蔡洁
- 作品数：20 被引量：74H指数：5
- 供职机构：广东石油化工学院化学与生命科学学院更多>>
- 相关领域：化学工程文化科学理学金属学及工艺更多>>
- 钢铁基件直接化学镀铜的预处理工艺
- 2009年
- 介绍了一种在A3钢上直接化学镀铜的预处理工艺,并通过实验考察和筛选得到了将除油除锈合二为一和化学抛光的较为理想的配方。除油除锈配方由无机酸+有机酸+络合剂+缓蚀剂+表面活性剂等物质组成;化学抛光配方由过氧化氢+有机酸+缓蚀剂等物质组成。A3钢基件经预处理后呈银白色,表面平整光洁发亮,光亮度达二级,为保证后续工艺化学镀铜的镀铜层质量提供了条件。
- 蔡洁周建敏张业
- 关键词：化学镀铜预处理化学抛光
- 白玉兰叶提取物对A3钢在酸性介质中缓蚀性能的研究被引量：15
- 2010年
- 为了开发A3钢在酸性介质中的绿色天然缓蚀剂,研究分别采用浸泡法、加热回流萃取法从白玉兰叶中提取天然缓蚀剂,并采用失重法、极化曲线法研究各种方法的提取物在室温下酸性介质中对A3钢的缓蚀性能。初步探讨植物型缓蚀剂的缓蚀机理。结果表明,两种方法所得植物缓蚀剂均属于混合型缓蚀剂,缓蚀效果基本相同,缓蚀率最高可达94.91%。
- 黄艳仙蔡洁周建敏
- 关键词：缓蚀剂A3钢缓蚀性能
- 乙醛酸和葡萄糖用于A3钢酸性化学镀铜工艺研究被引量：4
- 2009年
- 研制了一种新型的钢铁基件酸性化学镀铜工艺技术.采用乙醛酸作还原剂、EDTA.2Na+及三乙醇胺为双络合剂,葡萄糖作促进剂,在pH=1.5,室温下实现了A3钢片上化学预镀铜,且镀层结合力好、机械性能优良、镀层光亮.该工艺配方合理、环保、成本低、便于操作,是一种可以替代钢铁基件氰化预镀铜的新工艺.
- 蔡洁黄敏张业
- 关键词：化学镀铜乙醛酸葡萄糖
- 提高学生在物理化学教学中的主动性
- 2012年
- 物理化学课程是化学化工类专业重要的基础理论课,是一门比较抽象且理论性较强的课程,学生普遍感到难学。在以往的教学过程中,学生的主动性较差。文章从教学目标、教学内容、教学方法等方面入手,探讨了如何提高学生在《物理化学》课程教学中的学习兴趣、自学能力和学习主动性。
- 周鹏邱会华周建敏张业蔡洁
- 关键词：物理化学课堂教学主动性
- 正交实验优化紫色姜中总姜黄素的提取工艺被引量：5
- 2008年
- 通过单因素实验和正交实验考察了超声波辅助提取紫色姜中总姜黄素的主要影响因素。确定总姜黄素的最佳提取工艺条件为:采用65%甲醇,以固液比1∶13室温下浸泡13 h后再超声提取45 min。此时提取得到的总姜黄素含量为0.161%。用超声波辅助提取紫色姜中总姜黄素效果较好,工艺简单可行。
- 王志辉蔡洁周建敏
- 关键词：总姜黄素正交实验
- 葡萄糖含量对钢铁酸性化学预镀铜层性能的影响被引量：4
- 2010年
- 钢铁件直接化学镀铜技术并未十分成熟,采用正交试验优选了钢铁酸性化学预镀铜添加剂组合,确定了最佳工艺参数,研究了葡萄糖用量对铜镀层性能的影响。结果表明,葡萄糖作为一种新型的添加剂加入镀液中,可以提高镀层的质量,在70g/L时效果最好。该工艺配方合理、环保价廉、镀层结合力好、力学性能优良。在pH=1.5、室温条件下,该工艺可以替代钢铁基材氰化预镀铜,实现了A3钢在酸性条件下的化学预镀铜。
- 蔡洁张业姚玉环
- 关键词：化学镀铜酸性葡萄糖
- 桉树叶提取物对A3钢在酸性介质中缓蚀性能的研究被引量：8
- 2010年
- 分别用浸泡法、加热回流萃取法从桉树叶中提取天然缓蚀剂,并采用失重法、极化曲线法研究各种方法的提取物在室温下酸性介质中对A3钢的缓蚀性能。初步探讨植物型缓蚀剂的缓蚀机理。实验结果表明,两种方法所得植物缓蚀剂均属于混合型缓蚀剂,其中加热回流萃取法所得缓蚀剂缓蚀效果较优,缓蚀率最高可达90.11%。
- 潘美贞蔡洁余梅
- 关键词：缓蚀剂A3钢缓蚀性能
- 构建融合的工科化学系列课程新体系的探索与实践被引量：4
- 2009年
- 文章阐述了原四大化学教学体系存在的问题,提出了将四大化学课程教学内容、顺序和时间进行调整和重新组合的方案,并将四大化学实验按基础化学技能实验、技术实验、综合设计性实验三个层次开出,构建了融合的工科化学系列课程教学新体系,并结合我校三年多来的基础化学教学改革实践对该体系进行了剖析。
- 蔡洁黄敏周建敏
- 关键词：基础化学教学改革
- 重视课堂教学竞赛 提升地方院校青年教师教学水平被引量：1
- 2012年
- 青年教师是高校教学工作的中坚力量,青年教师的教学能力是影响教学质量和效果的关键因素,要提高教学质量和人才培养质量,必须重点培养和提升青年教师的教学能力。本文提出重视本科课堂教学竞赛,是提升地方院校青年教师教学水平的重要途径,并阐述了本院的具体做法。
- 黄敏周天蔡洁海金萍
- 关键词：青年教师教学竞赛教学水平
- 物理化学实验的开放性教学被引量：11
- 2007年
- 本文分析了改革的开放性物理化学实验教学与传统的封闭性物理化学实验教学在形式、内容、效果上的差异,并针对开放性物理化学实验存在的问题提出了相应的对策。
- 蔡洁周建敏巩育军
- 关键词：物理化学实验素质教育开放性实验教学
