胡纵宇
- 作品数：32 被引量：246H指数：7
- 供职机构：南京邮电大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省社会科学基金教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 协同创新视角下的高校文化环境分析被引量：3
- 2014年
- 协同创新是国家科技发展的动力源泉。作为协同创新任务的主要承担者,高校应营造协同创新的文化环境。但是目前高校还不能自觉促进创新资源和要素的有力汇聚:教育过程中重继承轻创新;科学研究中竞争多于合作;管理过程中重控制轻协调;发展趋势上同质化影响了特色化。因此,高校只有努力去建设以超越性、开放性、协同性、实践性为特征的文化环境,才能使"人才、资本、信息、技术"等创新要素充满活力,促进协同创新的深度推进。
- 胡纵宇毛建平
- 关键词：协同创新高等教育文化环境
- 溯本求源:大学生工程实践能力培养的三个回归被引量：19
- 2015年
- 高校大学生工程实践能力培养呈现出向课外科技活动、校外实践环节寻求突破的倾向。过度的重心外移造成学校、教师、课堂在学生工程能力培养中的"缺位",从根本上影响大学生工程实践能力的提升。课堂、课程、学校是工程实践能力培养的基础。教育者和管理者的目光应当从向外寻求突破回归到内部的品质提升。通过思想观念的更新、体制机制的配套、培养模式的变革,充分实现学校、课堂、课程对大学生实践与创新能力培养的基础作用,回归工程人才培养的"本"和"源"。
- 胡纵宇刘芫健
- 关键词：大学生课程体系
- 大学场域中的生存异化——贫困大学生成长境遇的社会学分析被引量：6
- 2013年
- 高等学校场域中的贫困生的生存状况,是反映教育公平情况的重点领域。贫困大学生是需要更多关怀的弱势群体,但是资本的缺乏使他们徘徊在场域的边缘,隐私的过度曝光使他们即使退缩,仍然无处藏身,场域中的惯习决定了学校和其中的所有人扮演的社会角色,而这些造成了贫困生的艰难生存。
- 胡纵宇
- 关键词：学校场域惯习
- 网络伦理的困境与发展被引量：5
- 2006年
- 网络伦理是网络社会良性运行的必需条件,但网络社会的虚拟性、无序性,上网者的网络道德特征以及网络伦理的自律性特点,使网络伦理存在生存困境,我们必须增加网络道德实践,更新网络道德模式,促进虚拟道德向网络道德的回归,推动网络伦理学的发展。
- 胡纵宇谢长征
- 关键词：网络伦理上网者
- 微文化的价值基础与教育影响被引量：21
- 2014年
- 微文化是由于微博、微信等新媒体的广泛应用所形成的一种注重向个体和微观发展的文化现象。微文化关注社会和普通人的人生问题,引导人们反思和批判自己的社会生活,建构个体存在的意义和寻求自我认同。这些价值特性使它能够融入校园亚文化,丰富学校教育的内容、冲击学校人际关系、变革学校文化环境。作为外在于学校亚文化的社会文化环境时,微文化更为强调文化主体的共享与参与,加深了学校与社会的联系,使教育与生活更紧密,更加关注教育中的"人"。在教育领域,既要重视微文化的影响,又要实现教育对文化的反作用,不断优化文化的环境。
- 胡纵宇
- 关键词：学校教育
- 当代高校校园文化中情感教育的历史渊源被引量：1
- 2010年
- 情感作为中华民族传统美德,与时代发展完美相结合,与时俱进,不断创新,成为校园文化建设中不可或缺的一部分,情感教育能够形成一种直达人心的力量,在高校校园文化建设中发挥着重要作用。
- 杨博惠胡纵宇
- 关键词：高校校园文化情感教育
- 审美教育对大学生健康人格塑造的作用被引量：2
- 2001年
- 胡纵宇毛建平
- 关键词：审美教育大学生人格塑造美学知识美学修养
- 大数据时代大学生思想政治教育面临的问题及应对被引量：111
- 2014年
- 大数据时代的思想政治教育学科通过"用数据说话"进一步提升科学性,"大数据"成为思政教育的新工具、新方法,思政教师要努力成为学生学习的互助者和伙伴。思政教育的发展必须突破一些难点,其中包括技术层面的、教育范式转换方面的和教育的伦理困境。思政工作者抉择时要担负起道德责任,更好地把握思政教育的宏观问题,培养具有与大数据时代匹配的思维能力,从教育的本质出发,为学生全面健康发展做好支持服务工作。
- 胡纵宇黄丽亚
- 关键词：大数据大学生思想政治教育
- 双轨制高考改革的难点思考与展望被引量：6
- 2014年
- 作为衔接基础教育和高等教育人才培养的重要环节,高考改革牵动着教育改革的全局。长期单一模式的高考与追求学历的路径相互作用,彼此助长,双轨制高考改革是社会发展和工程人才培养的共同需要。笔者认为,双轨制高考改革意味着重新建轨,轨道需要科学规划,改革过程中需注意双轨的前后联接与互通、对运行进行监督反馈,发挥高校的主导作用。笔者认为,改革要突破几个难点:充分认识办学定位的复杂性,不囿于职高与普高、高职与普本的形式分轨;畅通人才培养及流动通道,避免分数决定轨道的陈旧模式;合理设计改革方案,兼顾公平与效率;转变人才观,建立改革的社会支持系统。双轨制高考改革意味着重新建轨,需要科学规划轨道,改革过程中应注意双轨的前后联接与互通,对运行进行监督、反馈,发挥高校的主导作用。
- 胡纵宇毛建平
- 关键词：高考改革技能型
- 浅议高等教育应注重培养大学生的思考力
- 2011年
- 本文首先提出了高等教育应该培养什么样的人，接着探讨了怎样培养具备思考力的人，最后文章对高等教育的核心问题进行了思考。
- 沈乃丰胡纵宇
- 关键词：高等教育思考力
