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陈晓敏

作品数:6 被引量:9H指数:2
供职机构:宁夏大学农学院更多>>
发文基金:美国福特基金宁夏高等学校科学技术研究项目更多>>
相关领域:文化科学农业科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇农业科学

主题

  • 4篇教育
  • 2篇贫困生
  • 2篇计算机
  • 2篇计算机能力
  • 1篇大学生
  • 1篇性教育
  • 1篇适应教育
  • 1篇受精蛋
  • 1篇受精蛋孵化率
  • 1篇宁夏高校
  • 1篇农科
  • 1篇农科大学生
  • 1篇种蛋
  • 1篇种鸡
  • 1篇综合课
  • 1篇综合课程
  • 1篇祖代
  • 1篇祖代种鸡
  • 1篇现状及教育对...
  • 1篇教育对策

机构

  • 6篇宁夏大学

作者

  • 6篇陈晓敏
  • 2篇李文信
  • 1篇张春珍
  • 1篇刘炜
  • 1篇吴彦霏
  • 1篇马丽

传媒

  • 3篇宁夏大学学报...
  • 2篇农业科学研究
  • 1篇中国校外教育

年份

  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2005
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
不同贮存期对海兰褐祖代种鸡受精蛋孵化率的影响被引量:4
2011年
通过不同贮存时间对海兰褐祖代鸡孵化率影响的研究,为规模化种鸡场孵化管理提供参考.试验将来源相同的种蛋分别贮存2、3、4、5、6、7、8、9、10,1、1 d,其他贮存条件相同.同机同批孵化,分析其受精蛋孵化率.实验结果表明:贮存9 d以内的种蛋,各贮存日龄间受精蛋孵化率差异不显著(P〉0.05);贮存2 d与10 d;8 d、9 d与11 d间受精蛋孵化率差异显著(P〈0.05);贮存2~7 d分别与贮存10 d,贮存3~4 d分别与贮存11 d之间的受精蛋孵化率差异均达到极显著(P〈0.01),保存期超过9 d后,受精蛋孵化率明显降低(P〈0.01).
张春珍李文信郭红刚陈晓敏吴彦霏
关键词:海兰褐鸡种蛋孵化效果
探讨针对性互助教育模式 提高贫困生计算机能力
2010年
福特基金项目(PHE)调查表明,宁夏大学贫困大学生计算机能力培养的需求占学生总需求的68.7%。通过对贫困大学生计算机应用技能的需求分析,有针对性地对他们进行一对八互助性培训,并通过新的教学方法和技巧提高教学质量,研究出一套能有效帮助贫困大学生进行计算机学习的方法和策略,同时探索一条能够让更多贫困生得到计算机学习资源的道路,通过课改创新有效弥补贫困生在计算机应用技能方面与非贫困生的差距。
陈晓敏
关键词:贫困生计算机能力
试论基础教育改革与教师教育的发展被引量:1
2005年
基础教育改革的整体效果可以说与教师密切相关,而培养中小学教师的高等师范院校的教育教学中存在许多弊端。因此,高等师范院校只有从基础教育课程改革和高中课程改革、发展的实际需要入手,注重培养师范生的创新意识、教育科研意识和专业素质,加强他们综合素质的力度及综合课程教师的培养,强化科技教育与信息技术教育,才能适应教育的发展需求。
马丽陈晓敏
关键词:基础教育改革教师教育教育科研意识综合课程科技教育适应教育
探讨针对互助性教育摸式,提高贫困生计算机能力
2010年
宁夏大学福特基金项目调查表明,贫困大学生计算机能力需求占所有需求的68.7%,但同时有98%的人反对"授人以鱼"既"输血"的资助体系,赞成"授人以渔"既"造血"的资助体系。想通过对贫困大学生计算机应用技能需求,按5个模块、分两级,有针对性地对贫困生进行1对8互助性的培训学习。按照"授人以渔"既"造血"模式进行教学模式设计与研究,通过新的教学方法和技巧提高教学质量。研究出一套能有效帮助贫困大学生进行计算机学习的方法和策略,同时探索一条能够让更多贫困生得到计算机学习资源的道路,通过课改创新有效弥补贫困生在计算机应用技能方面与非贫困生的差距。
陈晓敏
关键词:贫困生计算机能力
西部地区农科大学生就业力培养与提升的思考
2011年
西部地区农科大学生就业面临更为严峻的形势,其主要因素是西部地区农业经营体制改革迟缓,农业院校人才培养模式创新不够以及大学生综合素质与现代农业发展要求不相适应.农业院校应加快人才培养模式创新,提高人才培养质量;农科大学生应勤练内功,加强思想道德修养和自身良好心理素质的锻炼,才能适应现代农业发展对农科人才的需要,不断提高自身就业能力.
李文信陈晓敏
关键词:农科大学生就业力
宁夏高校经济困难学生群体现状及教育对策被引量:4
2008年
高校经济困难学生问题是高校改革发展中较为突出的问题之一,也是社会广泛关注的热点问题之一。宁夏是我国西部少数民族经济欠发达地区,由于受区域性经济和历史及自然环境等因素的影响,宁夏高校经济困难学生问题尤为突出,比例更高。笔者通过调查,引入"授人以渔"而不是"授人以鱼"理念,坚持"实事求是、创新、可持续、易推广、参与式"的原则,积极探索能够让更多经济困难学生得到能力提高、终生受益、可推广的经济困难学生群体教育对策。
刘炜陈晓敏
关键词:高校经济困难学生教育对策
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