王志刚
- 作品数：6 被引量：0H指数：0
- 供职机构：山东省教育厅更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 2024,我们期待什么样的高职发展
- 2024年
- 本组文章中,四位专家学者从职教出海、数字化转型、人工智能应对等角度,谈他们期待什么样的高职教育发展。其中,有理性建议,有大胆设想,甚至有善意批评。但我们期待的是,在全面建设社会主义现代化国家、大力推进中国式现代化发展的新征程中,职业教育迈入高质量发展阶段,肩负起应有的使命和担当。
- 侯长林王志刚李洪渠宗诚
- 关键词：高职发展中国式现代化人工智能高职教育发展
- 新职业教育法的八大突破
- 2022年
- 新职业教育法自2022年5月1日起施行。推进社会主义现代化建设,需要高素质的劳动者和高水平的技能技术,呼唤高质量的职业教育。新职业教育法首次明确职业教育与普通教育具有同等重要地位,进一步明确诸多举措着力提升职业教育认可度,深化产教融合.校企合作,完善职业教育保障制度。新职业教育法是加快建设技能型社会的根本之法。新职业教育法的实施标志着我国现代职业教育体系建设进入法治化阶段。本刊从本期起分两期刊发职教专家对新职业教育法的解读。
- 王志刚
- 关键词：职业教育法校企合作普通教育
- 全省职业教育工作会议精神解读
- 2012年
- 省委常委、常务副省长孙伟指出，加快发展现代职业教育应当成为实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化“四化”协调发展的重要支撑，职业教育要为新型“四化”培养新型劳动者。现代职业教育体系的核心就是：一是将中职、高职、应用本科直至研究生教育上下贯通；二是在职业教育与普通教育之间构建“立交桥”，实现两者之间的沟通与衔接。即“上下贯通、内外衔接”。现将会议主要精神解读如下：
- 邢顺峰王志刚
- 关键词：现代职业教育体系教育工作会议精神农业现代化新型劳动者研究生教育省委常委
- 新质生产力视域下深化职业教育改革的策略与路径
- 2024年
- 2024年1月,习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调:“新质生产力是创新起主导作用,摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径,具有高科技、高效能、高质量特征,符合新发展理念的先进生产力质态。”这一重要论述从理论和实践上系统阐明了新质生产力的科学内涵。新质生产力不是传统生产力的局部优化与简单迭代,而是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级催生的当代先进生产力,必将带来发展方式、生产方式的变革,也必将对职业教育提出更高质量发展的要求。如何与新质生产力共生长、为新质生产力助力赋能成为职业教育在新时代需要面对的重大课题。
- 宁锐王志刚
- 关键词：职业教育改革
- 新质生产力视域下深化职业教育改革的策略与路径
- 2024年
- 为更好地服务新质生产力发展,职业教育要把握新质生产力中劳动者、劳动资料、劳动对象的发展变化,坚持产教融合、科教融汇,同步规划、同步实施,共建共享、紧贴应用,高位推动、跨界整合,中国特色、国际视野。要引导职业院校做好深化改革“同”与“不同”的大文章,更加彰显发展定位、服务对象、学校治理、教师队伍、育人模式、评价方式等方面的特色。
- 宁锐王志刚
- 关键词：职业教育
- 持续锻造校风学风“软实力”夯实中等职业教育高质量发展“硬基础”
- 2023年
- 近年来,山东省认真贯彻党的教育方针,以规范办学为切入点,将加强中职学校校风学风建设作为落实立德树人根本任务的基础性工程,抓评价考核、队伍建设、活动载体,一体化统筹学生价值观塑造和职业素养培育、专业技能培养,中等职业教育吸引力和社会认可度越来越高。2020年以来,近6万名学生超过当地普通高中线,近3万名普通高中在校生转入中职学校,越来越多的优秀学子主动选择走上技能成才、技能报国之路。
- 王志刚
- 关键词：中等职业教育社会认可度专业技能培养职业教育吸引力
