邱长群
- 作品数：14 被引量：11H指数：2
- 供职机构：江苏省盱眙中学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 钠与盐酸反应的微课题研究
- 2016年
- '微课题研究'也称作微型科研,是指把日常教育教学过程中遇到的问题,及时梳理、筛选和提炼,使之成为一个课题,并展开相应的研究。研究的着眼点主要是教育教学细节,研究内容是教育教学实践中碰到的真问题、实问题、小问题,研究周期短,见效较快。在苏教版高一必修1'金属钠的性质与应用'教学活动中,实验探究钠与水的反应时。
- 邱长群邵成喜
- 关键词：同离子效应盐酸反应稀盐酸
- “非注意力盲听”对化学教学的影响
- 2015年
- 通过几个案例来认识“非注意力盲听”对具有丰富教育内涵的教学目标达成的影响；识清“背景问题”和教学任务的关系；并对“非注意力盲听者”提几点建议。
- 邱长群
- 关键词：教学目标
- 新课程实施中对小组合作学习的再认识被引量：5
- 2012年
- 通过调查研究和实践，对小组合作学习中小组产生的办法和过程、组建小组的约定、合作活动的加强、学习的评价方式、合作活动的控制产生了新的认识。
- 邱长群
- 关键词：小组合作学习实践感悟
- 化学反应限度中的高考热点——转化率
- 2013年
- 转化率（α）是指已经反应掉的量与开始加入的量的比值，它体现了化学反应进行的程度和效率。在2012年高考试卷中，多省出现有关转化率知识点的考查，值得教师总结和概括，以便指导学生把握和应用这一高考热点问题。
- 邱长群
- 关键词：化学反应高考热点转化率高考试卷知识点
- 模型认知的高层次表现--以“从溶液中析出晶体”为例被引量：1
- 2022年
- 通过一系列“从溶液中析出晶体”的例子,克服思维定势,摒弃伪模型认知,从形似的模型中找出差异,进而建立新的认知模型,让学生感受模型认知的高层次表现。
- 邱长群
- 关键词：着眼点思维模型
- 参与——教学情境创设的灵魂被引量：1
- 2013年
- 在课堂教学中，以学生“参与”为核心的情境创设，能更大限度地吸引学生、激活学生，给学生持续的动力，让学生体验成功的乐趣。文章通过不同的案例就如何创设参与式教学情境作出探究和思考。
- 邱长群
- 关键词：情境创设
- 绿色化学理念——化工流程中硝酸工业废气的处理被引量：1
- 2013年
- 大气污染问题是指由空气中的颗粒物、硫的氧化物（SO2、SO3）、氮的氧化物（NO、NO2等）、NH3、CO、碳氢化合物、氟氯代烃等造成的污染。大气污染的具体表现主要有：形成酸雨、酸雾；臭氧层空洞；光化学烟雾；室内空气污染。
- 邱长群
- 关键词：工业废气绿色化室内空气污染学理
- 高中生的技术素养对化学学习影响的调查与思考被引量：3
- 2011年
- 通用技术课程是一门立足实践、注重创造、讲究综合、体现科学与人文融合的课程。这门课程以学生的设计学习和操作学习为主要的学习形式，属于新课程改革中的一部分。化学学科与技术课程有着紧密的联系，学生的技术素养高低对化学学习能力的提高呈正相关。通过调查表明，在化学教学过程中渗透、运用技术课程的思想要求，将对学生的思维方式、学习习惯产生深远的影响。
- 邱长群
- 关键词：通用技术课程劳动技术课高中生
- 浅谈化学学科创新思维的培养
- 2017年
- 传统高中化学教学往往更重视学生知识的掌握与运用，但是如今科技创新尤为重要，我们也应与时俱进，将科技创新的思想渗透到日常教学中，重视对学生思维能力、学科素养以及创新意识的培养。化学教学中可以以实验为依托，结合多种实验方法，培养学生的创新精神。
- 邵成喜邱长群
- 关键词：创新思维化学学科高中化学教学学生知识日常教学
- 直焦“常数”——新课程2009年高考新亮点
- 2010年
- 常数（化学平衡常数、电离常数、溶度积常数）是高中化学新增内容，属于选修模块《化学反应原理》中的部分。新课标要求学生知道几种“常数”的涵义，会用“常数”进行一些简单的计算和应用。在2009年高考化学中，全国及各省市的高考题中有关“常数”的考察随处可见，显见出题者的青睐，命题人的用心。下面就这三种“常数”的概念、内涵、应用并与2009年高考相联系作一概括和总结。
- 邱长群
- 关键词：化学平衡常数化学反应原理电离常数选修模块
