田桂芝
- 作品数：18 被引量：108H指数：7
- 供职机构：抚顺职业技术学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目国家重点新产品计划更多>>
- 相关领域：化学工程理学文化科学环境科学与工程更多>>
- 高碱值烷基苯磺酸钙的制备研究被引量：10
- 2006年
- 以烷基苯磺酸、氢氧化钙、氧化钙和二氧化碳为原料,甲苯为溶剂,甲醇为促进剂,制备高碱值烷基苯磺酸钙,考查了原料配比、反应时间等对产品投入产出比和总碱值的影响,结果表明,合成工艺的最佳条件为:氧化钙和氢氧化钙与烷基苯磺酸的摩尔比为2.5∶1,氧化钙和氢氧化钙的摩尔比为1∶10,促进剂甲醇的用量为2.2 mol,中和反应时间为0.5 h,水加入量为8.4 mol,二氧化碳导入速率为100 mL/m in,二氧化碳导入量为1 mol。产品投入产出比大于70,总碱值接近400。
- 张颖田桂芝王茹肇薇周晓婷
- 关键词：高碱值
- 悬浮液进样-火焰原子吸收光谱法测定茶叶中的微量铬被引量：7
- 2004年
- 将茶叶悬浮于琼脂胶体中制成悬浮液 ,直接喷入空气 -乙炔火焰 ,用火焰原子吸收光谱法测定茶叶中的微量铬 ,方法简便、快速、灵敏度和精密度高、测定结果与用灰化法处理样品一致 ,检验表明 ,两种样品前处理方法之间无显著性差异。相对标准偏差为 3.4 %～ 6 .1% ,加标回收率为 95 .7%～ 10 3.8 %。
- 丁保宏黄中东田桂芝
- 关键词：茶叶铬悬浮液进样火焰原子吸收光谱法
- 硫脲碳浆法处理浮选金精矿工艺研究被引量：3
- 2007年
- 针对辽宁某地区浮选金精矿采用硫脲碳浆工艺进行研究,并对各种影响因素进行了实验,提出了硫脲碳浆法处理浮选金精矿提金的工艺方案。结果表明,金的浸出率达87.31%,吸附率为98.78%。该项技术具有浸取和吸附时间短,没有环境污染等优点,为工业应用提供技术依据。
- 孙彩兰田桂芝夏禹朱文红
- 关键词：湿法冶金金精矿硫脲
- 淀粉接枝丙烯腈合成高吸水树脂的工艺研究被引量：7
- 2007年
- 以淀粉接枝丙烯腈制备高吸水树脂(SAP)。考查了丙烯腈用量、引发剂用量、聚合时间、聚合温度、水解时间对产品纯度及吸水率的影响。结果表明,合成SAP的最佳工艺条件为:丙烯腈用量10.5 g,为淀粉用量的3.5倍,引发剂用量0.08 g,占淀粉用量的2.67%,聚合时间2.5 h,聚合温度30℃,水解时间2.5 h。甲醇作沉淀剂,调整冷却速度,合成树脂吸水率达1 200倍以上。
- 田桂芝张颖王东军李璐佟天宇
- 关键词：吸水树脂淀粉丙烯腈
- 室内空气中挥发性有机化合物(VOC_S)检测技术的改进被引量：8
- 2006年
- 本文介绍应用椰子壳活性炭吸附管、Tenax吸附管采样,实现采用一种吸附管,在一台仪器和色谱条件下,一次进样,正确分析挥发性有机化合物(VOCS)的方法。该方法可以保证包括苯在内至十一烷的挥发性有机化合物(VOCS)的吸附/热解吸回收率均可达到90%以上,并苯的回收率可达97%以上。
- 薛勇江俞雪燕田桂芝
- 关键词：室内空气质量
- 淀粉磷酸单酯的合成及取代度的测定被引量：5
- 2000年
- 本文就淀粉磷酸单酯的反应时间,反应温度,磷酸盐加入量三个因素对产品取代度(D,S)的影响进行了探讨.从而确定出较佳的工艺条件为:反应温度150℃,反应时间25min,磷酸盐加入量度16%.
- 田桂芝王东军纪萍
- 关键词：淀粉磷酸单酯取代度反应温度
- 甲醇钠催化制取MC尼龙被引量：11
- 2002年
- 研究了甲醇钠替代传统催化剂氢氧化钠催化合成MC尼龙的工艺方法。改进了催化剂的投加方式,用甲醇钠溶液取代氢氧化钠颗粒催化合成MC尼龙,有助于催化剂的准确计量。结果表明,使用甲醇钠催化剂合成MC尼龙,工艺简单,合成周期短,制品产生气孔的几率低,产品颜色浅,力学性能不变,并且避免了因反应条件波动引起的不聚合现象。
- 孙向东田桂芝张建中张进孟昭海
- 关键词：甲醇钠催化MC尼龙己内酰胺催化剂
- 对叔丁基邻苯二酚的合成被引量：2
- 2003年
- 文章以邻苯二酚、异丁烯为原料,固体酸为催化剂进行烷基化反应,制备对叔丁基邻苯二酚,并通过正交实验选择最佳反应条件.
- 王东军田桂芝胡艳杰
- 关键词：TBC丁二烯烷基化反应重结晶
- 乙撑双硬脂酰胺的制备被引量：5
- 2006年
- 以乙二胺和硬脂酸为原料制备乙撑双硬脂酰胺,考查了原料配比、滴加时间、反应温度对产品收率的影响,确定合成工艺的最佳条件为:硬脂酸与乙二胺的摩尔比2.5∶1,滴加时间1 h,反应温度160℃,最高收率98.12%。产物结构用红外光谱、元素分析等方法进行表征。
- 张颖谢斌田桂芝王茹
- 关键词：乙撑双硬脂酰胺乙二胺硬脂酸
- 精雕细刻 塑造合格人才——谈高职教师应具备的素质
- 2004年
- 从教师应具有丰富的知识(内涵),系统的知识体系,精简适度的教学方法,严格的实际训练,联系实际的教学方式等五个方面阐述了精雕细刻,塑造合格人才的途径。
- 田桂芝孙彩兰黄忠东吴斌
- 关键词：高职教学知识体系实训
