邱冬梅
- 作品数:14 被引量:11H指数:2
- 供职机构:玉林师范学院美术与设计学院更多>>
- 相关领域:文化科学艺术历史地理经济管理更多>>
- 论农村中小学美术教师校本课程的能力结构
- 2015年
- 广西在基础教育新课程改革中是较早的试点地区,在多年的改革中,虽然取得了一些成绩,但是也发现了一些问题,现在很多乡镇等较落后地区的美术教师对校本课程了解不够,开发能力比较弱,在国培、区培等各种继续教育培训中,很多专任教师对这方面的培训提出了非常强烈的学习要求。一、美术校本课程及其能力结构1.收集资源信息的能力。美术课程的教学活动并不是对教材内容的单一诠释,教学离不开对教学环境资源的利用,这是因为环境是一种有效的资源,具有"
- 邱冬梅
- 关键词:美术教师基础教育新课程美术课程专任教师校本课程开发课程类型
- 地方高校课程思政与美育实践融合发展与实施路径研究
- 2023年
- 当前制约高校思政铸魂与审美育人深度融合的因素为美育实践缺乏整合教学导向性和渗透性,探寻地方高校课程思政与美育实践融合发展与实施路径对于解决该问题具有实践意义,有利于更好地实现培养担当民族复兴大任时代新人的教育目标。基于此,文章简述了审美教育的意义,从分析美育实践的地位与作用展开,指出地方高校课程思政与美育实践融合发展与实施路径,认为需要在美育中融入美育的感性教育因素,通过在实践中注重教学内容的综合化、实践模式的多样化,将课程思政融入美育,最终实现课程思政与美育实践的融合发展,提高大学生人文素养、科学素养和美育修养,促进学生全面发展。
- 周丹丹邱冬梅石懿斌
- 关键词:地方高校美育实践
- 课程思政视域下高校美育的优化发展之路
- 2022年
- 课程思政背景下,国家提出在教育教学全过程中贯穿思政工作的重要性。在国家人才培养和树立文化自信的过程中,高校美育发挥着重要作用。现如今高校美育教育必须与时俱进,从传统教学中走出来,并且在课程思政背景下,促进红色文化资源与教学实践的融合,对现阶段的教学资源、教学内容进行优化丰富。鉴于此,本文主要分析美育教学的特点,根据基于课程思政的高校美育优化发展价值,即可以落实立德树人观念、提升美育教学实施质量。重点分析了高校美育优化发展问题,比如缺乏明确的教学目标、美育教学内容简单化、课程内容内涵不丰富等,最后提出明确教学目标、挖掘思政元素、完善内容内涵等策略。
- 邱冬梅
- 关键词:高校美育
- 高师美术学专业教育改革探索被引量:3
- 2009年
- 中小学美术课程改革的实施和新课程标准的建立,改变了以前美术课程的大美术教育方式,更体现出美术教育的审美性和全民性。在这种新形势下,各个高等师范院校都对美术学(美术教育)进行了不同程度的改革,但目前高师美术学专业教育中仍存在着如教育观念落后、课程结构不合理、课程内容师范性体现不足等问题。这些问题严重影响了高校美术教育目标的实现。因此认清发展形势,加大高师院校美术学专业教育改革的步伐,是摆在我们面前的一项重要课题。
- 邱冬梅
- 关键词:教育改革高师院校美术学美术教育高等师范院校
- 早期佛教美术中国化的探索 以唐代《历代名画记》为中心的考察
- 2024年
- 成书于唐代的《历代名画记》是中国第一部绘画通史著作,被誉为“画史之祖”。书中以丰富的史料,勾画出佛教美术中国化的过程。唐代张彦远(815-907)所著《历代名画记》成书于唐大中元年(847),是中国第一部绘画通史著作,被誉为“画史之祖”。全书共10卷,前3卷阐述绘画的发展和绘画理论以及有关鉴识、装裱、收藏等方面的标准、知识、历史等。
- 邱冬梅
- 关键词:《历代名画记》佛教美术绘画理论画史通史唐代
- 邱冬梅作品
- 2016年
- 邱冬梅(1978-),女,广西玉林人,玉林师范学院美术与设计学院,讲师,研究方向:美术教育。
- 邱冬梅
- 关键词:美术教育
- “茶泡”工艺对传承民俗文化的艺术价值——评《生存恐慌·最后的老手艺》被引量:1
- 2017年
- 梁平所著的《生存恐慌·最后的老手艺》一书,以传承的方式阐述了老手艺在传承中不可忽视的作用,表明了文化与艺术是相互融合、不断升华的一种民族艺术,这本书也展现了一份后人对于先辈民俗工艺的敬仰,同时也丰富了后人对先辈手工创造力的想象。
- 邱冬梅
- 关键词:民俗文化艺术价值手艺传承民族艺术
- 试论良渚玉器及其装饰设计被引量:1
- 2017年
- 良渚历史悠久,人杰地灵,是被誉为"中华文明的曙光"的良渚文化的发祥地。良渚文化是分布在太湖流域的以黑陶和磨光玉器为代表的新石器时代晚期文化。良渚文化以玉文化为最大特色。良渚玉文化以深沉严谨、威武雄壮见长,其玉琮、玉璧等细密的阴刻和精湛的浮雕常令后人叹为观止。该文围绕良渚玉器及其装饰展开分析,论述其器型、线型与装饰纹样。
- 邱冬梅
- 关键词:玉器装饰
- 美术学专业教师职业技能训练的探索与思考
- 2015年
- 我国的美术学(教师教育)专业改革随着基础教育改革的深入,不断在探讨自己的改革之路,"师范性"回归作为困扰美术学专业发展的一个问题,解决的关键是师范生必须具备合格的专业教师职业技能素养。教师职业技能是确立美术学(教师教育)学科特征的一个重要内容,是美术教师职业化的基础,也是培养卓越美术教师的重要前提。构建科学的美术教师职业技能训练体系,进行职业技能训练改革探索,有助于推进美术教师职业化发展。
- 邱冬梅
- 关键词:美术学教师
- 课程思政实践渗透地方文化路径探究
- 2023年
- 随着高校课程改革的推进,育人理念不断更新和优化。在此背景下,立德树人成为高校首要目标。要想实现这一目标,需要以思政教育为依托,实现中华优秀传统文化与高校思政教育有效整合。诚然,中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉,蕴藏的思想观念、道德规范及人文精神是中国人思想与精神的内核,对于解决人类问题具备重要价值。课程思政在较大程度上呈现高校教育指导理念、教育内容及教育模式的创新,是高校思政教育进步和发展的关键标志。
- 邱冬梅
- 关键词:高校思政教育高校课程改革育人理念