陈月珍
- 作品数：11 被引量：13H指数：2
- 供职机构：泉州幼儿师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目更多>>
- 相关领域：经济管理环境科学与工程文化科学艺术更多>>
- 海岛旅游者生态旅游行为浅析——以湄洲岛为例被引量：2
- 2015年
- 随着生态旅游的兴起,生态旅游行为内涵不断地得到丰富.文章以深层生态学为基础,设计海岛生态旅游行为调查问卷,探索旅游型海岛游客生态旅游行为的特征和影响因素.运用SPSS19.0数据平台,分析了旅游者的人口社会学属性和生活经历对生态旅游行为的影响及影响强度.分析结果表明,我国旅游者比较缺乏深层生态旅游行为的品质,社会属性中的受教育程度是影响旅游者旅游行为的重要因素.同时,旅游者平时的环保习惯与旅行过程中的环保行为表现出一致的现象.
- 陈月珍谢红彬黄金火
- 关键词：社会属性
- 导游专业课程思政的融入与实践——以《全国导游基础知识》课程为例
- 当前,课程思政教育作为一种全新的教育理念和模式,已在高等学校教学工作中全面铺开。本文以《全国导游基础知识》课程为例,结合时代背景,在分析导游专业课程思政教育开展的重要性和必要性的基础上,重点探讨课程思政教育的实施路径和推...
- 陈月珍
- 褐色土地识别方法构建与应用--以福州市某典型地块为例
- 近年来，褐色土地(Brownfield)受到政府、公众和开发商等利益主体的广泛关注，也日益受到学术界的重视。识别潜在褐色土地是褐色土地再利用的前提，也是深入研究的基础。本文在系统收集、分析相关资料和数据基础上，建立潜在褐...
- 陈月珍谢红彬林明水
- 关键词：识别方法
- 褐色土地识别方法构建与运用——以福州市某典型地块为例被引量：2
- 2013年
- 近年来,褐色土地受到政府、公众和开发商等利益主体的广泛关注,也日益受到学术界的重视.识别潜在褐色土地是褐色土地再利用的前提,也是深入研究的基础.文章在系统收集、分析相关资料和数据的基础上,建立潜在褐色土地识别体系.识别体系的构建基于两个框架:1)是从定性角度出发,收集和分析资料,对相关人员进行采访,初步判断所选地块是否为褐色土地.2)是从定量角度分析,对疑似污染的地块进行采样检测,鉴定污染物的种类和污染的程度,确定其是否为褐色土地.最后,文章以福州某电化股份有限公司原所在地块为研究案例,验证识别体系的实践可行性.
- 陈月珍谢红彬林明水
- 关键词：识别方法
- 基于传统工艺美术产业保护视角下的莆田工艺美术城旅游景区开发探讨被引量：1
- 2015年
- 当今时代,现代化旅游产品琳琅满目,传统工艺美术旅游产品受到严峻挑战,各地都在呼吁要开发、保护传统工艺美术。在这种环境背景下,中国莆田工艺美术城旅游景区恰以工艺美术为核心旅游产品,但该景区尚处于旅游规划初期,各方面还不完善。本文探讨以工艺美术旅游产品为核心的旅游景区的开发,在保护传统工艺美术产业的视角下,提出工艺美术城旅游景区开发及旅游线路设计的建议。
- 陈月珍
- 关键词：旅游景区工艺美术
- 新生态范式量表评价及实践运用研究综述被引量：6
- 2014年
- 新生态范式量表是(New Ecological Paradigm,简称NEP)反映人类与自然间关系的新观点,是测量环境意识的有效工具.在环境问题日益严重的今天,将抽象化的环境意识通过度量工具量化,可以为环境管理当局采取环境教育措施提供重要的依据.本文通过对NEP相关文献的梳理和概括,综合评述了NEP维度、适用性、认可度及测量运用的研究现状,以期对NEP理论的进一步研究和实践运用有所启示.
- 陈月珍谢红彬黄金火
- 关键词：NEP环境意识
- 旅游型海岛游客生态意识调查及影响因素分析
——以莆田湄洲岛为例
- 20世纪80年代以来,我国经济飞速发展,人民生活水平显著提高。闲暇之余,人们前往异地感受自然风光,体验丰富文化的同时,给生态环境带来了前所未有的压力,加上国人生态环保意识的淡薄,现行环境教育力度的不足,无疑为当前生态环境...
- 陈月珍
- 关键词：生态意识旅游者旅游型海岛影响因素
- 文献传递
- 儿童休闲场所与产品满意度研究
- 2020年
- 当前家长越来越重视儿童休闲游玩的质量,为了探究现有的休闲场所和产品是否满足家长和儿童的游玩需求,文章以福建泉州东海片区的休闲场所为例,对儿童休闲场所的基本情况和满意度进行了调查,运用数据平台分析满意度的影响因素。调查发现,家长对儿童休闲场所和休闲产品的满意度不高,社会属性中的受教育程度是影响满意度的重要因素。同时,家长在选择休闲场所时更多地考虑周边交通、休闲产品的教育功能和产品的服务设计等因素。
- 陈月珍
- 关键词：满意度
- 研学旅行视角下的闽南传统民居保护性利用研究
- 2022年
- 自2013年提出研学旅行开始,研学旅行便成为研究和讨论的热点。研学旅行是发展学生核心素养的新路径,是践行知行合一的新方法,是实现立德树人目标的新手段。研学旅行活动的实施需要依托一定的载体和媒介,闽南传统民居集建筑文化、人文历史、营造技艺为一体,是物质文化和非物质文化的集中体现,是研学旅行活动的良好载体。我们从研学旅行的视角,探讨闽南传统民居与研学旅行的互动机制、闽南传统民居研学旅行的实践模式,并提出闽南传统民居研学旅行保护性利用的保障机制,以期对民居建筑类研学旅行的组织和实施提供借鉴。
- 陈月珍
- 关键词：非物质文化立德树人互动机制知行合一
