王晓慧
- 作品数：13 被引量：64H指数：4
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- 相关领域：文化科学语言文字农业科学文学更多>>
- 善与恶的完美交织——析《哈克贝利·费恩历险记》的叙事和写作特点被引量：1
- 2007年
- 《哈克贝利.费恩历险记》是马克.吐温的代表作,也是美国文学史上的一部经典名著。在这部小说里充满着善与恶的交织、浪漫主义与现实主义的结合,同时作家也对蓄奴制度进行了猛烈的抨击。笔者通过对这篇小说的叙事角度和写作特点进行剖析,以期探究作者的写作意图。
- 王晓慧
- 关键词：善恶叙事角度写作特点
- Cd胁迫下根内根孢囊霉对龙葵/大豆间作体系植株与土壤因子的影响
- Cd具有毒害作用,当土壤中存在过量的Cd时会损伤植物的生理,并严重威胁人类健康和生态安全。有色重金属的开采与冶炼,工业三废的排放和化肥的不恰当使用导致我国Cd污染主要呈区域性分布。因此,在尾矿和工厂附近的耕地会存在Cd污...
- 王晓慧
- 关键词：镉污染土壤酶
- 从认知角度分析新闻英语语篇的修辞现象
- 当今信息化的时代，新闻已经成了我们日常生活的组成部分。在学术界，新闻英语语篇作为一种特殊的语篇形式，近年来已经成为语言学界研究的热门话题。调查发现，目前对新闻英语语篇的研究很多，但是，对于新闻英语语篇的修辞研究却不多见。...
- 王晓慧
- 关键词：新闻英语语篇修辞现象修辞手法意识形态
- 文献传递
- 大学英语教师课堂教学评价方法探究被引量：9
- 2006年
- 教师教学评价工作是对教学质量进行宏观管理的重要手段,也是对教师教学过程进行检查的有效措施．高校英语教师肩负着培养新世纪外语人才的重任,他们的教学效果也关系到21世纪新型外语人才的质量。本文在分析传统教学评价方法弊端的基础上,结合教学评价的类型与标准以及各种现代教育评价理念,着重阐述了多元评价标准,多元化评价方式等评价方法,旨在探讨高校英语教学量化评价指标,从而达到提高高校英语教学质量的目的。
- 王晓慧
- 关键词：教学评价英语教师
- 网络环境下构建大学英语交互式教学模式的探索被引量：3
- 2007年
- 交互式教学模式与网络环境相结合是一个崭新的尝试,本文探讨了网络多媒体环境下创建交互式教学模式的可能性及具体实施环节,以求达到促进学生英语综合素质全面发展的目的。
- 王晓慧
- 关键词：大学英语教学交互式教学模式网络环境多媒体技术
- 交互式教学模式与英美文学教学整合的研究被引量：4
- 2007年
- 英美文学、英美文学史及选读是我国高等院校英语专业学生高年级阶段的必修课。通过对英美文学教学现状的分析,提出了在高校英美文学教学中建立交互式教学模式的构想。并介绍了实施的具体方法,旨在提高教学效果,培养学生的文学欣赏能力和文学修养,全面提高英语水平。
- 王晓慧陆怀武
- 关键词：教学模式英美文学教学
- 含枯草芽孢杆菌肥料对大豆叶片光合作用及土壤酶活性的影响被引量：10
- 2021年
