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肖海彬

作品数:20 被引量:16H指数:2
供职机构:上饶师范学院体育学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金江西省高校人文社会科学研究项目浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 18篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 15篇体育
  • 6篇学校体育
  • 5篇教育
  • 4篇体育教育
  • 3篇体育教育思想
  • 3篇教育思想
  • 3篇教学
  • 3篇高校
  • 2篇体育社团
  • 2篇体育思想
  • 2篇农村
  • 1篇大学课程
  • 1篇大学篮球
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生体质
  • 1篇大学体育
  • 1篇大学体育教学
  • 1篇地方高校
  • 1篇学法
  • 1篇学生体育

机构

  • 13篇上饶师范学院
  • 6篇浙江师范大学
  • 3篇华东交通大学
  • 1篇赣南医学院

作者

  • 19篇肖海彬
  • 5篇张林宝
  • 3篇项建民
  • 3篇邵伟德
  • 2篇李启迪
  • 1篇闫平
  • 1篇周妍

传媒

  • 7篇当代体育科技
  • 2篇上饶师范学院...
  • 2篇运动
  • 1篇拳击与格斗
  • 1篇吉林体育学院...
  • 1篇文体用品与科...
  • 1篇中国组织工程...
  • 1篇军事体育学报
  • 1篇体育视野
  • 1篇第一届“全民...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 2篇2020
  • 2篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 4篇2014
  • 1篇2013
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
米歇尔·德·蒙田的体育思想研究
2017年
本文主要采用文献资料法对法国人文主义思想家蒙田的体育思想进行分析研究,其体育思想中的健康观突出了人作为主体的重要性,自然体育观提倡顺应自然遵守自然规律的原则,身心合一观强调精神唤醒肉体,肉体保持精神的稳定。蒙田的体育思想冲破了身心二元论的神学枷锁,充分认识到身心合一的重要性。这些体育思想对后世产生了深远的影响,乃至对现在的体育仍旧有着启发意义。
肖海彬刘阳
关键词:体育思想人文主义
探究式教学在大学篮球专项选修课中的应用研究
2018年
探究式教学法是指教师在平时的教学过程中模拟出相应的教学场景或者教学氛围,通过向学生设问的方式,让学生运用已学知识并通过小组讨论来分析解决问题,进而掌握这一知识技能的方法,在高校篮球专学课中运用探究式教学主要为了,探究运用探究式教学法能否提高教学效果、提升学生的自主学习能力、激发学生进一步的学习兴趣、转变学习态度、增强学生体育学习的自信心和合作意识和能力。
曹杨肖海彬
关键词:探究式教学法大学课程篮球专选课
青年人躯干压力生物反馈与膈肌功能参数的相关性
2024年
背景:躯干压力生物反馈被认为是评估核心肌肉力量的一个可靠指标,其不仅能反映个体躯干力量状况,而且与呼吸肌功能有着密切关系。目的:探讨青年人躯干压力生物反馈与膈肌功能之间的相关性。方法:选择上饶师范学院80名大学生为研究对象,男34名,女46名,年龄(19.83±1.45)岁,采用床旁肌骨超声系统测量受试者膈肌厚度和移动度,便携式肺功能检测仪检测受试者最大吸气压,压力生物反馈仪测试受试者俯卧与仰卧位的腰部及腹部压力。采用Pearson或Spearman相关系数确定躯干压力生物反馈与膈肌功能之间的相关程度,多元线性回归分析确定膈肌功能的预测模型。结果与结论:①以性别分组,男子组年龄、身高、体质量、躯干压力生物反馈数值、平静吸气末膈肌厚度、平静呼气末膈肌厚度、平静呼吸膈肌增厚率、深吸气末膈肌厚度、深呼气末膈肌厚度、深吸气膈肌移动度、最大吸气压均大于女子组(P均<0.05);②以体力活动水平分组,久坐组躯干压力生物反馈数值及最大吸气压均低于运动组(P均<0.05);③相关性分析显示,躯干压力生物反馈(俯卧)、躯干压力生物反馈(仰卧)与平静吸气末膈肌厚度、平静呼气末膈肌厚度、平静呼吸膈肌增厚率、深吸气末膈肌厚度、深呼气末膈肌厚度、深呼吸膈肌增厚率、深吸气膈肌移动度、最大吸气压均具有显著性相关关系(P均<0.01);④多元线性回归分析显示,躯干压力生物反馈(俯卧)进入平静吸气末膈肌厚度的预测模型(F=27.228,P<0.001),躯干压力生物反馈(俯卧)进入深吸气末膈肌厚度的预测模型(F=38.615,P<0.001),躯干压力生物反馈(仰卧)、年龄进入深吸气膈肌移动度的预测模型(F=15.408,P<0.001),躯干压力生物反馈(俯卧)、体质量、年龄进入最大吸气压的预测模型(F=22.314,P<0.001);⑤结果显示,躯干压力生物反馈与膈肌厚度、膈肌移动度和最大
