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程海明

作品数：5 被引量：0H指数：0
供职机构：界首市顾集镇中心学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇语文
  • 3篇语文学
  • 3篇语文学习
  • 3篇作文
  • 3篇文学
  • 2篇阅读知识
  • 2篇知识
  • 2篇中学生
  • 1篇点睛
  • 1篇新闻
  • 1篇新闻发布
  • 1篇新闻发布会
  • 1篇心静
  • 1篇叙事
  • 1篇叙议结合
  • 1篇野鸟
  • 1篇语文老师
  • 1篇云梯
  • 1篇同学
  • 1篇中心校

机构

  • 3篇界首市顾集镇...
  • 2篇安徽省界首市...

作者

  • 5篇程海明
  • 1篇李雪晴

传媒

  • 2篇创新作文（初...
  • 1篇中学语文（读...
  • 1篇百柳（简妙作...
  • 1篇发明与创新（...

年份

  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2013
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
若把苦难作云梯
2013年
春桃妖娆，它不惧斗艳争芳．绽放出灼灼华光；夏莲淡雅，它不惧沾染铅华，亭立出绝代的风姿；秋枫凄艳，它粉碎身躯，舞动出生命的赞歌；冬梅清澈，它不惧风雪欺凌，坚守住灵魂的倔强。它们告诉了我们追求的真谛，为梦想去飞翔，就不惧十丈软红，颠倒磨折之苦。
程海明
关键词：中学生作文语文学习阅读知识
踩街图
2014年
＂当里咯当,当里咯当……＂扭秧歌的音乐从远处传来,一年一度的踩街就要开始了。但见一条扭动的＂长龙＂蜿蜒前进,＂龙头＂是洋溢着青春气息的老年舞蹈队。老奶奶们拿着粉色的花扇,笑容如朵朵桃花绽放。
程海明
关键词：中学生作文语文学习
五个野鸟蛋
2014年
扣题 开头写法——扣题提示写什么：“雪晴,看!这是什么？”一天傍晚，爸爸干完活回到家，一见我就高兴地边说边把手伸到我眼前，然后神秘地慢慢摊开手掌。我好奇地仔细一看，
李雪晴程海明
关键词：小学生作文语文学习阅读知识
那一次,我学会了心静
2015年
在写人叙事的过程中，我们要学会说点道理，以说服他人，为中心服务。一是先说理，后叙述，即文章开头，先就某个话题来发表见解，统领下文所记的人或事。二是边叙述，边说理。记叙人物事件使人物形象丰满感人，议论将其连缀为有机的整体。叙议结合，相得益彰，增强文章的说服力。三是先叙述，后说理：先集中笔墨，详细地记叙人或事，然后再发表议论，对记叙对象或内容作进一步阐述，直接表达作者的评价、感情，起到画龙点睛的作用，并揭示或深化文章主题。
程海明
关键词：写人叙事叙议结合相得益彰画龙点睛文章主题
小小新闻发布会,尽知家国新鲜事
2014年
界首市顾集中心校5月21日讯（小记者程海明）2014年5月21日，八（6）班在语文老师的主持下开展了“课前三分钟新闻发布会”活动。这项活动受到了同学们的热烈欢迎，在全班引起了巨大的反响。此项活动一举多得，
程海明
关键词：新闻发布会语文老师中心校课前同学
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