陈双琴
- 作品数：53 被引量：329H指数：11
- 供职机构：宁波卫生职业技术学院更多>>
- 发文基金：北京市属高等学校高层次人才引进与培养计划北京市自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学政治法律更多>>
- 概念图在《护理学基础》教学中的应用被引量：2
- 2012年
- 概念图又可称为概念构图或概念地图,是一种以图示的形式组织信息,并展示其关系的方法[1]。它是一种可视化知识的呈现方式,能够直观地、结构化地描述两个或多个概念之间的关系,把新知识整合到已有的知识结构中去。
- 方仕婷陈双琴
- 关键词：《护理学基础》教学概念图知识结构知识整合可视化
- 宁波市安宁疗护医护照护者的质性体验被引量：1
- 2020年
- 目的探讨安宁疗护过程对临终者与医护照护者的主观体验,为优化安宁疗护策略提供参考。方法采用描述性质性研究,对安宁疗护的医护照护者进行半结构式访谈并分析整理资料。结果 3个主题:(1)我们很容易被负面情绪所包裹;(2)我们的服务容易受临终者影响;(3)我们是可以与临终者共同幸福成长的。结论安宁疗护医护照护者有同情与无奈、压力与害怕、想逃离等负面情绪错杂,如有良好的培训与教育机会,社会、患者、机构三方合力能达到安宁疗护医护照护者与临终者共同幸福与成长的效果。
- 杨晶夏雅雄周红娣夏晴陈双琴
- 关键词：安宁疗护
- 扎根理论三级编码方法在构建安宁疗护志愿者服务动机变化模型中的应用被引量：2
- 2023年
- 以安宁疗护志愿者在服务过程中动机变化的研究,最终发展出安宁疗护志愿者服务动机变化模型为例,阐述扎根理论研究三级编码资料分析的方法。
- 韩慧慧陈双琴胡菁菁秦志伟陈小渊
- 关键词：安宁疗护志愿服务扎根理论
- 教师标准化患者教学脚本的撰写被引量：2
- 2018年
- 教师标准化患者教学法可促进学生护理技能操作、病情观察分析、临床实践运用和沟通交流等综合能力的提高,而教学脚本是教师标准化患者教学法实施的基础,文章详细介绍了脚本撰写的思路、内容及注意事项,以供其他护理教育者借鉴。
- 李爱夏苏吉儿陈双琴费素定李倩茹邢娟陈丽君陆萍
- 关键词：护理学基础
- 高职高专教育护理专业男女学生实习中期压力与应对方式的研究
- 2012年
- 目的了解高职高专教育护理专业男女学生实习期间的心理压力与压力应对方式的种类、基本特点，为探索切合实际的高职高专教育护理专业学生心理健康教育的内容与方法，开展有针对性的高职高专教育护理专业学生心理健康教育活动，促进高职高专教育护理专业学生心理健康发展提供依据。方法以宁波卫生职业技术学院2009级、2010级护理专业521名学生为研究对象，于实习中期采用在曹颖设计的学生压力源量表基础上编制的压力源量表进行问卷测试。结果调查结果表明，学生压力源主要来源于“接触传染性疾病”、“学校教学与临床之间的差距”、对“患者及家属的评价”等院内因素。学生面对压力时基本采用积极应对方式解决问题，较少采用消极应对方式；不同性别学生压力源及应对方式有所不同。结论男女学生实习中期压力源及压力应对方式较集中，面对压力基本采用积极应对方式解决问题，男女学生在压力源及压力应对方式上存在差异。提示我们，在开展高职高专教育护理专业学生心理健康教育和指导时，要结合不同性别学生的特点，有针对性地开展工作，教育学生积极乐观应对压力，提高压力应对能力。
- 曹蕾陈双琴袁葵应茉薇
- 关键词：护理专业高职高专教育
- 确诊后乳腺癌患者死亡态度与生活质量的纵向研究被引量：5
- 2020年
