您的位置: 专家智库 > >

董远志

作品数:10 被引量:18H指数:3
供职机构:青岛港湾职业技术学院更多>>
发文基金:山东省高等学校优秀青年教师国内访问学者项目更多>>
相关领域:交通运输工程文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 6篇交通运输工程
  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 3篇教学
  • 2篇适任评估
  • 2篇马尼拉修正案
  • 2篇课程
  • 2篇高级船员
  • 2篇STCW公约
  • 2篇STCW公约...
  • 2篇船舶
  • 2篇船员
  • 1篇单片
  • 1篇单片机
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化教学
  • 1篇职业教育
  • 1篇培养模式构建
  • 1篇权益保障
  • 1篇人才培养模式...
  • 1篇稳性
  • 1篇系统设计
  • 1篇校企

机构

  • 9篇青岛港湾职业...

作者

  • 9篇董远志
  • 2篇方红亮
  • 2篇李士国
  • 2篇刘颖妍
  • 1篇聂涛
  • 1篇武玉升
  • 1篇裴景涛
  • 1篇蔡兴壮
  • 1篇赵龙
  • 1篇谯兴鹏

传媒

  • 4篇航海教育研究
  • 2篇中国水运(下...
  • 1篇舰船科学技术
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇科教导刊(电...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 3篇2009
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
改进适任评估模式 提高船员操作能力
2009年
在船员适任考试中引入评估是我国航海教育的重大改革,但是由于我国在此项评估方面的经验比较欠缺,因此在实际操作中也出现了很多问题,本文通过分析评估中出现的问题,提出了评估改革的几点建议。
董远志
关键词:高级船员
STCW公约马尼拉修正案对海上货物运输课程的影响被引量:2
2012年
根据STCW公约马尼拉修正案的主要修正内容,分析目前海上货物运输课程中存在的主要问题,提出进一步实施课程改革的建议,通过实例阐述本课程具体项目化教学模式,总结适应于STCW公约马尼拉修正案以及符合高职人才培养的新的课程模式。
刘颖妍董远志李士国
关键词:STCW公约马尼拉修正案海上货物运输教学
高职航海技术专业“三岗递进”人才培养模式构建被引量:3
2013年
针对STCW公约马尼拉修正案,采用综合分析的方法,分析人才培养方案制订中应注意的问题,提出"三岗递进"模式的人才培养方案的具体做法,并对方案实施中的问题进行分析,提出海事主管机关应合理利用船员考试题库的指挥棒效应,合格证培训的管理应有利于院校教学计划的整体性和连续性。
董远志赵龙谯兴鹏
关键词:高等职业教育航海技术专业STCW公约马尼拉修正案
基于8051单片机的船舶稳性自动检测系统设计被引量:1
2012年
以8051单片机为核心处理器,设计了船舶稳性自动检测系统。该系统中有1个随船舶横摇的扇摆,当扇摆经过红外光电检测开关时,光电开关会输出同船舶横摇周期一致的开关信号,开关信号经过单片机处理后可以检测出船舶横摇周期。结合输入的其他船舶参数,单片机可以计算出船舶稳性参数GM。通过观察GM值的极端变化可以判断出船舶稳性的变化情况,从而保证船舶的航行安全。
武玉升董远志
关键词:船舶稳性单片机光电检测
海船船员适任评估改革初探被引量:3
2009年
针对目前在船员适任评估中比较突出的客观性、实用性和可追溯性等问题,以三、二副评估为例,采取基于工作过程课程设计方法,深入分析适任评估中问题产生的原因,论述评估内容、评价标准和评估过程四项改革措施。
董远志
关键词:高级船员适任评估
后金融危机下航海类学生的毕业实习权益保障被引量:2
2013年
针对后金融危机背景下航海类学生毕业实习中权益保障问题多发态势,采用综合分析与实践相结合的方法,分析此类问题发生的主要原因,结合青岛港湾职业技术学院的实践,阐述加强学生实习权益保障的措施,提出加强校企合作、构建学生实习权益保障体系的具体做法。
董远志蔡兴壮方红亮
关键词:后金融危机航海类学生校企合作
“航海学”信息化教学的设计与实现被引量:6
2015年
针对传统"航海学"课堂教学逐渐暴露出来的问题,采用多样的信息化技术手段和教学方法,将课堂融入实际的工作场景中阐述。在深入分析"航海学"课程特点和教学现状的基础上,阐述将信息化手段引入课堂教学的重要意义,提出采用翻转课堂的方式,重新构建"航海学"课程框架。
聂涛董远志刘颖妍
关键词:航海学信息化教学设计
船舶GPS定位误差的修正方法被引量:3
2009年
GPS定位精度高,连续性好,但由于选择的测地系统与海图不符就会产生较大的误差,从而影响到船舶航行的安全。
方红亮董远志
关键词:GPSGPS定位
PBL教学模式在航海概论课程中的应用研究
2018年
在概述PBL教学模式的基础上, 力争以学生发展为主目标、 关注学生解决问题能力, 探索 “航海概论” 课程中基于问题式的教学实施方法, 并积极探索完善问题式教学的问题设计、 成果评价等.
李士国董远志裴景涛
关键词:PBL模式教学
共1页<1>
聚类工具0