汪军
- 作品数：20 被引量：38H指数：3
- 供职机构：南昌师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：江西省教育科学规划课题江西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字社会学自动化与计算机技术更多>>
- 情感因素在英语精读教学中的运用被引量：13
- 2007年
- 本文结合语言教学中有关情感的教育原理以及英语精读教学现状,分析并阐述了情感因素的运用在外语教学中的重要意义和促进作用。通过问卷调查,揭示了英语精读教学中存在的问题,并在此基础上提出了一些可行性建议,探讨在英语精读教学中如何有效运用情感因素,优化教学效果。
- 汪军
- 关键词：情感因素精读英语教学
- 将第一堂课的效率最大化——以《新视野大学英语读写教程》为例
- 2009年
- 大一新生第一堂英语课在整个课堂教学过程中有着独特的地位和价值。本文作者根据自身的实践教学,以《新视野大学英语读写教程》为例,从课程相关内容介绍和准备活动等方面,探讨了如何上好大一新生第一堂课的相关问题。
- 汪军秦灵玲
- 关键词：大学英语
- 学习者自主的理论溯源
- 2007年
- 本文从学习者自主的概念、含义出发,详细阐述了现代学习理论的主要流派对学习者自主理念的影响。本文认为,学习者自主是三大学习理论共同影响的结果:人本主义,认知学说和建构主义。
- 汪军徐沂严晓球
- 关键词：学习者自主人本主义建构主义
- 公共英语教学初探
- 2010年
- 公共英语课，顾名思义，是指针对非英语专业学生进行的英语课堂教学。怎样才能上好公共英语课？是英语教师一直以来都在探讨的问题。在两年多的英语教学中，我深深体会到，要想在教学上获得成功，就必须认真思索、不断探究和实践。
- 秦灵玲汪军
- 关键词：公共英语教学非英语专业学生公共英语课英语课堂教学英语教师
- 多边性大学英语课堂自主教学模式的探讨
- 2011年
- 文章详细介绍了多边性大学英语课堂自主教学模式的内容、实施方案及试用效果。结果表明:该模式可以培养学习者语言交际能力,促进元认知策略的发展,提高学习自主性和学习效果。
- 汪军
- 关键词：建构主义大学英语大班教学
- 近十年来国内大学英语大班教学研究综述被引量：13
- 2011年
- 大班教学是大学扩招的必然产物。大班化教学模式的探讨已经成为扩招后高校教学研究的热门话题。近些年来,国内学者从不同角度对大学英语大班教学问题进行了研究。通过对国内外语类主要期刊以及博硕士论文中相关文章进行整理和归纳,从教学现状研究、影响因素研究、教学模式研究等三方面对国内近十年来大学英语大班教学问题进行了回顾,并对今后可能的研究方向进行了简要分析。
- 汪军严晓球
- 关键词：大学英语大班教学
- 面向农村培养的小学英语师范生应具备的素质
- 2010年
- 农村教育是基础教育的重中之重．发展农村教育关键在教师。小学英语教学的质量水平取决于小学英语教师的素质能力水平。按照教育发展的规律．学校之间、区域之间教学质量和办学水平上的差异．关键在于师资水平上的差异。
- 汪军郑丽萍熊晓春
- 关键词：小学英语教学师范生农村教育英语教师
- 文化意识在小学英语教学中的渗透被引量：3
- 2008年
- 一、文化意识渗透的重要原则
教师在英语教学时．要从以下几个方面考虑：
1．所教授的文化内容应该是积极向上的．而且尽可能避免暴力和色情．小学生的识别能力毕竟有限．而且模仿能力特别强．如果从一开始就教给他们影响身心健康发展的内容．那将对其今后的成长造成极大的伤害。
- 汪军
- 关键词：小学英语教学文化意识身心健康模仿能力文化内容
- 高中生英语学习中自主学习能力的调查与分析
- “Learnerautonomy”这一概念自上世纪80年代提出以来，一直受到国内外语言学界的广泛关注，不少学者围绕“学习者自主”纷纷展开研究，并取得了丰硕的成果。中国教育部2003年出版的《普通高中英语课程标准》(实验)...
- 汪军
- 关键词：高中英语自主学习能力
- 文献传递
- 小学英语教师信念成因分析被引量：1
- 2015年
- 文章主要采用访谈法对南昌城市和农村各15名小学英语教师进行单独访谈,然后对研究数据分析、整理、归纳找出城乡小学英语教师信念的共性和差异性及分析形成信念的原因,以期找出切实有效、符合实际的教学对策以提升当前小学英语教师的信念水平。
- 朱玲佳汪军吴琳万凯
- 关键词：信念小学英语教师
