秦晓明
- 作品数：7 被引量：22H指数：4
- 供职机构：大连大学护理学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- “护理技术模拟教学系统”在高职护理实践教学中的应用与评价被引量：5
- 2012年
- 目的探讨"护理技术模拟教学系统"在高职护理实践教学中的应用效果。方法将我院2010级高职护理专业120名学生随机分为实验组和对照组。通过理论、技能考核和问卷调查的方式比较两组的教学效果。结果采用"护理技术模拟教学系统"授课的实验组学生,其理论与技能考核成绩均优于对照组,实验组学生对改革的教学方法评价较好。结论"护理技术模拟教学系统"教学能够激发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力、创新能力、管理能力和集体协作精神,同时提高了学生的学习效率和学习成绩,使学生能力更符合就业市场的岗位需求。
- 邵英杰秦晓明唐志宏王丹凤张翠
- 关键词：实践教学高职护理
- 孕产妇焦虑与抑郁的研究进展被引量：4
- 2015年
- 焦虑是最常见的心理应激反应,研究表明,孕产妇普遍存在焦虑情绪。产前焦虑可导致剖宫产或助产率升高,诱发产后出血,甚至威胁母婴健康,影响产后泌乳等。产前焦虑如得不到缓解,则易发展为产后抑郁。产后抑郁不仅严重影响产妇身心健康,而且会对新生儿的心理、行为及智力发育造成不良影响。
- 秦晓明刘启贵谢颖芳
- 关键词：孕产妇焦虑抑郁妊娠分娩
- “做中教、做中学”教学模式在护理实践教学中的应用被引量：5
- 2011年
- 2007年9月7日，温家宝总理在国家重点职业中专——大连市轻工业学校调研时提出，职业教育的最大特征就是把求知、教学、做事和技能相结合，做到“做中教、做中学”。
- 邵英杰秦晓明
- 关键词：教学模式实践教学
- 高职护理学基础实施双语教学的实践与探讨
- 2014年
- 目的提高学生专业英语水平,增强其竞争力。方法根据护理学基础课程内容特点确立3种双语教学形式,即关键词、定义采用英语注解,部分护理技术采用双语授课,部分护理技术采用"全英"授课,实施课前指导预习—授课—课后跟踪反馈教学模式。通过成绩分析、问卷调查及教师研讨进行教学效果评价。结果 86.7%的学生认同开展双语教学的必要性及前景性,83.3%的学生认为双语教学对提高英语运用能力有帮助,91.7%的学生赞同所采用的独特的双语教学方法。同时在教材选择、教师培训方面也获得探索性经验。结论护理学基础实施双语教学有助于提高学生的专业英语水平。
- 秦晓明凌敏谢颖芳邵英杰
- 关键词：高职护理学基础双语教学
- 中职护生医德教育现状调查被引量：5
- 2014年
- 设计中职护生医德教育现状调查问卷,对大连铁路卫生学校300名护生进行问卷调查,了解中职护生医德教育现状,分析医德教育实施过程中存在的问题,并提出中职卫校加强护生医德教育的措施。
- 邵英杰汪秀荣秦晓明
- 关键词：中职卫校护生医德教育
- 以素质教育为导向的班级管理被引量：3
- 2011年
- 学生在中职学习阶段不仅要学会相关的专业知识,还要学会管理自己,学会与他人相处与协作。因此,培养学生的独立学习能力、自我约束能力和团结协作精神就成为班级管理的主要目标。笔者作为护理专业课教师,在担任班主任期间,结合护理职业教育特点和社会需求,采取如下方法进行班级管理,取得一定成绩,所管理的班级多次被评为市级三好班级。
- 秦晓明
- 关键词：素质教育班级管理自我管理能力
