阎元红
- 作品数：17 被引量：40H指数：4
- 供职机构：太原师范学院物理系更多>>
- 发文基金：山西省教育科学“十一五”规划课题国家自然科学基金山西省普通本科高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学电子电信自然科学总论更多>>
- 科学教师的教育科研及其选题的切入点
- 2010年
- 文章从学生发展、课程标准、教材、教学内容、实验教学、新课程实施、教学方法、教学手段、教学评价和教师专业发展等方面，论述了当代中学科学教师教育科研选题的十个具体的切入点和选题举例：指出教师不能只是别人研究成果的消费者，而更应当成为一个研究成果的产出者，应当以研究作为解放自身的武器，使教师工作获得生命力和尊严。
- 阎元红
- 关键词：科学教师教育科研
- 科学教师培养:高师院校的社会责任与我们的行动——基于“通才教育”理念下科学教师培养的实践与探索被引量：3
- 2008年
- 在简要分析了基础教育课程改革、高等师范院校在教师培养中的社会责任和国际高等教育在人才培养中的发展趋势的基础上,阐述了当代意义下的通才教育理念,并着重介绍了基于通才教育理念下科学教育专业的培养目标、课程设置、"5+3"人才培养模式和人才培养的实践效果。
- 阎元红马引群赵丽红
- 关键词：科学教育
- 开放自主型基础物理实验新体系构建研究被引量：3
- 2007年
- 通过对开放自主型实验的内涵与特征的阐述,对如何构建地方高师院校开放自主型基础物理实验新体系,以及新体系的运行系统与保障机制进行了探讨。
- 阎元红
- 关键词：高师院校自主型基础物理实验
- 科学教师应当成为研究者的多视域思考
- 2010年
- 20世纪80年代以来，教师成为研究者已成为具有号召力的口号和教育观念而广为传播，成为教师专业化发展的重要趋势。本文仅从中周的闰情和教师教学生活的多维视域出发，来论述当代中学科学敦师应当成为一个研究者这一观点。
- 阎元红王玉英
- 关键词：科学教师视域教师专业化发展教育观念教学生活
- 科学教育专业发展中的SWOT分析及战略选择
- SWOT分析法是一种对外部环境的威胁(Threats)、机遇(Opportunities)进行分析辨别,同时估量组织内部的劣势(Weakness)与优势(Strengths),制定有效战略计划的方法。将这种方法应用于高师...
- 阎元红王玉英
- 关键词：SWOT分析科学教育专业
- 文献传递
- 非线性光纤光栅双稳特性研究被引量：2
- 2010年
- 从非线性耦合模理论出发,对非线性光纤光栅双稳特性作了理论研究,并采用数值模拟的方法研究了非线性布喇格光栅双稳态对光栅内部参数的依赖性.结果表明:非线性光纤光栅双稳特性对光栅本身的耦合系数和光栅长度具有一定的依赖性,合理选择光栅的长度和耦合系数可以改善双稳的开关阈值、环的宽度以及开关对比度.
- 田剑锋阎元红
- 关键词：光学双稳
- 一种新型的小型化微带贴片天线设计研究被引量：1
- 2010年
- 文章提出了一种新型的小型化微带贴片天线设计.天线同时采用贴片螺旋曲流、加载短路探针和接地板蚀刻缝隙三种小型化方法,使得其尺寸大大减小.研究表明,天线在回波损耗S11〈-10 dB时的工作带宽可达到2.883~2.889 GHz,是一种具有很好理论参考意义与实用价值的微带天线.
- 陈雪阎元红张文梅
- 关键词：小型化微带天线
- 高温高密度氦的物态方程及相互作用势
- 2009年
- 基于热力学统计方法，用改进的分子流体微扰变分统计理论，考虑体系的低温量子力学效应，计算了高密度液氦在0．7～108GPa压力范围内的物态方程．计算结果与实验数据符合较好．结果表明，α=13．1的EXP-6势比其他势更能精确地描述氦原子间的相互作用；另外，将该势函数与其他势函数的差异进行了比较和分析．
- 杨金文阎元红
- 关键词：液氦相互作用势
- 中国科学教师培养课程结构百年变革
- 2009年
- 文章阐述了中国科学教师培养课程结构模式的百年嬗变，对21世纪初期中国科学教师培养课程结构模式的多样化发展作了简要介绍。
- 阎元红
- 关键词：科学教师课程结构
- 国外科学教师培养课程结构模式及启示被引量：5
- 2010年
- 科学教师的课程结构模式,是指科学教师培养中普通教育课程、科学教育课程以及教育专业课程的组织与协调方式。在阐述了美国、英国、法国和德国科学教师培养的课程结构模式的基础上,结合我国科学教师培养的实际,提出了科学教师的培养应实行分段培养和组建多样化的见习师范学校与职业发展学校,确立"以学校为基地"的科学教师培养方式,与普通中小学之间建立广泛的"伙伴合作关系"的观点。
- 阎元红
- 关键词：科学教师课程结构
