邱琼华
- 作品数：17 被引量：49H指数：5
- 供职机构：珠海市妇幼保健院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 临床干预对乳腺癌康复的效果评价被引量：4
- 2008年
- 目的:探讨临床干预对乳腺癌康复的影响。方法:对200例乳腺癌手术后康复期患者分成对照组和干预组,对照组采用传统的护理方法,干预组在治疗过程中实施护理干预并跟踪调查。结果:干预组术后不舒适及并发症发生率明显低于对照组,干预组在生活自理、心理状态、掌握疾病知识、积极参与与治疗、社交活动方面明显高于对照组。结论:临床护理干预可降低乳腺癌患者术后不适及并发症,提高病人的生存质量。
- 万星明王宏邱琼华
- 关键词：护理干预乳腺癌康复
- 南部沿海珠海地区儿童过敏性疾病9478项次阳性过敏原谱分析被引量：5
- 2021年
- 目的分析南部沿海珠海地区儿童过敏性疾病的过敏原谱,为诊治及预防儿童过敏性疾病提供参考。方法回顾性分析2016年1月~2017年3月珠海市妇幼保健院门诊因过敏临床症状或疑似有过敏原因就诊的2146例患儿,进行食物类与吸入物过敏原皮肤点刺试验(SPT),阳性结果共9478项次,按年龄(<1岁、1~<3岁、3~<6岁、6~14岁)和季节(春、夏、秋、冬)分组,分析南部沿海珠海地区儿童过敏性疾病过敏原谱的流行特点。结果9478项次阳性SPT结果中(食物类20种、吸入类11种),食物类阳性占比为72.23%,吸入类阳性占比为27.77%。食物类阳性过敏原前9位顺位:牛奶、鸡蛋、小虾、鸡蛋清、鸡蛋黄、花生、核桃、鳕鱼、蟹肉;吸入类阳性过敏原前9位顺位:螨Ⅰ(粉尘螨)>螨Ⅱ(屋尘螨)>蟑螂>羽毛>霉菌Ⅰ>禾本科>猫上皮>乳胶>狗上皮。食物类过敏四季均以牛奶、鸡蛋最为常见,食物类过敏尤其以<1岁组最高发;吸入物类过敏四季均以螨Ⅰ(粉尘螨)、螨Ⅱ(屋尘螨)最为常见,吸入物类过敏尤其以6~14岁组最高发。食物类与吸入类过敏原均以冬、春季为主。过敏原反应强度+,以<1岁组最多见;过敏原++和过敏原++++,则以6~14岁组为主。结论珠海地区儿童过敏性疾病的过敏原谱因年龄、季节、过敏原反应强度不同而异。应结合儿童过敏性疾病临床症状与SPT检测特征性结果,对不同年龄和季节儿童过敏性疾病实施临床预防诊治干预。
- 张筱佼吴红媛程黎邱琼华
- 关键词：过敏性疾病皮肤点刺试验儿童
- 谈化疗时护士的自我防护
- 2005年
- 癌症是严重威胁着人类健康和生命的常见病、多发病，根据世界卫生组织报告，无论在发达或发展中国家，癌症发病率和死亡率在世界范围呈上升趋势，癌症正在超过心血管疾病将成为死亡原因的第1位，化疗作为一种全身治疗在癌症的综合治疗中愈来愈占有重要地位，和外科治疗、放射治疗具有同样重要意义。
- 万星明杨毓敏邱琼华林翠兰
- 关键词：自我防护化疗癌症发病率护士世界卫生组织心血管疾病
- 乳腺癌术后化疗的护理被引量：5
- 2006年
- 目的总结乳腺癌术后化疗的护理措施,减少化疗后毒副作用的发生。方法对42例乳腺癌术后化疗患者采取针对性护理措施。结果42例患者中白细胞减少42例,胃肠道反应32例,脱发32例,局部静脉炎10例,无肝肾功能异常发生。结论采取了科学有效的护理措施,减轻患者的痛苦,提高其生活质量的作用。
- 万星明林翠兰邱琼华雷莉
- 关键词：乳腺癌化疗护理
- 以问题为中心的教学模式应用研究及体会被引量：1
- 2008年
- 以问题为．中心教学法（Problem-Based Learning，简称PBL）是医学教育改革的一种新途径，具有能培养学生浓厚的学习兴趣、学习的主观能动性，提高学生学习效率，培养学生良好的职业道德和素质，促进教师业务水平提高等优势，已被国内外许多医学院校采用。为构建以问题为中心的卫生职业教育教学模式和课程体系，我校开展了PBL在教学中的应用及效果评价项目研究。
