陆广地
- 作品数：111 被引量：160H指数：7
- 供职机构：江苏联合职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省“333”工程基金项目江苏省“333工程”培养资金资助项目江苏省职业教育教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 一阶全偏联系数的计值公式及其应用
- 2022年
- 偏联系数揭示联系数刻画的系统状态在微观层次上的演化趋势。针对现有三元联系数的一阶全偏联系数数值计算受不确定性示性系数i取值不确定的困扰,给出了一个新的三元联系数的一阶全偏联系数计值公式,用系统可靠性理论中系统“正常”与“失效”两个极端态的叠加为例阐述该计值公式的原理,实例说明本文给出的算法有效可靠。
- 刘宗宝陆广地赵克勤
- 建设项目招投标多属性评标的新算法
- 2018年
- 在工程项目招投标工作中,对投标企业单位的评价仅仅是属于主观评价、简单累加、形式定性,缺少可操作性的实证研究,借用区间数多属性决策新方法,可以利用联系数的同一度、态势函数、势函数多种方法来确定方案的优劣排序。实例应用表明:该方法操作容易,计算简便,实施有效,而且同时兼顾了决策方案的当前状态评价和发展趋势评价,使决策具有更大的合理性。
- 陆广地蒋国民金志勇
- 关键词：区间数多属性决策不确定性联系数
- 全偏联系数中不确定示性系数i取值的探究
- 2024年
- 一阶全偏联系数是揭示“同异反”三元联系数所描述的系统整体状态在内部动态演化的一个伴随函数.用量子力学理念揭示系统从“正常”到“失常”两个极端状态改进算法,获得新的表达式,用实例展示其成效.
- 陆广地
- 从“互联网+数学”到“数学+互联网”的教育转型被引量：3
- 2017年
- 以"互联网+"为工具促进教育范式的转型--为教师提升教育整体素养、改变学习方式为学生提升技术素养、为数学教学研究提供新工具。但是从数学教学有效出发,应该将"互联网+数学教学"转型为"数学教学+互联网";从数学教学的实践出发拓展教学方式,按需选择,避免过度依赖信息技术,被其绑架。
- 陆广地
- 关键词：数学教学
- 五年制高职数学实践活动课的架构被引量：5
- 2016年
- 五年制高职学生数学能力普遍薄弱,从现实出发基于学生实际与发展的需要构建数学实践活动课程,主要分为学科实践类、综合实践类和开放实施类,并主要以选修课讲座、研究性学习、应用与设计性学习活动及社会考察四种形式展开,以新形式提升教师教学效能,促进学生数学理解与应用能力的发展。
- 陆广地聂晶品
- 关键词：五年制高职教育数学实践活动课
- 教师职业建立“熔断保护机制”的思考
- 2016年
- 为了保障教育质量,教师职业也要建立"熔断保护机制",是教师职业专业化发展的新视角。其保证有效教学,促进教育管理精细化;同时这既是行业成熟的标志、对教师创造性劳动的重视,也是对学生的负责任,当然更是对教育质量的保证措施。
- 陆广地
- 关键词：教育管理教师管理
- 如何有效培养学生数学应用能力被引量：1
- 2010年
- 目前高职数学教学存在一些困难,根据实践应用能力的培养应从理论联系实际、开放形式、进行问题解决几方面入手。
- 陆广地
- 关键词：高职数学教学
- 六问中国数学教育 彰显实践活动价值
- 2018年
- 中国教育存在许多问题值得深入思考,数学实践活动课程充分体现陶行知的＂六大解放＂思想,通过开展六类活动能充分纠正问题,实践陶先生的教育主张.
- 陆广地王行晖徐正勇
- 关键词：数学实践活动
- 浅谈五年制高职基层管理的配备要素——基于科学发展观的实践思考
- 2010年
- 高职教育不同于一般的大学教育,对于目前基层管理中存在的问题,运用科学发展观指导实践,对基层管理人员的知识结构等要素需要考虑配备平衡:技术干部与政工干部、理工人才与人文人才、理论专长与实践专长人才、校园人才与社会人才、老中青三结合。
- 陆广地
- 关键词：五年制高职基层管理干部配备科学发展观
- 在数学教育中培养学生核心职业能力被引量：2
- 2012年
- 核心职业能力是职校生素质的体现,它主要包括基础能力、拓展能力、延伸能力。其中一些可以通过数学教育来培养和实现。数学是一门极为重要的基础学科,数学知识体系中蕴含着大量素质教育元素,可以在教学过程中培养学生核心职业能力:在一题多变教学中培养把握机遇能力,在问题解决教学中培养信息处理能力,在一题多解中培养创新创造能力,在情境教学中培养语言表达、与人协调能力,在数学实践研究性学习中培养自我学习能力。
- 陆广地
- 关键词：职业院校数学教育核心职业能力
