赵云龙
- 作品数：28 被引量：137H指数：6
- 供职机构：云南师范大学更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学经济管理医药卫生更多>>
- 人格、应对方式和心理健康的关系研究被引量：39
- 2011年
- 目的采用回归分析与结构方程分析构建人格、应对方式和心理健康的关系模型。方法采用SCL-90量表、卡氏16种人格因素测验和应对方式问卷在同一时段,以班级为单位对761名中职生进行施测。结果①解决问题和自责分别对个体心理健康水平有显著的正向和负向预测作用(t=-2.468,P<0.05;t=9.784,P<0.001);②人格特质中的稳定性、恃强性、幻想性、忧虑性和紧张性对个体心理健康水平分别有显著的正向和负向预测作用(t=-3.460,2.668,P<0.01;t=-2.150,2.304,P<0.05;t=4.364,P<0.001)。结论个体应对方式对心理健康水平有直接的预测作用,人格同时对两者有直接作用,而且人格可以通过应对方式对个体心理健康产生间接影响。通过结构方程进行检验,结构模型拟合度较好。
- 赵云龙赵建新
- 关键词：人格心理健康
- 大学新生心理健康状况性别差异的Meta分析被引量：5
- 2011年
- 对近五年来,以"大学新生心理健康状况调查"为主题的37项研究进行性别差异Meta分析。结果显示:男女大学新生的强迫症状(Z=2.70,P=0.007)、人际敏感(Z=2.57,P=0.01)、抑郁(Z=6.64,P<0.000 01)、焦虑(Z=5.68,P<0.000 01)和恐怖(Z=10.74,P<0.000 01)5个因子效应值差异有统计学意义。
- 赵云龙赵建新
- 关键词：大学新生性别差异META分析
- 亲职化及亲职化经验的作用机制探讨被引量：1
- 2016年
- 亲职化(parentification)研究受到国外学者的重视,研究成果丰富,亲职化概念、形成原因以及影响作用等观点有较成熟的结论,但"亲职化经验如何影响个体心理和行为发展"问题缺乏系统论述。研究发现:1个体启用家庭系统理论中的分裂(splitting)防御机制是亲职化行为作用机制的理论依据;2公平感、控制感等是亲职化行为和个体心理行为发展之间的中介变量,中介效应是解释亲职化行为作用机制的实证依据。
- 赵云龙高祖会
- ED青岛公司计量管理体系优化研究
- 近年来,我国企业已逐渐走向国际市场,对于产品提供企业而言,产品质量的稳定提高已成为影响企业发展的关键。目前,国内企业都成立了自己的计量管理部门并创建了相关的计量管理制度,但在执行过程中,由于企业自身的原因,造成计量管理体...
- 赵云龙
- 关键词：计量管理体系校准
- 文献传递
- 云南新建本科师范院校学生心理健康观调查被引量：1
- 2011年
- 通过对云南3所新建本科师范院校学生的心理健康观进行问卷调查,发现云南新建本科师范院校学生具有现代的心理健康观,但仍然存在一些认识的误区。
- 赵云龙赵建新
- 关键词：新建本科师范院校心理健康观
- 情绪预测中时间距离和社会距离的作用
- 2018年
- 以55名大学四年级学生为被试,研究情绪预测中时间距离和社会距离的作用。结果发现:(1)不同时间距离中的情绪预测差异显著;(2)情绪预测中社会距离主效应受情绪效价影响,预测自己和他人消极情绪时情绪预测强度差异极其显著;(3)预测消极情绪时,时间距离和社会距离交互作用达边缘性显著水平;(4)将时间距离分为任务开始前和任务结束后两个时段,以社会距离和情绪效价为自变量,情绪预测影响偏差为因变量,进行因素分析,发现情绪效价主效应显著,社会距离和情绪效价交互作用显著,任务结束后,情绪效价主效应显著。结论表明预测未来事件的情绪反应和回溯过去事件的情绪反应都会出现影响力偏差,且时间距离和社会距离效应均为显著。
- 李昌茂孙梅娟赵云龙
- 关键词：社会距离
- 边疆少数民族地区大学生自我认同和民族认同的关系模型被引量：2
- 2014年
- 运用结构方程模型探寻边疆少数民族大学生自我认同和民族认同的关系,结果发现:①自我认同对民族认同具有直接而显著的预测作用;②自我认同与民族认同具有相同的结构特征和形成过程;③民族认同的排他性受情境等其他因素的影响。
- 赵云龙
- 关键词：自我认同民族认同结构方程模型
- 二十年来我国中小学教师心理健康的变迁被引量：5
- 2015年
- 目的探讨20年来,我国中小学教师心理健康状况的变化趋势;方法对195篇文献进行横断历史研究,这些文献都用SCL-90为研究工具,共计包含的中小学教师人数85574人;结果 115年来,中小学男女教师心理健康水平有所下降,但下降幅度几乎可以忽略不计。女教师在躯体化、抑郁、焦虑和恐怖因子上得分高于男教师(P<0.01或P<0.001),偏执和精神病性因子上则刚好相反(P<0.001);210多年来,小学和中学教师心理健康水平随年代增加呈逐渐下降趋势,中学教师心理健康下降的速度明显高于小学教师。除躯体化因子外,中小学教师其余8个因子之间均存在显著差异(P<0.001);318年来,城市教师心理健康水平受年代因素影响较大,下降速度也快,叫农村教师而言。城市和农村中小学教师心理健康状况显著差异(P<0.001)。结论 20年来,我国中小学教师心理健康水平呈逐渐下降趋势,但下降速度十分缓慢。
- 赵云龙
- 关键词：中小学教师心理健康横断历史研究
- 元谋县小学教师心理健康状况调查与分析被引量：1
- 2008年
- 采用SCL—90临床症状自评量表,对元谋县150名小学教师进行问卷调查.结果发现:(1)元谋县小学女教师的心理健康状况稍差于男教师,但在总体上男女教师之间没有差异(P>0.05);(2)通过对小学老教师、中年小学教师、青年小学教师三者的比较,青年教师和老教师存在较多的心理问题;(3)通过对汉族小学教师与少数民族小学教师的比较,少数民族小学教师存在较多的心理问题,其中在强迫症状这个因子之间差异显著(P<0.05);(4)元谋县小学教师心理健康水平明显低于全国成人的心理健康水平(P<0.05;P<0.001).
- 王自坤赵云龙
- 关键词：心理健康小学教师SCL-90
- 边疆少数民族地区大学生民族认同与民族区分的关系模型被引量：2
- 2013年
- 运用结构方程模型探寻边疆少数民族大学生民族认同和民族区分的关系。采用大学生民族认同问卷对265名大学生进行问卷调查。结果发现:①民族认同和民族区分之间存在显著的正相关关系(P<0.05或P<0.01或P<0.001);②汉族和少数民族学生对本民族之外的民族区分态度和行为差异有统计学意义(P<0.05);③民族认同对民族区分有直接而显著的预测作用(P<0.05或P<0.001)。由此可见:个体对本民族(中华民族)的高度认同和外民族(国外民族)的低区分联系在一起;民族认同的排他性(民族区分)受个体所处的情境以及个体间的竞争性等因素影响。
- 赵云龙
- 关键词：民族认同结构方程模型