孔军峰肖海彬马天罗予
关键词:青年人腹压膈肌功能
江西省高校大学生体质现状与对策研究
2017年
当前我国学生体质处于下降状态,国家相关部门近几年依然大力支持改善学生体质问题。本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法及对比法,分别对江西省的东部、西部、南部、北部的4所高校大学生的体质问题进行调查分析,得出以下结论:(1)江西省大学生对体育锻炼能提高自身体质健康的认识尚浅,思想上不够重视。(2)江西省大学生当前的生活方式中含有的不健康的生活方式,对他们的体质健康水平产生影响。(3)课余活动的质量较低,锻炼时间偏少。
刘阳肖海彬
关键词:大学生体质现状
小原国芳体育教育思想及其对我国学校体育的启示被引量:2
2014年
采用文献资料法,在综合前期研究的基础上,对小原国芳体育教育思想进行了提炼:健康身体是实现"全人教育"不可或缺的内容;体育的目的在于身心和谐;体操与游戏是体育之基础;高标准的教师观。同时,提出了小原国芳教育理论对中国学校体育的启示:"全人教育"与教育的"全面发展"是一致的;"体育"是"心育"的手段;体育教育应摆脱竞技运动的锦标主义模式;提高体育教师自身素质。
肖海彬邵伟德
关键词:小原国芳全人教育学校体育
农村学校体育与健康学校建设融合发展对策研究被引量:4
2020年
在分析农村学校体育与健康学校建设面临的现实困境、时代要求的基础上,结合健康中国战略和乡村振兴战略的现实需要,对促进农村学校体育与健康学校建设融合发展,提出了更新办学理念、完善健康政策、改善健康条件、强化政策落地等方面的发展对策。
邱建华王志斌项建民张林宝孔军峰肖海彬
关键词:农村学校体育
体育强国背景下青少年身体素养提升的困境与途径被引量:2
2021年
身体素养是目前国际体育领域关注的热点问题之一,它以具身认知观为指导,着眼于身体活动与积极生活的关系,立足于人的整体发展,促成终身参与身体活动的行为习惯。《体育强国建设纲要》明确指出将促进青少年提高身体素养和养成健康生活方式作为学校体育教育的重要内容。该研究运用文献资料和逻辑分析等方法展开研究,发现影响青少年身体素养提升的困境有社会、学校、家庭等客观原因,也有体育观念、体育意识等个人主观因素。提升的途径包括把培养身体素养作为体育教育的目标;把身体素养当成生命之旅的必备要素;把身体素养作为提高生活质量的手段。
肖海彬余奂吴海琴
斯宾塞体育教育思想及其启示
2014年
本文在综合赫伯特·斯宾塞教育理论对中国学校体育影响的前期研究基础上,对斯宾塞学校体育观进行了深入探讨,并认为:斯宾塞学校体育观的主线是身心并重论,而身心并重的目的是为完满生活与幸福做准备;若心智的过分使用,则必然使身体伤害;而身体的教育包含了运动与身体养护2个方面;提倡自然的运动、户外的运动与游戏而非人为的体操。
肖海彬邵伟德
关键词:斯宾塞教育理论学校体育
地方高校体育专业教育与创新创业教育深度融合研究
2022年
近年来,我国教育事业在进行不断的探索与改革,创新创业教育开始兴起并且逐渐成为教育领域的新热点,因而创新创业教育也得到了国家的高度重视。高校体育专业的发展同样也是教育事业发展的重点,体育专业教育的发展能够为我国体育事业的发展提供源源不断的助力。本文旨在研究地方高校体育专业创新创业与专业教育的深度融合,帮助相关院校探索更优化的教学方法,提高教学质量,帮助相关专业的学生真正了解创新创业的意义、掌握更多专业技能和创业技能,以此来更好地实现自身的价值,为国家发展输入源源不断的新鲜血液。
曹杨肖海彬
关键词:地方高校体育专业创新创业专业教育
微课在大学体育教学中的运用探究被引量:1
2020年
在教学中,微课的优势最主要体现于对某一个知识点进行详细剖析时的逻辑性展示,有些还可配合动画和视频,形成更加直观生动的展现。文章认为,微课没有传统教学中冗长无谓的照本宣科,它积极生动,用各种展示方式来突出重点,吸引学生注意力,提高学生的理解能力。
邱建华项建民孔军峰肖海彬
关键词:体育教学教学方法
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