- 体育教学重心的转移被引量：1
- 2003年
- 体育教学重心的转移,主要表现在体育教学计划的统一性转向灵活性,体育教学内容的计划性转向选择性,体育教学组织的封闭式转向开放式,体育教学方法的单一性转向多样性。传统体育教学模式中以竞技动作为主的教学形式,忽略学生主体作用,过于强调教师的主导传授方式,而现代体育教学更加关注学生的主动参与意识和合作探究及创造性的学习,激发学生的运动兴趣,培养终身体育意识,以学生的发展为中心,重视学生的主体地位和个体差异与不同需求,全面实施素质教育,贯彻落实“健康第一”的指导思想。
- 程保华陈先斌
- 关键词：灵活性选择性开放性多样性
- 篮球比赛中的攻击性防守被引量：8
- 2007年
- 攻击性防守是一名优秀篮球运动员必须掌握的一项篮球防守技能,它具有攻击性强、威胁大、防守效果好的特点。同时,对篮球运动员的篮球防守素质要求很高,在篮球场上视野开阔、判断准确,动作敏捷、快速出击,要有过硬的篮球防守技术动作,能及时地捕捉到攻击性防守的战机,能在比赛复杂的环境里,随机应变,熟练地运用各种攻击性防守技术动作。
- 程保华
- 关键词：攻击性防守
- 反弹传球与声东击西的互动效应被引量：2
- 2003年
- 反弹传球与声东击西间产生的互动效应,能大大提高反弹传球的成功率。互动效应要求进攻队员在场上要随时观察比赛中的攻守变化和防守队员在防守中的防守技术特征以及同伴队员所处的有利进攻位置等基本情况,充分发挥反弹传球技术动作的隐蔽性、突然性和实用性的特点,在互动中,充分发挥反弹传球的实用价值。
- 程保华张民
- 关键词：互动效应篮球运动互动效应进攻技术防守技术
- 夜间篮球运球技术的训练被引量：2
- 1999年
- 利用夜间这个客观条件训练篮球运球技术,强化运动员听觉、位觉、本体感觉的训练,提高运动员运球技术水平,缩短掌握运球技术动作的时间过程,早日进入运球技术的自动化阶段。
- 程保华
- 关键词：本体感觉
- 体育教师基本功
- 1999年
- 阐述体育教师必须具备有良好的组织与指导能力和体育运动技能两个方面的基本素质。其基本素质作为体育教师的基本功,并运用在体育教学中去,更好地为体育教学服务。
- 程保华宋春林谢兵
- 体育教学的超市化
- 2005年
- 体育教学的超市化是指体育教师应为学生学习体育创造一个宽松、自由、和谐、愉快的学习环境。以学生为主体,尊重他们对体育学习的选择权,让他们按照自己的体育兴趣和爱好,有目的地选择自己所喜爱的体育运动项目。体育教学超市化符合学生身心发展的特点,有利于培养学生的个性和创新意识,能调动学生自觉参与体育活动的积极性,在快乐中锻炼身体,增进健康,同时,又能学到一技之长。
- 程保华
- 关键词：体育教学超市化
- 篮球进攻战术配合的变化被引量：5
- 2002年
- 本文结合篮球比赛的实践,从进攻战术配合与运动员之间的互动性和内外线相结合的机动性两个方面探讨了篮球进攻战术配合变化的一般规律,并对篮球进攻战术配合变化应具备条件、训练内容和变化要素加以阐述。
- 程保华胡海松
- 智慧是篮球运动的灵魂
- 2005年
- 篮球比赛需要教练员和运动员用自己的智慧去应对场上的攻守变化情况。教练员需要用智慧审视比赛中攻守变化局势,随时调整作战方案,把握战机,扭转场上被动的局面,充分展示临场指挥的才能。运动员在场上注意力要高度集中,以最佳的竞技状态,投入到比赛中去,充分发挥自己的技术、战术特点,并借助集体的智慧,去征服比赛,战胜对方。
- 程保华刘维跃胡海松
- 关键词：教练员运动员团队
- 篮球教练员临场的观察与思考被引量：2
- 2004年
- 教练员是篮球比赛中的灵魂,他临场的指挥直接影响整个比赛。因此,篮球教练员在临场指挥过程中,要有敏锐的观察能力,思维反应要敏捷,判断要果断、准确,从而在最短的时间里洞察攻守双方交锋的基本情况,准确地找出比赛双方在攻守方面存在的主要问题,分析攻守矛盾的焦点;同时,思考构建解决主要矛盾的办法和措施,及时调整布署战术配合方案,运用战术的变化,制约对方优势的发挥,并善用避实击虚、扬长避短、集中优势、攻其要害等战术打法,争取比赛胜利。
- 程保华李松山
- 关键词：篮球运动教练员临场指挥战术配合
- 乒乓球比赛中击球时间与拍形变化研究
- 2010年
- 对乒乓球击球时间与拍形变化进行研究,能使乒乓球运动员在比赛中的不同击球时间段,通过拍形变化的调整,来完成回击球的技术动作。不同击球时间能产生比赛快慢节奏上的变化;拍形变化的调整能打出不同性质的旋转球,从而争取比赛的主动。
- 程保华
- 关键词：乒乓球比赛击球时间