- 目的描述确诊后乳腺癌患者死亡态度与生活质量的动态变化,并探讨其相关性。方法采用死亡态度量表和生命质量测定量表对确诊后1个月58例、3个月56例、6个月47例乳腺癌患者死亡态度与生活质量进行调查。结果确诊后1个月、3个月、6个月乳腺癌患者生活质量总分分别为(84.32±10.34)分、(83.58±10.27)分、(89.91±10.30)分,呈先下降后上升趋势(P<0.05)。乳腺癌患者对死亡态度持自然接受态度得分在确诊后1个月、3个月、6个月分别为(2.73±0.71)分、(2.76±0.62)分、(3.08±0.74)分,呈逐渐上升趋势(P<0.05);死亡恐惧在确诊后1个月得分最高(P<0.05);患者死亡逃避态度在确诊后第1~6个月均分持续超过3分,不同时间阶段的比较,差异无统计学意义(P>0.05)。乳腺癌患者自然接受态度与确诊后1个月、3个月、6个月患者生活质量均呈正相关(r值为0.34~0.42,P<0.05);死亡恐惧、死亡逃避、趋近接受和逃离接受态度与确诊后1个月、3个月、6个月患者生活质量均呈负相关(r值为-0.23^-0.56,P<0.05)。结论乳腺癌患者在确诊后1~6个月生活质量呈先下降后上升趋势;死亡态度以逃避为主,但自然接受死亡的倾向逐渐显现;对死亡持自然接受态度为主的患者其生活质量水平较高。应采取有效措施协助该阶段患者树立正确的死亡观,积极面对疾病和死亡,进一步促进其生活质量的提高。
- 黄菲陈双琴唐双
- 关键词：乳腺癌生活质量
- 三位一体项目驱动教学在内外科护理教学中的应用被引量：2
- 2013年
- [目的]比较三位一体项目驱动教学法与传统教学法在内外科护理教学中的应用效果。[方法]将2008级218名高职护理学生随机分为实验组(n=110)和对照组(n=108),实验组护生接受三位一体项目驱动教学方法,对照组护生接受传统教学。比较两组护生期末操作成绩、理论成绩。[结果]实验组护生理论、操作考试成绩显著高于对照组(P<0.05)。[结论]三位一体教学方法的应用能有效提高高职护生获取知识和创新能力。
- 常金兰陈双琴赵凤霞
- 关键词：高职护生内外科护理
- 带锐器盒的注射盘
- 本发明属于医用护理用品技术领域，特别涉及一种带锐器盒的注射盘。该带锐器盒的注射盘包括盘体(1)和搁置架(11)，搁置架(11)上开设有若干孔位(12)，搁置架(11)上设置有锐器盒(2)，锐器盒(2)位于孔位(12)内，...
- 杨晶陈双琴秦志伟姚慧娇
- 养老院老年人的活动能力与抑郁的相关性分析被引量：7
- 2011年
- 目的:探讨养老院老年人抑郁状态与日常生活能力的关系。方法:采用整群抽样的方法抽取宁波市4所养老院的老人438名,采用流行病学调查中心用抑郁自评量表(CES-D10)和日常生活能力量表(ADL)调查养老院老年人,分析其抑郁状态与日常生活能力的关系。结果:CES-D10值与ADL中的PADL和IADL均有显著相关。结论:日常生活能力对老年人的抑郁状态有显著影响。
- 周菊芝陈双琴
- 关键词：抑郁状态日常生活能力养老院老年人
- 中国老年安宁疗护的研究进展被引量：29
- 2020年
- 老年安宁疗护的核心为尊重生命、关怀生命〔1〕。帮助临终患者安静又有尊严地实现“优逝〔2〕”,真正落实人道主义,以人为本,减少家庭精神压力和经济负担〔3〕,减少社会医疗资源浪费〔4〕。由于疾病本身及治疗的复杂性影响,安宁疗护实施过程常有疾病的多种症状并存〔5〕。朱春鹰等〔6〕对此提出全人健康模式的概念。目前,安宁疗护相关现象与政策研究已成为研究热点〔7〕。安宁疗护的研究从横断面调查逐渐转向干预研究,旨在寻求相对稳定的临床症状及影响因素而找出相应的干预措施,从而实现全人健康〔8~10〕。本文从安宁疗护的相关概念、国内外研究进展和准入评估方法等方面进行阐述,拟通过我国安宁疗护现状调查,分析目前我国老年安宁疗护存在的问题,为构建全人健康模式下老年安宁疗护的方案提供参考。
- 杨晶杨晶陈双琴秦志伟盛芝仁
- 关键词：姑息护理专科护理安宁疗护