- 为了减少大豆生产过程中化肥的施用量及对黑土地的保护,开展大豆田间试验,分别施用大豆专用复合肥(CK)、枯草芽孢杆菌+氨基酸型有机肥(T_(1))、枯草芽孢杆菌+黄腐酸钾肥(T_(2))、枯草芽孢杆菌+海藻精粉颗粒肥(T_(3))、枯草芽孢杆菌秸秆腐熟有机肥(T_(4))、枯草芽孢杆菌鸡粪腐熟有机肥(T_5),综合评价各种肥料对大豆光合作用和土壤酶活的作用效果。结果表明:光合参数方面,T_(1)、T_(4)和T_5处理的净光合速率较CK增加了5.0%、0.7%和8%,但差异不显著;蒸腾速率的最大值为T_5,较CK增加了30%,最小值为T_(2),较CK降低了43.1%;气孔导度从高到低依次为T_5>T_(4)>T_(1)>CK>T_(3)>T_(2),其中T_(2)、T_(3)和T_5与CK差异显著;T_(2)处理胞间CO_2浓度最低,较CK显著降低了12.0%,T_(1)、T_5处理较CK分别增加了5%和7%。叶绿素含量中,T_(4)和T_5的叶绿素含量均显著低于CK,T_(1)处理的叶绿素a含量最高,较CK增加了17.3%,T_(2)处理的叶绿素b含量较CK提高了2%,T_(3)处理与CK相比无明显变化。各处理的土壤脲酶活性均显著高于CK T_5处理为最大值,较CK提高17.7%;土壤蔗糖酶从高到低依次为T_(1)> T_(3)>CK>T_(1)>T_(4)>T_(2),其中T_(1)较CK提高了18.9%,T_(2)较CK降低了27.8%;土壤碱性磷酸酶的最小值为T_(3)处理,酶活仅为8.55 mg·g^(-1),最大值为T_(4)处理,较CK增加了7%。作为环境友好肥料,枯草芽孢杆菌+氨基酸型有机肥、枯草芽孢杆菌秸秆腐熟有机肥和鸡粪枯草芽孢腐熟有机肥部分代替化肥,具有应用潜力。
- 黄国东宋清晖王晓慧王晓慧冯宇涵孙思淼李洪涛孙思淼王楠宋福强
- 关键词：大豆枯草芽孢杆菌光合参数叶绿素土壤酶活
- 交互式教学模式与大学英语听力教学整合的探讨被引量：22
- 2007年
- 交互式教学模式是一种富有创意性和时效性的现代教学方法,即以师生、生生互动为桥梁,使现代课堂教学的教师、学生、教材和媒体几大要素之间形成立体的信息交流和传递网络,能有效突破传统教学模式的束缚,改善英语课堂教学效果,提高学生英语实际运用能力。
- 王晓慧
- 关键词：大学英语听力教学交互式教学模式
- 基于响应面法优化印度梨形孢培养基被引量：2
- 2022年
- 印度梨形孢(Serendipita indica)是一种能在人工培养基上培养的根内生真菌。为了提高S.indica的生长速率,进一步优化S.indica培养基。本研究通过单因素实验探究6种影响因子对S.indica生长的影响,并通过响应面法对S.indica培养基进行精细优化。结果表明,S.indica菌株生长的最适温度为31±2℃,最适pH为6.9±0.2,最佳碳源为蔗糖,最佳氮源为NaNO_(3),最佳无机盐为MgSO_(4)·7H_(2)O。应用RSM最终确定S.indica菌株优化后的培养基配方如下:MgSO_(4)·7H_(2)O为0.824 g/L、KH_(2)PO_(4)为1.118 g/L、NaNO_(3)为1.055 g/L、NaCl为0.03 g/L、CaCl_(2)为0.05 g/L、蔗糖为10 g/L;在此条件下,S.indica的平均生长速率为1.8083 cm/d,远大于原MMN培养基继代培养的平均生长速率。该研究通过RSM优化S.indica培养基成分,提高S.indica生长速率,为S.indica菌株规模化生产并在田间试验中的应用奠定基础。
- 李佳欢王晓慧姜明国宋福强常伟
- 关键词：培养基响应面法生长速率
- 女性主义翻译探究
- 2008年
- 翻译的性别化为翻译研究提供了隐喻性的思维框架。本文将从女性主义与翻译研究的关系、女性主义翻译的理论目标及女性主义的翻译观等三个方面对女性主义翻译研究进行具体阐述。
- 王晓慧
- 关键词：女性主义翻译研究翻译观
