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  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 5篇2013
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11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
贾迎春为什么是“二木头”?——从心理学角度的解读
2016年
贾迎春是贾府的二小姐,相貌气质才华并不出众,性格相当懦弱,诨名‘‘二木头990迎春的个性从心理学角度看具有一定的代表性.代表了一类从未在家庭中得到过温暖和爱、被忽视、被否定的个体的典型性格和行为特征。
赵冬梅
关键词:红楼梦心理学
中学生核心自我评价与父母教养方式的关系研究
采用问卷法以256名中学生为被试,探讨中学生核心自我评价与父母教养方式的关系。结果表明:1)中学生核心自我评价呈中等水平;2)中学生核心自我评价在性别上存在显著差异,且男生得分高于女生得分,独生子女的核心自我评价显著高于...
孙红梅赵冬梅赵晨晨
关键词:中学生核心自我评价父母教养方式
中学生核心自我评价与父母教养方式的关系研究
采用问卷法以256名中学生为被试,探讨中学生核心自我评价与父母教养方式的关系。结果表明:1)中学生核心自我评价呈中等水平;2)中学生核心自我评价在性别上存在显著差异,且男生得分高于女生得分,独生子女的核心自我评价显著高于...
孙红梅赵冬梅赵晨晨
关键词:中学生核心自我评价父母教养方式
团体辅导对大学生人际关系敏感的实验研究被引量:12
2013年
目的探讨两种不同的团体辅导方案对大学生人际关系敏感的影响,为大学生心理健康教育及高校团体辅导工作提供参考和依据。方法通过随机区组设计把24名被试分成3组:实验1组、实验2组、对照组。实验1组接受卡尔·罗杰斯的"会心团体"辅导方案;实验2组接受森田疗法取向的"生活发现会"团体辅导方案,各进行8次,每次2小时,为期8周的团体心理辅导;对照组不做任何干预。结果实验1组、实验2组和对照组在SCL-90人际关系敏感等维度上的后测有显著差异(F=22.73,P<0.001)。结论以卡尔·罗杰斯的"会心团体"和森田疗法取向的"生活发现会"为指导的团体辅导方案对大学生人际关系敏感的干预都具有明显的效果。
李力生郭华星赵冬梅朱莹彭小燕张丽萍
关键词:团体辅导大学生人际关系
《红楼梦》中的管理心理学
2015年
《红楼梦》的几个主要人物林黛玉、薛宝钗、王熙凤和贾探春的性格是怎样形成的?她们的命运与性格有怎样的关系?她们的性格会给管理者怎样的启发呢?本文从心理学角度对出身决定性格、性格决定命运和管理者的特征进行了分析,指出了家庭教育和实践活动的重要性,对教育工作有一定的借鉴意义。
赵冬梅王雪艳
关键词:红楼梦性格心理学
大学生灾难心理救助训练探析
2013年
在灾难救助中,良好的心理素质能提高存活机率。本文将大学生的灾难心理救助分为个体心理自救和合作心理互助两方面,并介绍二者的意义和训练方法。
王雪艳赵冬梅薛婷
关键词:灾难
大学生人际交往的心理技巧
2013年
大学阶段是交往能力形成和发展的重要时期。人际交往说到底是能力的体现,是思维方式和心理素质的外在表现。该文从心理学的角度对成功的人际交往进行了剖析,对提高人际交往能力有一定的实践指导作用。
赵冬梅王雪艳
关键词:大学生心理学人际交往
提高大学课程教学质量的研究与思考——以“任务驱动+小组互动”教学模式为例被引量:1
2014年
课程学习是大学生学习的主要形式,课程教学质量对大学生学习和发展至关重要。调查发现,本科教学中存在学生学习积极性不高、缺乏动力、心态浮躁等问题,这在高年级学生课程学习中表现的尤为明显。该文分析并总结了大学生课程教学的现状及其存在的问题,研究与思考了如何运用"任务驱动+小组互动"的教学模式提高大学生课程教学质量。
温子栋王雪艳赵冬梅
关键词:小组互动课程教学教学质量教学改革
某案例的心理动力学分析
本文是一个心理治疗的案例。这是一个很适合经典精神分析治疗的来访者,因为与母亲的恶劣关系而形成了很多病态人格特征,主观感受非常痛苦。社会适应表面良好,并没有异样行为,不具有边缘人格和精神病性的症状。来访者能力受到不良心理的...
赵冬梅
关键词:心理动力学心理学治疗
文献传递
PBL教学对学生批判思维能力影响的研究被引量:16
2011年
为了探讨PBL教学模式的开展对学生批判性思维能力的影响,于PBL教学开展前后发放批判性思维倾向调查问卷。结果发现,PBL教学对提高学生的批判性思维能力有一定的作用。批判性思维前、后测总得分均在290分以上,七个子维度前后测得分均在40左右,寻求真相、系统化能力两个维度前后测得分差异显著。
阴山燕曹秋爽王雪艳孙红梅赵冬梅
关键词:PBL教学本科生批判性思维能力
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