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陈利平

作品数:38 被引量:67H指数:4
供职机构:大连大学更多>>
发文基金:辽宁省教育厅高等学校科学研究项目辽宁省教育厅资助项目辽宁省教育厅课题基金更多>>
相关领域:文化科学理学经济管理更多>>

文献类型

  • 35篇中文期刊文章

领域

  • 32篇文化科学
  • 3篇理学
  • 1篇经济管理

主题

  • 20篇教育
  • 8篇文化
  • 8篇小学教育
  • 7篇师范
  • 7篇小学教育专业
  • 7篇教育专业
  • 5篇师范教育
  • 5篇文化素质
  • 5篇科学文化
  • 4篇素质教育
  • 4篇文科
  • 4篇教师
  • 4篇教学
  • 3篇大学生
  • 3篇师范生
  • 3篇文化素质教育
  • 3篇科学文化素质
  • 3篇科学文化素质...
  • 3篇教师教育
  • 3篇高等师范

机构

  • 33篇大连大学
  • 1篇沈阳体育学院
  • 1篇沈阳音乐学院
  • 1篇烟台教育学院

作者

  • 35篇陈利平
  • 4篇卢晓华
  • 4篇于明业
  • 3篇孙福孟
  • 3篇范希运
  • 2篇张晖
  • 2篇赵秀祯
  • 2篇轩颖
  • 2篇王仲杰
  • 1篇吴厚兴
  • 1篇周广运
  • 1篇孙艳梅
  • 1篇顾成昕
  • 1篇陈维华
  • 1篇厉红
  • 1篇衣春林
  • 1篇张晓辉
  • 1篇卢小华
  • 1篇谷慧冉
  • 1篇马跃

传媒

  • 13篇大连大学学报
  • 6篇辽宁教育研究
  • 5篇现代教育管理
  • 2篇扬州大学学报...
  • 2篇集美大学学报...
  • 2篇杭州师范大学...
  • 1篇教育探索
  • 1篇丹东师专学报
  • 1篇青岛大学师范...
  • 1篇辽宁教育行政...
  • 1篇技术与教育

年份

  • 1篇2008
  • 2篇2006
  • 5篇2005
  • 2篇2004
  • 3篇2003
  • 3篇2002
  • 3篇2001
  • 1篇2000
  • 2篇1999
  • 4篇1998
  • 6篇1997
  • 2篇1996
  • 1篇1995
38 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
学习管理科学,优化学校管理
1997年
大连大学党委在优化学校管理的工作中,重视研究对人的管理问题。文章借鉴了西方管理心理学家对人性假说分类中合理的部分,提出了学校正在组织的测评与考核工作中应当做好的三项工作:一、解决好对测评与考核工作的认同问题;二、解决好测评指标体系权重设定的问题;三、做好测评表的分析工作。
陈利平
关键词:管理科学学校管理测评
谈小学教育专业建设的六个关系被引量:1
2005年
为了保证专业建设的健康发展,必须研究专业建设中的几个重要关系。即:用现代教育思想指导专业培养模式的构建;明确行政管理与学术管理的关系;加强学科建设,使学科建设为专业建设服务;明确教师的学科背景与专业实践背景之间的关系;明确教学工作系统和学生工作系统的关系;明确教师教育文化建设中的充分条件和必要条件之间的关系。
陈利平轩颖
关键词:小学教育
理解动因·消除困惑·实现跨越——来自小学新课程改革的调研报告被引量:2
2002年
2 0 0 1年 9月 1日 ,由教育部颁布的小学新课程标准开始在全国 38个实验区进行实验 ,2 0 0 2年秋开始大连大学大面积推广。在实验过程中 ,小学校长和教师们是否真正理解了教育部推行新课程改革的动因 ?还存在哪些困惑 ?怎样实现跨越 ?带着这些问题 ,我们抽样对大连市参加实验的一些学校进行了调研 ,分析问题 ,提出建议。
陈利平卢晓华
关键词:课程改革
电视文化与文化价值意识建构被引量:1
2001年
人是以文化的方式生活着的,文化需要传播。电视文化是当前发展最快、最为普及、影响最大的一种文化传播,它在很深的层次上改变了中国的社会文化环境及整个文化世界,造成了与传统生活环境完全不同的社会现实。首先,电视文化改变了人们的理解认知系统;其次,电视文化改变了人们价值意识建构的方式;再次,电视文化改变了人们价值意识建构的内容;最后,电视文化增强了人们价值意识建构的强度。
陈利平包郁盛
关键词:电视文化文化传播
建立“服务”与“依靠”的协同机制是市属高校实施科教兴市战略的关键
1997年
建立“服务”与“依靠”的协同机制是市属高校实施科教兴市战略的关键大连大学陈利平关键词:科研服务经济协同机制20世纪,做为人类历史上科学技术发展空前迅速的一个世纪,即将过去,人类正怀着思虑和希望迎接新世纪的曙光。当我们站在新世纪的门坎上眺望这个新时代时...
陈利平
论大学文化与小学教师——三种层次小学教师培养模式剖析被引量:2
2003年
随着小学教育改革的不断深入,小学教师的培养正在由中专、大专向本科层次过渡。那么,三种层次的培养模式究竟有什么不同?如何构建本科层次的培养模式?文章对中专、大专、本科三种学历层次的小学教育专业的培养模式进行了剖析。提出以塑造"大学文化"为目的构建本科培养模式。
卢晓华范希运陈利平
关键词:大学文化小学教师师范教育小学教育专业教学形式
SSR教学模式在《小学课程教学论》教学中的应用被引量:2
2005年
实施SSR教学模式为教师教育创建了自主、开放而富有活力的课堂。独立学习策略、讨论学习策略、研究学习策略是实施SSR教学模式的较好的载体。将SSR教学模式应用到《小学课程教学论》教学中,有助于优化课堂教学策略,提高课堂教学效率。
王仲杰卢晓华陈利平
通才教育是师专教改的必由之路被引量:2
1996年
本文分析了师专教育工作的现状,指出师专教育改革的根本出路是实行通才教育。文中阐述了通才教育的思想,主张文理科基础教育是发展和陶冶人格的主要途径,认为唯有健全完整的人格,才能把握统辖完整的知识和文化,为了实行通才教育,作者以师专理科系为例就课程设置、教学体制和机构设置等提出一些建议。
陈利平孙福孟
关键词:通才教育师专
新型无机固体材料发展趋势简介被引量:1
1997年
本文对无机固体材料方面的几个前沿领域——新型稀土材料,纳米微晶和原子簇材料,非整比化合物材料等作一些简单介绍。
陈利平
体验式教育:改革教师教育模式的突破口被引量:4
2004年
先学后教,以学定教,不教而教的体验式教育模式的基本理念,建构在体验式教育的哲学、心理学、教育学的基础之上。体验式教育模式具有实际的可操作性。
陈利平轩颖战晓丽
关键词:教师教育教育模式教育改革体验式教育基础教育
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