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翟丽君

作品数:8 被引量:2H指数:1
供职机构:泰州市民兴实验中学更多>>
相关领域:文化科学文学语言文字交通运输工程更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇语言文字
  • 2篇文学
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 2篇语用原则
  • 2篇元杂剧
  • 2篇杂剧
  • 2篇社会称谓
  • 2篇亲属称谓
  • 2篇教学
  • 2篇称谓研究
  • 1篇代数
  • 1篇代数不等式
  • 1篇等式
  • 1篇定理
  • 1篇优化课堂
  • 1篇优化课堂教学
  • 1篇圆幂定理
  • 1篇展开图
  • 1篇证明不等式
  • 1篇数学
  • 1篇潜入
  • 1篇情境
  • 1篇自我

机构

  • 4篇泰州市民兴实...
  • 2篇山东师范大学

作者

  • 6篇翟丽君

传媒

  • 1篇初中数学教与...
  • 1篇中学数学研究
  • 1篇数学教学通讯...
  • 1篇数学教学通讯

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2009
8 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
用极坐标法证明圆幂定理
2009年
现行高中数学新课程标准选修系列4,增加了《坐标系与参数方程》一章,使得传统的教学内容《极坐标》又重新回到了高中数学之中.为说明极坐标的应用。本文现运用极坐标法对著名的圆幂定理进行证明,供高中数学教师教学阅读参考.
翟丽君
关键词:极坐标圆幂定理
展开课堂讨论 优化课堂教学
2014年
教学观念现代化的重要标志之一,是强调学生的参与.在教学过程中,让学生围绕一节课中心议题,展开课堂讨论,是体现学生参与教学的一种较好的方法.课堂上的讨论和争辩,可以形成教师与学生、学生与学生多渠道的广泛信息交流.在交流中,让学生表现自我,交换思考所得,品尝独立思考的乐趣.为了充分发挥数学课堂讨论的整体功能,在教学设计和实践中,要把握好讨论契机,选择好讨论的内容,使课堂讨论成为优化课堂教学的一种有效途径.
翟丽君
关键词:课堂讨论课堂教学表现自我解题策略解题思路展开图
构建餐桌式教学情境,提升初中数学学习效果
2017年
关于初中数学的教学模式,人们一直在探讨.其中传统的“插秧式”教学模式早已不能满足现代初中生学习发展的需要,在新课程改革背景的推动下,一种新的教学模式——餐桌式教学模式被挖掘出来.本文旨在探析此种全新教学方式在初中数学教学中的实践运用.
翟丽君
关键词:初中数学
元杂剧称谓研究——以关汉卿杂剧为例
本论文将元杂剧的称谓分为亲属称谓和社会称谓两大类,同时又对亲属称谓和社会称谓中的某个称谓或某一类称谓进行定量分析.论文称谓的语料来源选自《新校关汉卿全集》,并另附《新校元刊杂剧三十种》中的称谓与其进行了共时比较.本论文一...
翟丽君
关键词:元杂剧关汉卿亲属称谓社会称谓语用原则
元杂剧称谓研究
本论文将元杂剧的称谓分为亲属称谓和社会称谓两大类,同时又对亲属称谓和社会称谓中的某个称谓或某一类称谓进行定量分析。论文称谓的语料来源选自《新校关汉卿全集》,并另附《新校元刊杂剧三十种》中的称谓与其进行了共时比较。本论文一...
翟丽君
关键词:亲属称谓社会称谓语用原则
文献传递
圆形潜入题 润题细无声——谈谈构造圆证明代数不等式
2014年
有些代数不等式的证明用纯代数法相当繁杂,若能根据题目的特点,构造出有助于证明不等式的图形来,则往往能使证明简洁明了、新颖独特、别具一格.
翟丽君
关键词:代数不等式证明不等式别具一格
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