袁咏平
- 作品数：61 被引量：129H指数：6
- 供职机构：黄冈职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校教学研究项目湖北省教育科学规划课题湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 对高职会计专业电算化课程设置的思考被引量：1
- 2003年
- 高职教学改革势在必行,其中课程的设置是改革之一,以适应高职教育的要求和发展。本文就会计专业电算化教程的设置作一些理性的思考,以满足会计学业培养合适人才的需要,促进高职教育的发展。
- 袁咏平雷雪
- 关键词：会计电算化教学方法课程设置
- 高职院校专业教学质量评估体系构建研究
- 2014年
- 在职业教育下,建立专业教学质量评估体系是专业建设中较高层次的内容。文章对专业教学质量评估体系建设提出一些看法,并围绕日常教学运行管理中的环节、学生技能评估指标体系设计、职业资格证书的要求及就业质量评价指标分析等方面进行论述,为保障专业人才培养质量提供具体可操作的指导建议。
- 袁咏平
- 关键词：就业质量
- “营改增”对企业财务管理的影响被引量：1
- 2017年
- 实施"营改增"对于整个社会经济发展都产生了较大的影响。"营改增"后的企业财务管理发生了改变,企业的税率、税负水平发生了改变,会计核算更加复杂、企业发票管理更加困难。要求从提高企业财务管理水平入手,增强对营改增后相关增值税业务的管理,加强企业的内部优化管理,使运营更加规范科学,提高企业的税收筹划水平,保证企业财务更加安全科学,同时提高企业财务会计的专业水平,保证会计核算更准确、增值税发票使用和管理更加科学。最终使全面实施"营改增"能够推动企业的可持续发展。
- 袁咏平
- 关键词：企业财务管理税收
- 商贸流通业发展与制造业增长方式转变的战略探讨被引量：2
- 2018年
- 商贸流通业发展与制造业增长方式转变之间具备双向关系,唯有不断增强两者间的产业联系和专业化水准、现代信息技术应用水平以及制定长期发展规划的能力,产业跨越与发展才有望实现,市场空间才有望进一步拓展。文章阐述了流通业与制造业之间的双向联系并指出了其增长方式转变过程中存在的现实问题,针对这些问题提出了相对应的策略建议。
- 袁咏平
- 论“慕课”在高校教学体系中的定位和影响
- 2017年
- 慕课是大规模的网络开放课程,慕课思维带来的新发展思路对整个教育界产生了触动,对高职教学来说,开放性式的课程内容、个性化的学习方式以及多主体的交流互动是慕课带来的最为实用的启发。我国高校需要合理定位慕课课程在教学体系中的地位。强强联手,优质资源合作。如果一所大学没有任何自身特色和优势,甚至是长期游离于慕课平台之外,那么它必将被时代淘汰。对于已经加入慕课运动的高校,应注意合理定位慕课课程的设置,切忌将引进慕课课程作为改善教学质量、节约引进人才成本的一种替代方式,在某些课程上放弃了自身的课程建设,形成慕课依赖。
- 袁咏平
- 关键词：高校教学功能
- ERP沙盘对抗课程教育模式的探讨被引量：24
- 2006年
- ERP沙盘对抗课程引入高校教学之中,对我国高等教育模式带来了巨大的影响和冲击,而且越来越受到高校的重视。文章就ERP沙盘对抗课程在教学中的运用及启示进行了探讨。
- 袁咏平
- 关键词：ERP沙盘教育模式教学方法
- 我国目前高等教育大众化所存在的问题及应对的措施被引量：1
- 2003年
- 高等教育大众化势在必行,尽管实行高等教育大众化将会带来教学质量问题、资金困难问题、生源及特困生问题、科研与教学的矛盾问题,但是我们可以采取行之有效的措施,使这些问题得到解决,让大众化的高等教育沿着适应时代需要的轨道健康地发展。
- 王银林雷雪袁咏平
- 关键词：高等教育大众化
- 职业教育分类分层教学制度改革的思考被引量：4
- 2018年
- 积极响应国家有关分层教学制改革,不断完善分类分层教学的实践,实现"人人皆可成才、人人尽展其才"的职业教育目标。从政策依据、分层教学制改革内容及措施保障上进行论述,为其推广应用提供一点借鉴意义。
- 袁咏平
- 关键词：职业教育分层教学
- 计算机Kinect辅助烹饪训练系统设计基本思路研究
- 2023年
- Kinect传感器是由微软开发的Xbox 360主机接口设备,通过Kinect传感器不需要手握或脚踏控制器,只需使用语音指令或手势便可控制连接的主机系统。计算机Kinect烹饪训练系统通过持续不间断地学习烹饪技巧,能使用虚拟食材进行烹饪训练,并能追溯受训者的错误步骤,自动调整修正错误。本系统通过Kinect传感器的辅助系统侦测受训者训练过程中的每一个操作步骤,并以虚拟对象选用功能、自我训练功能及回顾错误步骤功能来降低用户发生错误的机会。
- 袁咏平袁航
- 职业院校教育信息化建设存在的问题及对策被引量：3
- 2016年
- 加快教育信息化建设已是教育界的共识,但如何进行有效的信息化建设却是各高等院校面临的共同问题。从整体来说,职业院校信息化建设水平参差不齐,而制约其发展的因素较多。本文从职业院校信息化建设的硬件、软件方面特别是教师信息化建设及应用能力的提升提出了一些看法,以期为本校及同类院校信息化建设提供对策。
- 袁咏平
- 关键词：信息化职教能力信息化建设
