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田添

作品数:5 被引量:3H指数:1
供职机构:天津师范大学教学科学学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇招生
  • 2篇考试
  • 1篇学业
  • 1篇学业水平
  • 1篇学业水平考试
  • 1篇招生制度
  • 1篇招生制度改革
  • 1篇试题
  • 1篇试题分析
  • 1篇试题质量
  • 1篇中学生
  • 1篇综合素质评价
  • 1篇教育
  • 1篇教育公平
  • 1篇教育过程公平
  • 1篇经典测量理论
  • 1篇考试内容
  • 1篇考试内容改革
  • 1篇机会公平
  • 1篇高中学生

机构

  • 3篇天津师范大学
  • 1篇天津市教育招...

作者

  • 3篇田添
  • 1篇冯虹
  • 1篇李勇

传媒

  • 1篇天津教育
  • 1篇天津师范大学...
  • 1篇考试研究

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2014
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
计划分配方式改进对考试招生机会公平的意义——对国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》的思考被引量:1
2015年
在教育公平的系统中,考试招生机会公平属于教育过程公平。《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中指出,要改进招生计划分配方式。这项措施对于考试招生机会公平的意义在于:提高中西部和人口大省高考录取率,促进区域间考试招生机会公平;增加农村学生上重点高校人数,促进城乡间考试招生机会公平;完善中小学招生办法,破解择校难题,促进校际考试招生机会公平;完善随迁子女升学考试政策,促进群体间考试招生机会公平。
冯虹杨玉茗田添
关键词:教育公平教育过程公平
高考改革背景下高中各类考试与评价的功能分析
2015年
《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(文中简称“《意见》”)规定改革考试形式和内容是此次改革的主要任务之一,包括完善高中学业水平考试、规范高中学生综合素质评价、加快推进高职院校分类考试和深化高考考试内容改革四项,这四类考试和评价定位和功能不同,
田添杨玉茗
关键词:学业水平考试综合素质评价高中学生高考招生制度改革考试内容改革
理想试题模型及试题质量的量化标准——基于经典测量理论被引量:2
2014年
试题分析是保证试题质量的关键环节。它可以帮助命题、审题人员发现一些单纯依靠经验难以发现的问题。以选择题和问答题为例,设想出完全理想状态下的试题得分曲线形态,随后尝试从经典测量学视角,提出了一套试题质量的量化标准。最后,根据提出的量化标准,列举典型样例,探讨其在实际试题分析过程中的应用。
李勇田添
关键词:试题分析试题质量
共1页<1>
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