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沈金林

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：平湖市当湖高级中学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇性学
  • 2篇研究性
  • 2篇研究性学习
  • 2篇物理教学
  • 2篇理教
  • 1篇演示实验教学
  • 1篇实验教学
  • 1篇情景
  • 1篇自主性
  • 1篇问题情景
  • 1篇物理演示
  • 1篇物理演示实验
  • 1篇物理演示实验...
  • 1篇教学手段
  • 1篇教育
  • 1篇教育内容
  • 1篇开展研究性学...
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革

机构

  • 3篇平湖市当湖高...

作者

  • 3篇沈金林

传媒

  • 2篇中小学教师培...
  • 1篇中学物理教学...

年份

  • 3篇2001
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
研究性学习中如何选题
2001年
沈金林
关键词：研究性学习课程改革自主性物理教学
关于物理演示实验教学的几点反思
2001年
沈金林
关键词：教学手段问题情景
内容 方法 目标——浅谈物理教学中开展“研究性学习”的三个基本层次被引量：1
2001年
新一轮的课程改革首次提出了要在普通高级中学开展研究性学习--即在教学过程中创设一种类似于科学研究的情景和途径,让学生通过主动的探索、发现和体验,学会对大量信息进行收集、分析和判断,从而增进思考能力和创造能力.
沈金林
关键词：物理教学研究性学习教育内容教学方法
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共1页<1>
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