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浅谈坐骨神经腓肠肌标本制备在实验室教学中的几点注意事项被引量：2: 2010年; 坐骨神经腓肠肌标本制备实验是医学生理学中,医学生必须要掌握的一项基础实验项目。此项试验的载体是蟾蜍或蛙。主要针对生理学课程中"细胞的生物电现象"及"肌细胞的收缩功能"两个章节所进行的实验项目。我们在进行这项实验教学过程中利用的动物是蟾蜍,因为此类动物的一些基本生命活动与温血动物相近似,而且离体组织所需要的生活条件比较简单,容易控制,所以可用蟾蜍的坐骨神经腓肠肌标本来观察这两个章节中的神经冲动、兴奋性、兴奋过程、刺激与反应率以及肌肉的收缩特点等等。; 曹丽陈玉芬; 关键词：标本制备蟾蜍

网络多媒体在中医学教学中的实践: 2019年; 随着网络时代的发展,多媒体在教育行业中有广泛的应用,其中也包括中医药教学。根据当前的发展趋势来看,网络多媒体在中医药教学中应用属于必然的趋势,因此,要加强对网络多媒体的研究,从而充分发挥出应用优势。现阶段,数字信息技术的发展速度飞快,过去的教学方式已经不适用于中医药教学,使中医药教学面临着严峻的发展困境。为了更好地提升教学质量,需要借助网络多媒体的技术优势,通过真实模拟、仿真学习等方式来传输各类信息,以此来推动中医药教学的发展。; 陈玉芬; 关键词：网络多媒体中医药教学

关于中医基础理论研究的若干思考: 2019年; 中华文化源远流长,中医就是历史长河中凝结出的一颗璀璨瑰宝,随着医疗事业的全面发展进步,越来越多的人开始意识到中医的影响力,并将其纳入医学纲要中,而中医基础理论是中医学发展的基石,更为中医的学术研究指明了发展方向,在根本上提升了中医学的教育水平、治疗能力,推动了其的全面进步与价值发挥,基于此背景下,本文针对中医基础理论研究的若干思考展开了探讨,以供参考。; 陈玉芬; 关键词：中医

过程评价在中医基础理论教学中的应用探索: 2019年; 新形势下,中医基础理论课程在高等院校中属于核心入门的基础课程之一。刚刚步入中医殿堂的时候,晦涩难懂的中医术语、博大精深的中医医理,不仅显得抽象,并且还蕴含了很多的哲学原理。如果不能很好地诠释或者是加大教学环节的评价力度,那么就很难激发学生学习的兴趣。过程评价的方式,可以很好地权衡“教”与“学”过程的双重作用,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以提升团队意识,建立动态化的建设过程和结果落实。; 陈玉芬; 关键词：中医基础理论教学

中医食疗的理论基础及推广价值——评《中医食疗五十二讲》被引量：3: 2022年; 中医食疗以我国悠久的中医历史文化为背景,已经在我国形成了较为广泛的群众基础。简单而言,中医食疗是利用食物实现防病治病、促进病体康复的一种治疗方法。2017年,我国印发了《国民营养计划(2017—2030年)》,该文件明确提出要充分发挥中医药特色优势,指导我国居民进行食养,由此可见对中医食疗展开研究是健康中国战略背景下的应然举措。; 陈玉芬; 关键词：中医食疗中医药特色优势防病治病中医历史

浅谈补中益气汤加减治疗美尼尔氏综合征: 2009年; 本文应用中医辨证论治方法诊断,运用补中益气汤加减治疗美尼尔氏综合征62例,其中治愈43例,显效15例,有效3例,无效1例。取得了总有效率达98.39%的治疗效果。现介绍如下。; 曹丽陈玉芬; 关键词：补中益气汤美尼尔氏综合征

茯苓提取物对家兔生长性能及免疫功能的影响: 2024年; 本研究旨在探究茯苓提取物对家兔生长性能及免疫功能的影响。试验采用单因素随机试验设计,随机挑选健康、体重相近的100只30日龄的断奶仔兔,随机分为4组,每组5个重复,每个重复5只。试验Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ组分别在每千克基础日粮中添加0.5、1.0和2.0g的茯苓多糖,换算添加比例分别为0.05%、0.1%和0.2%。预饲期7d,正试期42d。结果表明,试验组平均日增重显著高于对照组(P <0.05),料重比显著低于对照组(P <0.05),试验Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ组平均日增重分别较对照组显著增加1.79、1.56和0.77g/d(P <0.05);与对照组相比,试验组IgA和IgG含量显著提升(P <0.05),TNF-α含量显著降低(P <0.05);试验Ⅱ、Ⅲ组IL-6含量显著低于对照组(P <0.05),试验组IL-10含量均显著高于对照组(P <0.05)。综上所述,添加茯苓多糖能提高家兔平均日增重,降低料重比,改善机体免疫水平。在本试验条件下,家兔中茯苓多糖的适宜添加水平为0.1%。; 张梅郭志利陈玉芬王秀敏; 关键词：茯苓多糖家兔免疫功能

浅谈用活兔进行阑尾切除术实验教学的利与弊: 2010年; 本文论述了用活兔进行阑尾切除术实验教学的利和弊两个方面,并根据教学经验提出了克服弊端的相应的方法。; 陈玉芬曹丽

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陈玉芬