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赵冬梅

作品数:11 被引量:17H指数:2
供职机构:河北交通职业技术学院更多>>
发文基金:河北省社会科学发展研究课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 4篇教育
  • 4篇高职
  • 3篇院校
  • 3篇高职院校
  • 2篇大学生
  • 2篇文化
  • 2篇文化体系
  • 2篇校园
  • 1篇大学生价值
  • 1篇大学生价值观
  • 1篇大学生职业
  • 1篇道德
  • 1篇道德水平
  • 1篇多元化语境
  • 1篇学生价值观
  • 1篇职教
  • 1篇职业道德
  • 1篇职业道德水平
  • 1篇职业教育
  • 1篇善行

机构

  • 9篇河北交通职业...
  • 1篇河北师范大学
  • 1篇河北科技大学

作者

  • 9篇赵冬梅
  • 1篇李玉清
  • 1篇侯云霞
  • 1篇赵太航

传媒

  • 4篇河北师范大学...
  • 1篇中外企业家
  • 1篇厦门教育学院...
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇学周刊(上旬...
  • 1篇河北工程技术...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 3篇2008
11 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
价值多元化语境下对大学生价值观培育原则的探讨被引量:5
2008年
价值多元化对原有价值体系的解构以及对新价值的生成产生的巨大作用是今天这个时代的文化特征之一,高校承载着价值文化体系构建的历史重任。大学生是青年价值文化的主要创造者,高校对学生的价值观培育要重视对学生价值选择能力和判断能力等的培养。
赵冬梅
关键词:价值观
高职交通学院思政课程改革的路径与方法
2018年
高校思政课程的改革一直强调实效性,尤其对以职业教育为主体的高职教育来说,这个实效性更包含职业性。但在教学实践中,却一直没有实效性评价的标准。导致实效性更像贴金的标签。思政课程评价难以建立量化标准,是由课程性质所决定的。思政课程改革的首要问题并不是效果,而是定位,进而是评价内容和方式。关注学生的个人成长是思政课改革非常有效的切入点。
赵冬梅
关键词:高职教育
培养七种意识 提升大学生职业道德水平被引量:1
2009年
就业难,已经成为社会关注的热点和难点问题。职业道德水平关系到学生的就业及职业生涯,因此,学校特别是职业院校一定要重视对学生职业道德教育。在职业道德教育中应当突出抓好七种意识的培养,提升大学生的职业道德水平。
李玉清赵冬梅
关键词:大学生职业道德水平
高职院校公共基础课的瓶颈与突破
2016年
虽然高等职业教育发展迅速,但高职院校中的公共基础教学同质化现象严重。公共基础课程设置上未能很好地与专业衔接,降低了在人才培养中的基础作用,造成师资浪费和发展滞后。要想合理设置公共基础课程,就需要在课程建设、师资匹配、专业对接等问题上有人才培养的深耕意识。
赵冬梅
关键词:公共基础课高等职业教育同质化
“善行河北”之社会价值与伦理精神
2015年
"善"是美德,美德是力量,善的生活符合秩序,道德的生活具有科学的内在逻辑,道德生活是社会价值效益化的最大体现。"善行河北"主题道德实践活动对构建富有伦理精神的、有道德秩序的社会具有重要的意义,"善行河北"的伦理精神是社会主义核心价值观的重要体现。
赵冬梅
关键词:伦理精神
民办高职院校校园文化体系建构状态及对策研究被引量:7
2009年
民办高职院校校园文化体系建构是民办高职教育发展历史的外显,其校园文化体系建设既有成绩也存在诸多问题。要从系统角度出发对民办高职院校校园文化体系进行建构,并纳入到学校长远发展的战略规划中,妥善处理学校发展和人才培养等一系列问题。
赵冬梅
关键词:民办高职院校校园文化体系
河北高职教育与区域经济发展的关联性探析被引量:1
2010年
进入新世纪,河北高职教育与省内区域经济之间呈现出相互依存、相互驱动、共同发展的关系特点,这可以从两者发展基础上的共生性、发展实践中的互动性以及发展方向上的协调性等方面来认识。充分认识河北高职教育与区域经济发展的关联性,能有效推动两者全面协调发展机制的研究。
赵冬梅赵太航
关于和谐校园教育元素的分析与思考
2008年
从教育元素的属性来看,人本属性与技术属性是校园教育元素的两个基本属性。从构成看,人本因素和技术因素是校园教育的基本元素。构建和谐校园就是实现两个基本属性和两个构成要素的和谐统一、协调发展。而教育理念是对校园和谐发展的理性思考和方向把握。
侯云霞赵冬梅
关键词:和谐校园教育元素主体性
高职院校礼仪文化教育实践与反思——整体构建高职院校文化体系模块探索被引量:2
2008年
高职院校学生的礼仪现状不容乐观,高职院校学生的礼仪教育应从理论和操作两方面入手,同时要考虑到高职教育的培养目标,通过多种教育活动使学生在礼仪的基本理论和行为规范上能够适应社会和职业变化的需要。
赵冬梅
关键词:礼仪礼仪教育
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