王伟伟
- 作品数：7 被引量：29H指数：3
- 供职机构：湖南农业大学更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 为创新教育服务:研究生课程改革的重要方向被引量：10
- 2010年
- 研究生课程教学是研究生培养的重要环节,创新型国家的建设,对研究生的课程建设如何为创新教育服务提出了新的要求。在对研究生课程改革的动力机制、理论和现实基础进行系统研究的基础上,提出了研究生课程改革的方向和基本思路。
- 李阿利王伟伟刘碧琼沈志明
- 关键词：创新教育课程改革
- 大学学科组织文化对研究生素质养成的影响研究
- 本研究通过理论探讨与实证调查相结合的方式,首次尝试分析了学科组织文化对研究生素质养成的影响机制,并提出相应的措施,试图为研究生素质培养提供新视角、新思路。主要结论如下: （1）学科组织文化对研究生素质养成具有深...
- 王伟伟
- 关键词：研究生素质
- 文献传递
- 县域农业科技人才队伍建设现状调查--以湖南省长沙县为例
- 2016年
- 通过对湖南省长沙县农业科技队伍建设现状的实地调研得出以下结论:长沙县在岗农业科技人才队伍年龄结构呈现老龄化趋势,35岁以下农业科技人才严重不足,出现断层现象;受教育程度整体偏低,但近年来大专、本科及以上学历人数呈上升趋势,尤其是本科以上学历人员增幅明显;职称结构较稳定,最高职称与最低职称之间形成"哑铃状",而中级、初级、助理级3个职称人员结构形成典型的"倒金字塔";农业主管部门以及农业企业对懂技术、会经营、善管理的创业型农业科技人才表现出强劲的需求,但是农科高层次人才的培养与实际需求出现脱节现象。
- 李阿利王伟伟胡癑
- 思想政治理论课课堂教学创新性改革与探索——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例被引量：14
- 2015年
- 课堂教学创新是提升高校思想政治理论课教学质量的关键,可从三方面尝试改革与探索,一是课堂教学理念创新,二是课堂教学实践创新,三是课堂教学课外延伸。其中理念创新重在师生关系跳出疏离模式建立平等对话;课堂教学需借鉴"问题—情境"法、尽力与学生的生活世界相联系、注重中西方比较,并引入"新闻评论"、校园"人大议案"等灵活的课堂教学实践形式;同时充分利用互联网资源及微信、微博等自媒体,加强师生互动,延伸课堂影响力。
- 王伟伟周仲秋
- 关键词：思想政治理论课课堂教学创新师生关系
- “文化”与“素质”的相通性探讨
- 2012年
- 本文通过对典型古典文化概念演进的分析及现代文化概念的阐释,明确地提出文化的＂四大特质＂、＂三大关系动力＂及＂一个核心＂,并结合整体素质观的阐释,提出了文化与素质相通性的具体内涵：文化的＂批判性反思＂特质反应在个体素质上是个体独立性的彰显,是独立人格所应有的品质元素,是素质提升的关键和灵魂所在;＂力求平衡的和谐性＂特质中所蕴含的＂和谐性＂是素质提升的基本要求;＂指向内在精神的个体性＂特质中体现对精神价值的尊重,正是素质概念的核心价值观;＂超越个体的社会性＂特质中所彰显的普世情怀,是个体超越自身局限实现个体素质价值的动力与源泉,也是文化与素质最深层的相通之处。
- 王伟伟李阿利
- 关键词：文化相通性
- 研究生素质培养调查——以长沙四所高校为例被引量：3
- 2010年
- 通过对长沙四所高校在读研究生进行抽样调查及结果分析,发现他们普遍重视学科实践能力提高,但忽视知识理论基础;攻读研究生目的明确,就业压力较大,学术追求不高;积极参与文体活动,但思维方法知识了解较少。另外,在具体培养过程中要结合学科特点、院校特点、性别差异、就业倾向、身心素质等因素实施切实有效的培养方案。
- 王伟伟李阿利
- 研究生素质培养调查——以湖南农业大学导师为调查对象被引量：1
- 2011年
- 以校本研究为出发点,对湖南农业大学多个学科的研究生导师进行问卷调查,发现导师对研究生的"业务素质"满意度不高,同时认为研究生"业务素质"中最重要的是"专业敬业精神"的培养;导师对研究生培养质量和就业前景评价上存在矛盾之处;导师在研究生培养中注重课题研究、学术交流和价值观引导,但相对忽视研究生课程学习。另外,研究生教育的提高,必须充分认识到本科生为准备研究生入学考试,在应试的指挥下综合素质培养上存在欠缺。
- 王伟伟李阿利
- 关键词：导师
