金香兰
- 作品数：3 被引量：34H指数：1
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- 论国际汉语教学隐性资源及其开发
- 2014年
- 国际汉语教学资源分类
一般认为，教材、教具、教学大纲、工具书等是典型的教学资源。随着教育技术的进步，多媒体资源库、汉语教学／学习网站等虚拟空间的资源也成为教学资源，而且是一个开发和利用前景广阔的资源取向。实际上，教学资源概念的内涵和外延还可以更宽泛些。
- 李泉金香兰
- 关键词：汉语教学隐性资源多媒体资源库资源分类教学大纲
- 国际汉语教师的角色认知
- 教师的角色认知支配着教师的教学实践和教学效果。国际汉语教师只有正确地认识自己,恰当地定位自己,才能更好地发展自己,更好地发挥教师的作用。本文借鉴教师认知的理念,结合中外文化和教育传统的差异,探讨了国际汉语教师角色认知的基...
- 李泉金香兰
- 关键词：教师认知
- 论国际汉语教学隐性资源及其开发被引量：34
- 2014年
- 汉语教学资源的开发和建设,是国际汉语教学学科建设的重要组成部分。本文将汉语教学资源分为文字材料资源、网络多媒体资源、知识与能力资源、方法与策略资源四类。前两类是显性的,是汉语教学资源的基本形态;后两类是隐性的、潜在的资源,因而也是急需研究和开发的资源。本文结合案例重点探讨了后两类资源的构成与开发,强调在汉语资源开发的视野下,"汉语"本身,以及教师所掌握的"外语"均是汉语教学的重要资源;而借助具体的教学内容来深化和拓展学习者的汉语知识与能力,是汉语教学资源开发的核心取向。
- 李泉金香兰
- 关键词：国际汉语教学隐性资源教学策略
