谢紫娟
- 作品数：11 被引量：54H指数：2
- 供职机构：玉林师范学院更多>>
- 发文基金：广西教育科学“十二五”规划课题广西教育厅科研项目广西“新世纪十百千人才工程”专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学理学化学工程更多>>
- 利用传感器探究绝缘体变导体被引量：1
- 2008年
- 在传统的中学物理实验中，定性实验多，定量实验少；验证实验多，探究实验少。基于传感器技术的数字化实验技术有助于将中学物理实验定量化和探究化。如何应用传感器技术让学生进行物理探究学习？学生在解决实际问题时又有什么认知困难？本文利用传感器技术对绝缘体变导体进行了探究，希望能够对中学一线教师有所帮助。
- 谢紫娟张文杰邱胤发
- 关键词：传感器技术绝缘体导体中学物理实验
- 传感器研究“细线会不会被拉断”
- 2015年
- 动量定理是力学中一个重点内容,而关于动量定理的理解和具体的应用是学生学习的难点.文中运用力传感器对课本中“做一做——细线会不会被拉断”进行了实验,成功地突破了重点和难点,力传感器实时记录了实验过程中力的变化情况,使学生全面地了解真实的物理过程,理解掌握动量定理,在实际教学中取得了较好的效果.
- 谢紫娟邱胤发
- 关键词：力传感器细线动量定理物理过程实际教学
- "互联网+"时代碎片化学习的利与弊被引量：2
- 2020年
- "互联网+"时代下的碎片化学习,具有学习资源丰富、内容更新频繁、学习主题明确等优点,但也导致知识间的联系变弱、虚假信息影响学习者学习、对系统化学习造成干扰等,希望学习者能够深刻地认识到碎片化学习的利与弊,从而扬长避短地提高学习效率.
- 谢紫娟胡林辰
- 物理气相沉积对离子交换玻璃中钾离子浓度的影响(英文)
- 2012年
- 采用真空烘烤热蒸发沉积和离子束辅助沉积两种方法在离子交换玻璃上分别镀制ZnS薄膜,用扫描电镜和电子探针线扫描分析了物理气相沉积对离子交换玻璃中K+浓度的影响,并测量了经不同方法镀膜玻璃的抗弯强度。结果表明:镀膜的离子交换玻璃中K+的分布峰值减小并从玻璃表面向玻璃内部移动;与真空烘烤热蒸发沉积相比,离子束辅助沉积ZnS薄膜的离子交换玻璃中K+的分布峰值增大且继续向玻璃内部移动,K+浓度分布也随之移动,并导致离子交换玻璃力学性能下降。
- 张文杰谢紫娟马磊王兆祥
- 关键词：物理气相沉积离子交换玻璃钾离子浓度扩散
- 准教师课堂教学机智养成与策略
- 2020年
- 课堂教学机智是教师课堂教学中的一项极其重要的实践智慧,更是教师培养的关键内容.文中主要从课堂教学机智的含义和特点进行分析论述,结合课堂教学机智培养的现状以及课堂教学机智的背景,提出了准教师课堂教学机智养成与策略.
- 张文杰谢紫娟陶春琴
- 关键词：准教师教学机智
- 传感器技术在中学物理实验教学中的应用被引量：23
- 2006年
- 随着信息技术的迅速发展和国家新一轮课程教材改革的推进,以传感器和计算机为基础,实现信息技术与传统实验教学整合的数字化实验室应运而生。本文就中学物理实验中应用传感器技术的优点作一简单论述,期待这一新的知识、技术能早日并广泛地应用于物理教学,为传统的物理实验教学注入新的活力。
- 汤跃明谢紫娟张文杰
- 关键词：信息技术传感器物理实验
- 利用力传感器研究鸡蛋会不会破被引量：1
- 2016年
- 动量定理是中学物理中重要内容,也是学生学习的难点之一.我们运用PASCO传感器对课本中鸡蛋会不会破的实验进行了设计与研究,成功地突破了重点和难点.PASCO传感器是中学物理实验设计与研究的理想平台,能够使教学效果达到最优化,能激发学生学习物理的兴趣,培养学生创新能力.
- 谢紫娟张文杰梁文
- 关键词：传感器动量定理鸡蛋
- “互联网+”时代大学生学习方式存在的问题与对策——以某学校为例被引量：2
- 2020年
- 本文主要以我校学生为例,探究在“互联网+”时代下我校大学生学习方式存在以下问题:在线学习动力不强、学习目的不明确、网络技术运用不熟悉以及传统学习习惯的制约等,从而提出以下对策:制定出强化网络技术应用能力、创设新型学习模式、明确学习目的等相应的优化大学生学习方式的方法。
- 谢紫娟张文杰刘宇芬
- 大学生学习惰性成因探析及对策研究——以*学校为例
- 2020年
- 在当代大学生群体中普遍存在学习惰性现象,它对大学生的学习和生活造成负面影响。研究发现,大学生学习中产生惰性的根源主要有学习态度、学习习惯和学习意志三个方面。对研究结果分析后建议大学生学会建立明确的学习目标;建立科学的学习计划;增强受挫能力。
- 谢紫娟唐女婷
- 关键词：大学生
- 培养师范实习生的教学反思能力
- 2011年
- 教育改革需要反思型教师，与教育教学相关的问题都是需要反恩的内容，教学反思有助于教师，特别是准教师的专业成长。和学校正式教师相比，师范实习生的角色不同，其反思的形式也不同。但他们更需要进行教学反思，需要培养反思意识和良好的心态，学会在反思中教学和在教学中反思。
- 卢成健马勇琼张文杰谢紫娟
- 关键词：教师教育实习生反思型教师教学反思反思性教学
