陈亮
- 作品数：34 被引量：68H指数：5
- 供职机构：江西外语外贸职业学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理语言文字更多>>
- 高职外贸人才培养创新实验区探析被引量：1
- 2015年
- 目前,外贸行业呈现了诸多新的变化,校企深度合作也遭遇瓶颈,对高职院校外贸人才的培养提出了新的挑战。因此,高职院校应突破校企合作体制机制障碍,立足外贸行业发展新趋势,探索与企业共建外贸类专业人才培养创新实验区,校企共建育人平台,校企重构育人体系,校企共育应用人才,校企共管育人过程,校企共促学生就业,创新实践"校企一体化"合作育人模式,提高育人的针对性和实效性,实现人才培养和企业人才使用的有效契合。
- 陈亮
- 关键词：创新实验区
- 高职院校高水平专业建设政策演进、特征分析与路径选择被引量：1
- 2018年
- 对高职院校高水平专业建设的政策性演进过程进行分析和研究,高职院校的专业设置不配套,跟不上时代发展的要求,不能顺应高职院校学生的就业形势,造成了一部分低水平的专业培养。分析这些问题背后的原因,对现有的专业建设政策进行目标导向性分析,探究现有政策是否能够有效且全面地解决高职院校发展中的一系列问题。
- 陈亮刘颋
- 关键词：高职院校政策演进
- 非英语专业大学英语分层教学的探讨被引量：1
- 2013年
- 分层教学是依据个体差异和因材施教理论而提出的一种教学模式。文章介绍了大学英语分层教学的理论依据,探讨了大学英语分层教学的实施策略,分析了存在的有关问题,并提出了相应对策。
- 沈静陈亮
- 关键词：大学英语分层教学教学改革
- 《大学生创新创业基础》慕课教学效果实证分析被引量：7
- 2018年
- 依托慕课对《大学生创新创业基础》课程进行改革是高校深化创新创业教育改革的一大重要举措。运用慕课课程平台大数据,对《大学生创新创业基础》慕课教学效果进行分析,结果表明,课程整体教学效果较好,但部分学生学习主动性不够。据此,从慎选优化慕课资源、创造网络学习条件、教师引导干预学习等方面提出《大学生创新创业基础》慕课教学效果提升策略。
- 陈亮
- 关键词：创新创业混合式教学教学效果
- 世界名校网络公开课与大学英语教学的有效整合被引量：1
- 2013年
- 当前,一股世界名校网络公开课风潮正在国内蔓延,而互联网的普及又为大学英语教学提出了新的要求。将世界名校网络公开课资源与大学英语教学进行有效整合是高校大学英语教学改革的一个有益尝试。
- 沈静陈亮
- 关键词：开放教育网络公开课大学英语教学改革
- 电子代理人法律人格分析被引量：5
- 2009年
- 对于电子代理人是否具有法律人格这一问题,学界存在很大争议,主要的学说观点有工具论、法人论、电子奴隶论和电子人论。随着信息技术的发展,尤其是移动电子代理人的出现,现代高智能的电子代理人已具备一定的学习和自动修改自己行为的能力。未来人工智能技术的发展可以赋予电子代理人与人一样的自主性和独立性,可以独立作出判断,采取相应的行动,所以电子人论有可能获得越来越多的支持。
- 陈亮
- 关键词：电子商务电子代理人法律人格
- 高职院校创业型外贸网商人才培养被引量：1
- 2012年
- 随着在线小额外贸交易的飞速发展,同海外小店进行在线交易的外贸网商人才需求日益旺盛。将KAB创业教育项目和敦煌网在线外贸交易平台引入校园,校企合作培养外贸网商人才是解决高校大学生就业难、以创业促就业的一种有益尝试,对于实现企业、学校、学生和社会的"多赢"局面具有重要意义。
- 陈亮沈静
- 关键词：创业教育KAB电子商务校企合作
- 高职外贸类专业校内生产性实训基地建设创新与实践——以江西外语外贸职业学院为例
- 2014年
- 建设校内生产性实训基地是高职院校提高实践教学水平、增强学生职业适应能力的有效途径。江西外语外贸职业学院积极探索校企合作新模式，校企共建外贸类专业校内生产性实训基地，利用阿里巴巴等跨境电商平台，以真实业务为载体开展校内生产性实训，助力中小企业开拓国际市场，提升专业服务产业能力，对其他高职院校校内生产性实训基地建设具有借鉴意义。
- 孔华陈亮
- 关键词：高职校企合作生产性实训
- 地方师范院校专门用途英语教学探索与实践被引量：3
- 2012年
- 专门用途英语(ESP)教学理论自上世纪六十年代提出以来,对大学英语教学改革影响深远。2011年5月7日,中国外语教学研究会专门用途英语专业委员会的成立标志着专门用途英语教学已成为中国大学英语教学改革的方向。江西师范大学根据新的形势和发展需求,积极探索和实践专门用途英语教学,取得了一定成效,但也存在诸多问题丞待解决。
- 沈静陈亮
- 关键词：专门用途英语大学英语ESP教学
- 高职国际经济与贸易专业校内生产性实训研究与实践
- 2013年
- 校内生产性实训是提高技能型人才培养质量和就业竞争力的有效途径。创新校内生产性实训模式,引进B2B外贸电子商务平台,以真实业务为载体开展生产性实训,为学生提供实战机会的同时,提升专业服务产业能力,这对于提高国际经济与贸易专业人才培养水平具有现实意义。
- 陈亮
- 关键词：高职国际经济与贸易校企合作生产性实训
