范丽霞
- 作品数：11 被引量：19H指数：2
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- 耳鼻咽喉科临床见习带教的几点体会
- 2012年
- 耳鼻咽喉科学诸器官多为细小深在的腔洞,解剖结构复杂,教学难度较大,且耳鼻咽喉科实践性强,学生的动手能力非常重要。因此,耳鼻咽喉科的临床见习课非常重要。本文总结耳鼻咽喉科临床教学的特点及存在的问题,对如何提高耳鼻咽喉科临床见习教学效果进行了探讨:充分调动学员的主动性和积极性、制定详细合理的见习教学计划、改革教学方法和手段培养学生的思考能力和动手能力、提高教师素质培养德才兼备的医生。
- 范丽霞王鑫何晓红孙兆吉
- 关键词：耳鼻咽喉科临床见习教学情景教学法
- 鼻内镜下治疗鼻出血68例被引量：13
- 2009年
- 范丽霞王鑫温海涛
- 关键词：顽固性鼻出血内镜下治疗鼻中隔偏曲出血患者
- 腭咽成形术的安全保证和失败原因探讨
- 2011年
- 总结近年来我科资料完整的腭咽成形术250例，就其手术的安全保证和部分失败病例的原因进行探讨．安全措施有5个方面：①局麻下手术，尽量避免全麻；②术中监测心电图、血压和血氧饱和度；③严重病例可术前行气管切开术；④如合并有心、肺疾患术前请内科医生会诊；⑤鼻部手木应分期进行。失败原因有4个方面：①适应证选择不当；②多部位阻塞，特别是下咽的阻塞；③术后出血和感染；④术者的经验和技巧。
- 王鑫韩龙赵畅范丽霞
- 关键词：腭咽外科手术
- 12例鼻腔鼻窦乳头状瘤的临床分析
- 2006年
- 齐娟范丽霞韩秀艳
- 关键词：鼻腔鼻窦乳头状瘤良性肿瘤上皮源性鼻息肉
- α-干扰素雾化吸入联合帕拉米韦注射液治疗病毒性上呼吸道感染的疗效研究
- 2022年
- a-干扰素雾化吸入联合帕拉米韦注射液治疗病毒性上呼吸道感染的疗效研究。方法 选取我院在2022年1月至2022年10月期间收治的100例病毒性上呼吸道感染患者作为研究对象,分为实验组(a-干扰素雾化吸入联合帕拉米韦注射液)和对照组(利巴韦林抗病毒治疗),观察两组患者的临床治疗效果。结果 实验组患者的临床症状持续时间比对照组短,P<0.05;实验组患者治疗有效率比对照组高,P<0.05;实验组患者各项炎性指标水平比对照组的患者低,P<0.05。结论 在病毒性上呼吸道感染患者的治疗过程之中采取a-干扰素雾化吸入联合帕拉米韦注射液进行治疗,患者的临床症状得到明显的改善,患者的各项炎症指标水平有了明显的降低,患者具有良好临床治疗效果。
- 郭众王鑫范丽霞陈博雯温海涛
- 关键词：A-干扰素雾化吸入病毒性上呼吸道感染治疗有效率
- 支撑喉内镜下手术218例分析
- 2009年
- 目的分析总结支撑喉内镜下手术治疗喉部疾病的方法。方法选取2002年8月～2008年8月接受支撑喉内镜手术治疗的218例患者,对手术方法及相关经验教训进行回顾性分析。结果所有患者在接受治疗后,声音恢复正常者143例,发音明显改善者29例。随访0.5～5年,复发需再次手术4例,其中1例为声带白斑,1例为中重度鳞状细胞不典型增生,2例为乳头状瘤。结论喉内镜手术治疗不同的喉部疾病,应有相应不同的手术方法和技巧。
- 范丽霞王鑫韩秀艳齐娟温海涛孙兆吉闫石
- 关键词：喉部疾病外科治疗
- 浅谈如何提高耳鼻咽喉课程的教学效果
- 2005年
- 范丽霞齐娟张艳
- 关键词：教学效果疾病防治医学教育
- 慢性上颌窦炎的手术术式
- 2010年
- 慢性上颌窦炎常用的手术治疗方法有：
1上颌窦鼻内开窗术（iutranasal antrostomy）
适应证及禁忌证：①亚急性或反复发作的上颌窦炎经反复穿刺冲洗治疗未能治愈者。②儿童慢性上颌窦炎,经多次穿刺未愈,
- 王鑫韩龙赵畅范丽霞
- 关键词：慢性上颌窦炎手术术式
- 情景教学法在耳鼻咽喉科临床教学中的应用被引量：4
- 2013年
- 目的探讨情景式教学法在临床耳鼻咽喉科教学中的应用效果。方法选择2009级临床专业本科共250名,按照班级分为两组:实验组(88名)采用情景式教学法,对照组(162名)采用传统教学法,课程结束后检测基本技能操作能力和闭卷理论考试成绩,评价两组的教学效果。结果实验组的课终平均成绩均高于对照组,并有显著差异。结论在临床耳鼻咽喉科教学中应用情景式教学法有利于培养学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性和能动性,培养学生在临床工作中分析、解决问题的能力。明显提高了耳鼻咽喉科的教学效果。
- 范丽霞王鑫孙兆吉何小红
- 关键词：耳鼻咽喉临床教学
- 突发性聋最佳治疗时机的探讨被引量：2
- 2007年
- 突发性聋是耳鼻喉科常见疾病之一，该病的发病率呈上升趋势，发病年龄呈年轻化趋势。1996年8月至2006年8月我科共收治住院的突发性聋患者268例，报告如下。
- 齐娟韩秀艳范丽霞
- 关键词：突发性聋常见疾病耳鼻喉科发病年龄发病率
