王伶
- 作品数：11 被引量：61H指数：2
- 供职机构：沈阳大学体育学院更多>>
- 发文基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目辽宁省经济社会发展研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 表象训练运用篮球教学的实验研究被引量：1
- 2000年
- 本文运用运动心理学原理结合体育教学实践,提出了在体育教学中采用表象训练的方法.经实验表明,结合表象训练进行篮球教学,对学习和掌握动作技术具有明显的促进作用.
- 陈艳王伶
- 关键词：表象训练篮球教学教学实验体育教学运动心理学
- 基于罗兰·巴特符号学理论的我国城市马拉松文化价值结构解读
- 2019年
- 我国城市马拉松发展速度较快,而对城市马拉松文化的价值结构还没有形成统一的认识。本文以罗兰·巴特符号学理论为切入点,对我国城市马拉松文化的价值结构进行了解读。研究表明:城市马拉松可主要分为三个部分:行为符码、自然符码和核心符码。其中城市马拉松的行为符码代表了其实用价值,主要包括促进全民健身的发展、丰富人们的业余生活和创造一定的经济效益;城市马拉松的自然符码代表了其物化价值,主要包括促进当地体育产业的发展、促进当地旅游业的发展和提高城市的管理水平;城市马拉松的核心符码代表了其精神价值,主要包括城市马拉松的品牌效应、城市马拉松所带来的传承精神和促进城市体育文化价值观的形成。
- 王伶
- 关键词：罗兰·巴特符号学
- 大学生轮滑课教学影响因素分析被引量：38
- 2006年
- 采用问卷调查和访谈的方法,对沈阳市4所大学的大学生轮滑课教学影响因素进行了调查与分析,并对教学中出现的问题提出相应的解决对策。目的在于进一步了解和认识轮滑课的特点,以期全面提高高校轮滑课教学质量,促进大学生轮滑技术水平的提高及身心的全面发展。
- 陈松王伶
- 关键词：轮滑课教学影响因素
- 软式排球在高校体育教学中的应用研究被引量：2
- 2020年
- 本文以沈阳大学的2个排球普修班为实验对象,以软式排球和硬式排球教学为教学方法,对排球的技术测试进行了相关的分析,通过实验,对排球技术测试的比较结果分析:经过组间对比发现,在实验前,实验组与对照组的传球、垫球和发球没有显著性的差异,但是在实验后,实验组与对照组的传球、垫球和发球具有显著性的差异;进行组内对比,对照组和实验组实验前后传球、垫球和发球均存在显著性差异,而实验组的传球、垫球和发球成绩要明显好于对照组。
- 王伶石丽云田轶于澔齐慧侠
- 关键词：软式排球大学生教学效果
- 中等强度有氧体育锻炼对大学生工作记忆的影响研究被引量：1
- 2020年
- 目的:探讨中等强度有氧体育锻炼对大学生工作记忆的影响,确定有氧体育锻炼对记忆的改善效果。方法:利用Grant和Degenback的计算广度任务测试中等强度有氧体育锻炼前后大学生工作记忆的变化情况。结果:实验组与对照组的计算能力没有显著性的差异,说明中等强度有氧体育锻炼并不能够直接提高大学生的数学计算能力;实验组在实验后数字错误数、反应时方面要明显的优于对照组,并且与对照组具有显著性的差异。意义:中等强度有氧体育锻炼可以有效地改善大学生的工作记忆能力,可以在大学的体育课堂增加中等强度有氧体育锻炼方式,以此来增强大学生的工作记忆水平。
- 王伶石丽云田轶于澔齐慧侠
- 关键词：大学生工作记忆
- 加强体理教学的意义
- 1999年
- 理论联系实际,一切从实际出发,是高校普通体育课教学所必须遵循的原则.理论紧密地联系实际,体育理论教学才能真正达到预期的效果.
- 王伶陈焕坤
- 关键词：体育教学自我完善高校普通体育课体育理论教学教学改革
- 我国高校办高水平排球队的现状与发展对策研究被引量：14
- 2006年
- 通过文献研究及对第七届大运会排球比赛的调研,以全国10所重点办高水平排球队的高校为研究对象。调查、分析了目前我国高校高水平排球队的现状,并提出了新的管理和发展模式。研究表明,影响高校办好高水平排球队的因素有:思想观念;资金短缺;生源;学习与训练的矛盾;教练员水平;管理体制;科研水平等几方面。导致高校高水平排球运动经过十余年的发展仍没有新的突破。因此,高校高水平运动队必须重视后备力量的培养,规范招生制度,改革竞赛体制,加强教练员的岗位培训工作,提高比赛质量。
- 王伶陈艳
- 关键词：高校高水平排球
- 高校女大学生体育健身之研究被引量：2
- 2003年
- 论述了女子健身训练的意义,认为这是融身体素质训练、形体训练为一体,是一项非常适合女生身心特点,深受女生喜欢的运动项目,强调掌握正确的锻炼方法是关键。
- 陈焕坤王伶
- 关键词：女大学生健身
- 外籍足球运动员被归化动因分析被引量：2
- 2022年
- 在中国足球国家队成绩逐年下滑、青训体系崩塌和归化球员在国际屡见不鲜的大背景下,中国足球开启了归化球员之路。由于归化球员还是新鲜事物,社会各界对于归化球员议论纷纷。该文运用文献资料和逻辑分析等方法,深入探究入籍球员的动机。结果显示,入籍球员出于3个因素而加入中国国家队。(1)经济因素,成为入籍球员可获得更高的经济回报;(2)个人事业因素,有机会出现在世界杯等国际大型赛事的舞台上;(3)文化因素,热爱中华文化,愿意为中国足球而战。
- 王伶孙润彬
- 关键词：动因
