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精神病学课程及精神科工作经历对精神疾病态度的影响(英文)被引量：7: 2018年; 目的:探索针对医学生的精神病学课程及精神科工作经历在改善歧视态度中发挥的作用。方法:采用问卷形式对156名没上过精神病学课程的医学生,161名已完成精神病学课程的医学生及120名精神科医生进行调查,通过协方差分析比较三组人群从四个因素方面对精神疾病的态度。结果:与已完成精神病学课程的医学生及精神科医生相比,未上过精神病学课程的医学生在与精神病人的社交意愿方面表现出更多的歧视和更负面的态度。已完成精神病学课程的大学生与精神科医生的态度不存在显著性的差异。结论:开展规范的精神病学课程有助于提高医学生对精神疾病的病因认识、培养对精神病人积极的态度以及降低歧视。; 孙梦薛志敏薛志敏薛志敏蒲唯丹; 关键词：病耻感医学生精神科医生

不同亚型精神分裂症患者脑灰质密度和功能连接的比较研究: 第一部分，目的：通过与正常对照的比较，研究阳性和阴性亚型的精神分裂症患者脑灰质密度是否存在异常;并比较两组患者的脑灰质密度，探讨是否精神分裂症不同亚型之间可能存在不同的脑灰质密度的改变。方法：采用美国精神障碍...; 薛志敏; 关键词：精神分裂症脑功能连接

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薛志敏