音乐的美——浅谈高职音乐欣赏课的教学策略被引量：1
- 2012年
- 欣赏教学是音乐教育的重要组成部分。它在开发学生智力、陶冶道德情操和培养良好艺术气质等方面都有促进作用。当今高职院校的学生都是在高度重视文化课成绩的大环境下长大,音乐素质普遍不高,进入大学在有限的时间里提高音乐修养是很有必要的,因此,努力提高音乐欣赏课的教学质量是高职音乐教师的重要任务。本文将从正确选取欣赏曲目和丰富课堂教学手段两方面提一些建议,从而改进音乐欣赏教学,使音乐欣赏课变成学生喜欢的课程。
- 汤苏英
- 关键词：音乐欣赏曲目选择
- 喜悲婚丧总关情——武义畲族婚丧仪式及歌曲考察被引量：1
- 2008年
- 畲族人生活离不开歌唱,在人生最重要的婚丧仪式的歌唱中我们看到了崇尚生命、畏惧自然、恪敬孝道、热爱生活、祁福消灾的良好愿望,展示了畲族人原始音乐文化的艺术特质和情感表达方式,它始终与畲族历史、地理环境及文化习俗紧密联系,可以说,歌唱是畲族人生贯穿始终的一条主动脉。
- 姜华敏汤苏英
- 关键词：婚丧仪式
- 让合唱走进高职院校的班级音乐教学被引量：1
- 2010年
- 合唱不仅能表达人们的思想感情,丰富人们的精神生活及陶冶人们的审美情趣。它更是一门艺术,一门科学,是美育的重要内容。如何让合唱走进高级院校的音乐教学,真正培养学生的合唱能力,也是一个价值较高的实践课题。本文分析了高职院校班级合唱教学中存在的一些问题并结合本人在合唱教学中积累的一些教学经验,与大家共勉。
- 汤苏英
- 关键词：高职院校合唱审美教育
- 武义畲族民歌浅析被引量：2
- 2007年
- 畲族民歌是畲族传统文化中的瑰宝。本文从武义畲族民歌的内容,武义畲族民歌的特征,武义畲族民歌的历史沿革与发展变化三个方面阐述武义畲族民歌,对这一民族传统文化进行挖掘、整理、分析。
- 汤苏英
- 关键词：畲族民歌
