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赵学昌

作品数:35 被引量:191H指数:7
供职机构:天津职业大学更多>>
发文基金:天津市哲学社会科学研究规划项目全国教育科学“十二五”规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 26篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 13篇文化科学
  • 12篇政治法律
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 7篇职业教育
  • 6篇教育
  • 4篇工学
  • 4篇工学结合
  • 4篇法律
  • 3篇养老
  • 3篇职业教育法
  • 3篇校企
  • 3篇校企合作
  • 3篇教育法
  • 3篇教学
  • 3篇《职业教育法...
  • 2篇第三方评价
  • 2篇学制
  • 2篇养老机构
  • 2篇义务
  • 2篇支配
  • 2篇支配权
  • 2篇职业教育质量
  • 2篇数学

机构

  • 23篇天津职业大学
  • 5篇天津理工大学
  • 3篇南开大学
  • 2篇太原市教研科...
  • 1篇学研究院

作者

  • 27篇赵学昌
  • 3篇齐艳苓
  • 2篇张宏亮
  • 1篇杨谦
  • 1篇邓恩远
  • 1篇古光甫
  • 1篇刘文江

传媒

  • 3篇理论界
  • 2篇中国职业技术...
  • 2篇教育探索
  • 2篇社科纵横
  • 2篇当代教育论坛...
  • 2篇天津职业大学...
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇江苏高教
  • 1篇理论导刊
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇黑龙江社会科...
  • 1篇社会主义研究
  • 1篇理论与现代化
  • 1篇政法论丛
  • 1篇天津市教科院...
  • 1篇天津市政法管...
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇辽宁高职学报
  • 1篇中小学数学(...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2016
  • 3篇2013
  • 5篇2012
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2004
35 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
工学结合教学制度的宏观探究被引量:10
2010年
将"工学结合教学制度"作为正式概念固定下来,并明确其内涵和外延具有重要的理论和现实意义。工学结合教学实践中存在的问题是工学结合教学制度设计的现实依据。根据制度之间的关联和相互作用,工学结合教学制度可以分为工学结合教学根本制度,工学结合教学基本制度和工学结合教学具体制度。
赵学昌
关键词:工学结合教学制度
《职业教育法》修订的若干具体建议——基于对中央政策和地方立法的文本梳理和提炼
2012年
在《职业教育法》修订之际,应对职业教育中央政策和地方立法进行认真梳理和提炼。借鉴中央政策和地方立法的成熟规定,《职业教育法》(修订草案)应当采用七章的体例结构,应当明确规定职业教育的办学方针和办学体制,应当明确规定工学结合的人才培养模式和基本教学制度,应当明确规定城市教育费附加用于职业教育的比例、企业提取职工教育培训经费的比例和职业院校生均经费标准。
赵学昌
关键词:职业教育法
试论法治文化的培育被引量:6
2007年
法治文化是法律文化发展的近现代阶段产物,最早形成于近代西方,以一定的社会历史条件的存在为前提,有着特定的内涵,具有依附性、大众性和主导性等特征。中国近现代社会的变迁未导致传统法律文化的消亡和法治文化的树立,其原因对当前法治文化的培育具有重要启示。中国应致力于社会主义市场经济体制、民主政治制度和市民社会的完善,为法治文化的生长提供肥沃的土壤;应致力于西方法治文化中国化的理论研究以及法治文化理论的普及工作。
赵学昌
关键词:法治文化
适应工学结合人才培养模式要求的职业教育管理制度探索被引量:6
2009年
我国目前的职业教育制度无法完全满足工学结合人才培养模式的需要。在法律或政策层面,亟待建立权威、科学的校企合作组织制度,认可和规定职业院校的混合所有制模式。在学校规章层面,亦迫切需要加强相应的制度创新。
刘文江赵学昌
关键词:工学结合职业教育
我国职业教育质量第三方评价研究综述被引量:8
2016年
探索建立第三方评价制度已经成为职业教育质量评估理论研究的热点问题,这一研究既有助于职业教育评价理论的深入,也有助于体制、机制上的改革和完善。国内学者分别主要着重从第三方评价的概念界定、基本特征与功用、评价标准与指标体系、实施策略与保障机制、国际比较与借鉴等多个方面进行论述和分析。根据文献综述研究的进展,系统地归纳他们的研究思想,找出一些理论上有待突破和实践中尚未解决的问题,为后续研究和实践提供理论参考和实践指导。
张宏亮赵学昌
关键词:职业教育
“整体学习”思想下的单元教学设计——以“3.3直线的交点坐标与距离公式”为例被引量:5
2013年
在“教育部重点课题‘中小学数学课程核心内容及其教学的研究’第四次研讨会通知”中特别指出:“要贯彻‘单元教学设计’的基本思想和要求,处理好‘课时教学设计’与‘单元教学设计’之间的关系,重视单元教学设计,在单元设计的基础上给出课时教学设计,这是本课题与上一轮‘核心概念’课题的最大不同点,也是突破点.”
薛红霞赵学昌赵国鲜常磊
关键词:单元教学设计点坐标课时教学设计数学课程
中国社区民间组织法律治理机制探析被引量:15
2006年
社区民间组织具有基层性、规模需求和影响相对小、数量多的属性。目前对社区民间组织的法律治理已基本做到了有法可依,各地也积累了一定的实践经验,但社区民间组织在成立门槛、竞争主体、活动资源、内部自律和外部监督等方面还存在诸多问题。当前应针对社区民间组织本身的特点,结合实践经验,完善社区民间组织的立法,并通过立法和法律的实施建立促进该组织发展的准入、竞争、激励和监督等四大法律治理机制。
赵学昌
关键词:民间组织社区民间组织
工学结合教学制度探析被引量:4
2010年
工学结合教学制度是一个创新性的提法,其内涵可以界定为:在工学结合人才培养模式实施过程中,协调学生、教师、学校、企业、政府以及其他利益相关者相互关系的规范体系。工学结合教学实践中存在的问题是工学结合教学制度设计的现实依据,从问题出发可以引申出一系列的教学制度。根据制度之间的关联和相互作用,工学结合教学制度可以分为工学结合教学根本制度、工学结合教学基本制度和工学结合教学具体制度。每类制度又有着不同的丰富内容。
赵学昌
关键词:工学结合教学制度
职业教育中央政策和地方立法的提炼与《职业教育法》的修订被引量:3
2012年
在《职业教育法》修订之际,应对职业教育中央政策和地方立法进行认真梳理和提炼。借鉴中央政策和地方立法的成熟规定,《职业教育法》(修订草案)应当采用七章的体例结构,明确规定政府统筹扶持制度、工学结合的人才培养模式和基本教学制度,明确规定城市教育费附加用于职业教育的比例、企业提取职工教育培训经费的比例和职业院校生均经费标准。
赵学昌
关键词:职业教育法
2021年高考全国乙卷数学试题分析及备考建议
2021年
2021年普通高等学校招生全国统一考试乙卷数学试题坚持把立德树人作为根本任务,立足基础,突出数学本质;弘扬传统文化,发挥学科育人功能;强调学以致用,体现应用价值;稳中求新,增强题型的开放性,体现创新性的考查要求。试题以“价值引领、素养为导、能力为重、知识为基”为综合评价的新理念,有效落实了立德树人、服务选才、引导教学的高考功能。
李三有赵学昌
关键词:数学本质学科育人试题分析
共3页<123>
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