苏丽靖
- 作品数：13 被引量：4H指数：1
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- 高职大学英语自主学习模式下教师角色的转变被引量：2
- 2010年
- 自主学习这一理念是近期我国大学英语教学改革讨论的热点。本文分析了高职高专院校大学英语自主学习模式下教师角色转变的重要性,并探讨了教师如何培养学生自主学习能力的方法和措施。
- 苏丽靖孟艳李盈理
- 关键词：教师角色
- 《大进军》:一部新历史主义的小说文本
- 2010年
- 多克特罗是美国当代著名小说家之一,他的长篇小说《大进军》一经出版,就得到了评论界的高度评价。《大进军》以南北战争的真实历史为依据,加上虚构的人物和情节,构建了一部新历史主义小说文本。
- 苏丽靖任芳
- 关键词：多克特罗新历史主义
- 《世界博览会》中后现代伦理叙事手法和共同体想象
- 2021年
- 后现代西方伦理学提倡多元性、开放性和包容性,尊重差异、朝向他者,让自我担负起对他者不可让与的伦理责任。后现代派作家E.L.多克特罗在《世界博览会》中使用了多重叙事结构、互文叙事等后现代伦理叙事手法,颠覆了作者权威,消解了叙事中心,这与后现代主义所主张的消解权威、推崇不确定性和差异性的精神相契合,从而揭示了在后现代社会中由于伦理道德的变化所带来的社会问题,表达了对超越种族、肤色和文化界限的后现代伦理共同体的向往。
- 苏丽靖苏丽靖
- 关键词：他者
- 大学英语教师专业发展的困境、理念与实践路径
- 2022年
- 随着“一带一路”建设向纵深推进,越来越凸显国际化复合型人才的匮乏。作为高校师资队伍的重要组成部分,大学英语教师承担着复合型人才培养的重任,其综合素质和专业能力直接影响着人才培养的质量。面对大学英语教师专业发展的诸多现实困境,构建大学英语教师专业发展共同体是解决这一问题的有效方法。在立德树人、师德为先、育人为本、合作对话、能力为重、终身学习等基本理念的指导下,大学英语教师通过课堂观摩、教师沙龙、教师工作坊等实践路径与共同体成员资源共享、合作共进,进一步明确了专业发展方向,将自身发展与国家的实际需求紧密结合,更好地培养学生成为具有深厚爱国情怀的国际化复合型人才。
- 苏丽靖
- 关键词：大学英语教师
- 大数据时代大学英语阅读资源建设研究
- 2016年
- 大数据是获得新认知，创造新价值的源泉。技术革命使我们生活在一个被几何级爆炸数据包围的时代。大数据时代，大学英语教学要进行大学英语教育信息化建设，推动大学英语改革，从而应对大数据时代带来的机遇和挑战，适应大数据时代催生的新的学习方式。大数据技术同时对大学英语阅读资源建设也起到了极大的作用。
- 孟艳苏丽靖
- 关键词：大数据大学英语教学改革
- 多克特罗小说《比利·巴思格特》中新历史主义与后现代主义的结合
- E.L.多克特罗是美国70年代以来涌现的最著名的作家之一。尽管他从不愿以写作来取悦于人，但作品在美国却颇为畅销，已经出版了十几部作品，赢得了广泛的世界声誉。他获得过如国家图书奖、两次国家书评协会奖、美国艺术和文学协会奖等...
- 苏丽靖
- 关键词：美国小说历史主义后现代主义
- 图式理论在农业院校大学英语阅读教学中的应用研究
- 2012年
- 阅读在英语学习中的重要性与日俱增,传统的教学模式已难以满足要求。文章在分析了目前农业院校大学英语阅读教学存在的一些问题后,通过把图式理论应用于阅读教学,探讨出了一种新的教学模式。该模式能对传统的教学模式进行有效补充,提高非英语专业学生的英语阅读能力。
- 苏丽靖
- 关键词：图式理论语言图式内容图式形式图式大学英语阅读教学
- 农业复合型外事人才培养的困境、理念与突破路径被引量：1
- 2021年
- 自“一带一路”倡议实施以来,我国农业对外合作取得了显著成效,但同时也面临着一些问题,其中农业复合型外事人才的紧缺成为制约农业“走出去”的重要因素。顺应新发展格局,以国家需求为导向,构建人才培养新模式,培养学生成为热爱祖国,掌握农业专业知识、会外语、熟悉经营管理又了解政策法规的复合型人才。这就要求高校、企业、教师和学生的协同配合——高校采取激励措施助力复合型人才的培养;大学英语教师重构身份认同,实现从“教书匠”到复合型教师的转变,提升学生对农学专业和中华文化身份的认同;涉农校企之间加强实质性的交流与合作,协同育人,从而推动农业国际合作不断向多元纵深发展。
- 苏丽靖
- “翻译工作坊”在农业复合型人才培养中的应用研究
- 2020年
- “翻译工作坊”的教学模式以过程为导向,将师生的角色重新定位,教师是指导者、合作者和答疑者,学生是翻译实践的主体,它激发了学生的学习兴趣,培养了他们的独立思考和团队合作能力。在教学内容上注重多元化和开放性,强调不同学科知识间的交叉渗透,实现了翻译教学与社会需求的紧密结合,是培养农业复合型人才的有效教学方法。
- 苏丽靖
- 关键词：翻译工作坊
