陆烨
- 作品数：21 被引量：24H指数：3
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- 相关领域：语言文字文化科学文学艺术更多>>
- 英语学习型词典中Black释义方式的认知特征被引量：1
- 2011年
- 英语学习型词典的释义是以符合使用者认知心理的方式来对语义进行表征。对"Black"一词本义的释义加入了科学义值和语文义值,有利于学习者对该词的精确理解,也为转义的形成提供了理据;同时,它的词类排列顺序也要以所指释义为基础,符合认知规律,从本义到转义的排列建议以逻辑顺序排列为主,可以有效地展现义项间的认知联系,提高学习效率。
- 陆烨
- 关键词：英语学习型词典释义颜色词
- 构式语法下看词类的归属
- 2012年
- 长期以来,词类范畴一直缺乏严密的界定,特别是对非形态语言而言,词类辨别问题更是分歧不一。而构式语法为研究词类归属问题提供了一个新角度,提出语法不是形式上任意的自主系统,语义为语法结构提供了理据,且语言的使用需求决定了构式语法存在的意义。
- 陆烨李佳
- 关键词：构式语法词类归属
- 高就业率背后英语专业能力构架探讨——以西南某新建本科院校英语专业为例被引量：2
- 2020年
- 以西南某新建本科院校2018届英语专业毕业生为例,对学生的就业去向进行调查分析。通过分析专业课程设置与专业学习能力,结合当下市场对英语人才的需求,对毕业生的就业去向和就业影响因素进行分析。
- 陆烨
- 关键词：英语专业就业
- 从就业数据反观新高考背景下的英语师范生培养策略——以西南某新建高校为例
- 2020年
- 随着新高考的稳步推进,与高考综合改革相衔接的新课标、新教材也被陆续使用。英语"一年两考"的考核方式也使该学科成为社会关注的焦点。如何顺应英语教学的变革,培养符合新时代发展的英语教师,成为高校关注的重点。本文通过分析毕业生就业情况,反观高校英语师范生培养过程中的不足,探索新高考背景下高校英语师范生职前培养的策略。
- 陆烨
- 关键词：教师职前培养师范生就业
- 有声思维在英语阅读中的应用——以大二学生CET6阅读理解为例被引量：3
- 2013年
- 通过对24位大二非英语专业学生的CET6阅读理解过程进行有声思维测试实验,然后对测试结果从阅读过程中的单词识别和文本理解两个层次进行编码分析。在此基础上,笔者提出了针对性的对策以应对阅读过程中所出现的问题,从而提高英语阅读能力。实验证明有声思维作为一种检测阅读教学效果的方法显示了其提高学习者阅读综合能力的价值。
- 陆烨
- 关键词：有声思维单词识别CET6
- 浅谈二外写作教师应当如何面对同伴反馈教学模式中的问题被引量：2
- 2008年
- 众多相关理论的研究和实践结果表明同伴反馈模式在二外写作教学中是可以起到积极作用的。但这种教学模式的实际运用需要系统的理论、技巧及心理层面的准备。本文通过讨论同伴反馈模式使用中所产生的主要问题,旨在进一步探析二外写作教师如何有效地使用这一教学模式。
- 陆烨
- 关键词：写作教学法
- 大学英语翻译教学中存在的问题及对策浅析
- 2012年
- 英语翻译在日常生活的重要性已日益凸显,然而大学英语翻译教学却存在着不少的缺陷。该文以如今大学英语翻译教学存在的问题为背景,简要探讨其改善对策。
- 陆烨
- 关键词：大学英语翻译教学
- 性别差异对译本文体的影响及深层心理探讨——《水浒传》赛译与沙译比较研究
- 2012年
- 在翻译过程中,译者由于自身性别差异对词汇句式的使用、语体的处理都有所不同,这使得译文在文体上殊异彰显。本文通过对《水浒传》的赛译本和沙译本的对比研究,探讨了译者的性别差异在译文的语气、措词、语体、风格等诸多方面显示出的差异,以及这些差异如何影响译文文体。同时,对译者的翻译心理也进行了研究。
- 陆烨
- 关键词：性别差异《水浒传》翻译心理
- 库尔特·冯内古特《五号屠场》中的语言结构分析
- 2013年
- 对于历史来说,如果想要真正地去认识它还原它,那么就需要通过语言结构来完成,这是新历史主义的主张。在《五号屠场》这部小说中,作者冯内古特运用循环结构的诗意语言再现了德累斯顿灭亡的这段历史,并且通过小说的形式打乱了历史结构,同时融入了构想的情节和人物,使得历史人物、事件与假想的人物、情节共同存在,也就是统一了历时与共时,进而形成了鲜明的对比,因此让人们更加真实和深刻地了解了那段历史,并从中得到了更多的感悟。
- 陆烨
- 关键词：语言结构诗意
- “写作即翻译”与同伴反馈法结合之实证研究被引量：2
- 2012年
- 同伴反馈法在英语写作教学中有着不可替代的作用,但是自身也有其局限性,为了弥补其重技巧、轻能力、指导性的不足,本文基于"同伴反馈"与"写作即翻译"教学法的结合,对学生进行了一次系统的问卷调查,并通过定量统计与定性分析,以期从现象与本质两方面了解学生对两种教学法结合的态度。结论表明:总体上学生对该教学手段持肯定态度,部分学生提出了建议,少数学生持否定或中立态度。此实验为本教学法的后期改进与完善提供了理论与数据上的参考。
- 陆烨
- 关键词：英语写作实证研究
