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王巧莉

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：北京航空航天大学附属小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学科
  • 1篇学科融合
  • 1篇学习力
  • 1篇贴近
  • 1篇年级
  • 1篇重组教材
  • 1篇综合课
  • 1篇综合课程
  • 1篇小学三年级
  • 1篇课程
  • 1篇分科
  • 1篇分科课程

机构

  • 2篇北京航空航天...
  • 1篇北京市海淀区...

作者

  • 2篇王巧莉
  • 1篇冯刚

传媒

  • 2篇北京教育（普...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
重组教材,使学习内容更贴近学生实际——小学三年级自编综合实践活动案例及评析
2006年
王巧莉冯刚
关键词：小学三年级重组教材
学科融合:追求1+1>2的效应被引量：1
2015年
编者按：综合课程是指打破传统分科课程的知识领域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。综合课程的学习,有利于消除学生孤立地看待各门学科知识的现象,形成完整的世界观;有助于学生探寻各门学科知识之间的内在联系,以发现新的知识;有助于培养学生广阔的认知视野,提升学生的知识整合能力,使学生学会综合性地解决问题。下面,分享两所学校的实践探索。
王巧莉
关键词：综合课程学习力分科课程
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共1页<1>
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