郭成栋
- 作品数：5 被引量：12H指数：2
- 供职机构：湖南大学信息科学与工程学院（软件学院）更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
- 一种学习流模型的研究与实现被引量：1
- 2006年
- 针对现有E-learning平台以学习资源为中心的模式所存在的缺陷,提出一种以学习活动为中心的学习流模型。此模型在WfMC(工作流管理联盟)的XPDL(XMLProcessDefinitionLanguage)标准基础上,结合学习领域自身的特点,适合于E-learning系统在学习活动层次上建模。详细论述了学习流模型设计目的、构成实体及其相互关系,并在此基础上设计并实现了一套学习流建模工具。
- 唐金鹏杨贯中郭成栋
- 关键词：工作流E-LEARNING
- e-learning中基于对象本体的测试与评估被引量：4
- 2006年
- 针对目前e-learning环境下测试评估系统在资源共享和范围划分灵活等方面的问题,提出了一个基于对象本体的测试评估系统模型,该模型需要建立基于本体的测试对象库,然后对用户输入的测试要求进行分词、本体提取和测试对象定位,并根据用户的个人信息提供个性化的测试,基于该模型建立的测试评估系统在资源共享、资源重用以及测试评估范围的灵活划分与试题的灵活选择方面具有较好的效果。
- 郭成栋杨贯中唐金鹏蒋沛航
- 关键词：概念映射信息导航
- 基于构件的学习资源聚合模型研究与实现被引量：5
- 2007年
- 本文参考SCORM内容模型提出了学习资源聚合模型。学习资源聚合模型以原子型学习对象和复合型学习对象两种资源构件对网络课程进行封装和组织,实现课程资源的共享与重用。
- 蒋沛航杨贯中郭成栋
- 关键词：学习资源SCORM
- 一种用于学习系统的个性化测试模型被引量：1
- 2007年
- 目前计算机测试题库难以根据受测者自动处理测试信息,难以灵活地控制测试过程和个性化试题的提取,从而不能高效、准确地评估出受测者的知识水平。现提出测试对象的概念模型并结合领域本体,应用到e-learning的计算机测试评估中。这样,标准化的测试资源拥有了语义信息,计算机能够自动识别它们,从而为e-learning提供个性化智能性的测试评估。
- 耿浩郭成栋
- 关键词：本体
- 面向e-learning的个性化测试评估建模
- 目前在教育领域，如何高效准确地对受测者的知识掌握情况进行测试评估是一个研究的热点问题。现在的测试系统主要采取从题库中随机抽取试题的方式，虽然有些系统也考虑了受测者的个人情况、历史记录等元信息，但试题的选择仍然没有针对性，...
- 郭成栋
- 关键词：领域本体信息导航概念映射测试系统教育信息
- 文献传递