- 肖智谦陈碧瑕邱琼华刘伟
- 关键词：以问题为中心教学法教学改革职业教育
- 珠海地区哮喘、鼻炎及皮炎儿童变应原检测结果分析及指导被引量：3
- 2012年
- 目的了解珠海地区儿童变应原情况,确认变应性疾病的主要诱因,指导临床治疗。方法采用22种标准化变应原,对珠海地区2487例0～18岁患有哮喘、鼻炎或皮炎的儿童进行皮肤点刺实验。结果 2487例儿童患者中,1855例(74.59%)皮肤点刺试验为阳性反应。在阳性反应的患者中,35.10%对粉尘螨过敏,40.85%对户尘螨过敏;而对海鲜类的海虾、海蟹的阳性率分别为35.59%和24.53%;儿童常见的食入性过敏原如花生、牛奶、鸡蛋等的阳性率接近30%,分别是30.00%,29.71%,29.03%。通过分年龄段分析,我们发现在0～3岁儿童中,主要过敏原为食入性过敏原如海鲜、牛奶、花生、鸡蛋等;而在4～7岁儿童中,这几种食入性过敏原阳性率增加的同时,吸入性过敏原如户尘螨和粉尘螨的阳性率大幅升高;而在8～18岁患者中,主要过敏原则为吸入性过敏原。结论食入性过敏原是0～3岁过敏性疾病儿童的主要过敏原,4～7岁儿童中除了食入性过敏原阳性率高外,吸入性过敏原主要是尘螨类开始成为主要过敏原,而在8～18岁患者的主要过敏原为吸入性过敏原。
- 谭娴玲邱琼华
- 关键词：变应原皮肤点刺试验过敏性疾病
- 老年甲亢性心脏病18例误诊分析
- 2001年
- 为探讨老年甲亢性心脏病的临床特点及误诊原因 ,对 18例临床资料进行回顾性分析。结果 ,误诊率较高 ,为 5 1.4%。结果提示 ,老年甲亢性心脏病的临床表现呈多样化。仔细询问病史、系统体格检查并及时做甲状腺功能检查 ,能减少老年甲亢性心脏病的误诊或漏诊。
- 刘家海邱琼华
- 关键词：甲状腺功能亢进性心脏病误诊
- 以问题为中心教学法在护生集中见习中的应用被引量：3
- 2007年
- 目的通过在中职护生毕业实习前集中见习教学中应用以问题为中心（PBL）教学法并评价其教学效果，探索医学教育新方法。方法随机将护理专业2个教学班共106人分为实验组和对照组各53人。实验组实施PBL教学法，对照组采用传统教学法，比较2组学生对教学效果的评价。结果实验组教学效果优于对照组（P〈0．05）。结论PBL教学法在中职护生集中见习教学中的应用取得很好的效果，值得推广。
- 肖智谦刘伟邱琼华陈碧瑕
- 关键词：以问题为中心教学法集中见习实训教学
- 心电图案例教学法应用实践被引量：4
- 2011年
- 目的通过心电图案例教学法,实现课程教学理论与实践的高度统一,提高学生的学习兴趣,使学生易懂易记,迅速提高心电图阅读分析能力。方法将2007级医学影像技术学专业的1、2班的学生随机分成两组,对照组采用传统教学法,试验组采用心电图案例教学法,比较两组学生的看图分析能力,对两组学生发放调查问卷,以了解其对案例教学法的效果评价。结果案例教学法比传统教学法更直观、生动,试验组的理论、看图分析能力要高于对照组。结论采用案例教学法,学生的学习兴趣高于传统教学法,增强了看图分析能力,提高了课堂知识吸收率,教学效果更好。
- 吴淑华邱琼华陈碧瑕王素华陈智晓林兴达
- 关键词：心电图案例教学法教学效果
- 实现教师角色转换 在中职卫校中推进问题教学法被引量：9
- 2009年
- 以问题为中心教学法（简称PBL）作为一种医学教育改革新途径，重点培养学生掌握解决问题的能力，我国医学教育工作者主张采用PBL。PBL在中职卫校应用具有能培养学生浓厚的学习兴趣、提高学生学习效率、提高学生学习主观能动性、培养学生良好职业道德和素质及促进教师业务水平提高等优势，然而在中职卫校推进PBL教学法，客观要求实现教师角色转换，即由知识传授者向学习指导者转变、由单一传授型教师向教学科研型教师转变、由学生品德培养者向未来生活设计者转变。
- 肖智谦陈碧瑕邱琼华刘伟
- 关键词：问题教学法职业教育教学改革
